英语人教版三年级下册Unit 5 A.docx

人教版三年级（PEP)下册Unit5Do you like pears? Part A教学设计教学目标:1.学生能听说读写认出单词：apple. Pear. Orange. Banana; 2.学生能根据情境表达I like . Do you like.?并能回答： Yes,I do./No,I dont； 3.学生能够通过游戏设计进步巩固水果单词和句型的回答； 4.升华：合作意识和个人喜好的表达，能根据个人喜好向别人表达。教学重难点：1.水果类单词。 2.表达法。 3.问答。 教学内容：Part A. Do you like pears? 教学准备：PPT课件；水果； 水果盘； 贴卡； 教学过程:Step1 Warm-up 1.A song before new lesson. 2.Today Ill show you some dilicious fruit . Look,（出示水果盘).Whats in it？Try some(让学生品尝并与他们击掌）show “bowl” “fruit” “yummy” “tummy” A bowl of fruit. Its very yummy!Step2 presentation 1.look,whats in my hand?(拿出一张苹果卡片) apple. Apple, apple, an apple. Its an apple.(领读） apples （出示课件区分单复数）操练：拍卡读。（板书：I like apples. 生跟读） 2.教学pear。同apple.出示课件，p-e-a-r-pear pear, pear, a pear. pears, pears,I like pears.操练：apple与pear卡片互换读。 3.教学orange。Boys and girls, here is a riddle.Can you guess it?师边读课件上的谜语边做动作，提醒学生谜面的意思，鼓励大家进行猜谜。猜出orange,师出示课件，教读单词，利用图片区分单复数，点生读。集体做动作表示I like oranges. 4.教学banana。（教法同样采用谜语的形式导出单词，并教读） 5.Lets play a game.（教师事先说好一单词为炸弹，不能读，师指板书上的图片，生看图说单词，不能说炸弹单词，操练巩固单词） 6.Do you like pears?Yes,I do./No,I dont.师拿着一梨子询问学生：Do you like pears? 教师动作示意。师出示课件，并拿出笑脸卡和哭脸卡，分别说Yes,I do./No, I dont.（课件同步）操练：齐声说问句，师分别用手势动作表示笑脸和哭脸，并带读肯定和否定回答；师不读，师只出示手势动作，生说句子。7.播放Lets learn，跟读。Step 3 Practice1.看图填空读出句子并做回答。（师利用课件不断出示水果图片，生根据图片填空，说出完整句子，并作回答，点生回答，后再齐读)2.找朋友。生生交流询问是否喜欢某样水果，若两人都喜爱则为朋友，将对话说出，教师则奖励一张贴纸。Step 4 Conclusion1.利用课件逐步告知学生多吃水果身体好。2.布置作业。（课件）Blackboar