打电话教学设计.docx

口语交际打电话教学设计教学目标：1，了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。2. 打电话时，要把表达的意思说清楚；接电话时能听清楚主要内容。接打电话时都要注意使用礼貌用语。3. 在平等的氛围中培养学生兴趣、提高表达能力。教学重点：给别人打电话时，要先说自己是谁；接电话时能听清楚主要内容，接打电话时都要注意使用礼貌用语。教学过程：课前放松：来这里上课很兴奋吧？老师也很激动呢！这个图片可爱吗？你们模仿一下，也很加可爱哟！一、导入：1.师生问好：你们刚才的表现真是棒极了。早就听说我们一（）的孩子既聪明，又热心，现在就有一个朋友特别需要帮助，你们愿意帮助它吗？ 2.出示兔子图片，导入“打电话” 瞧，这是谁？它在干什么？谁能用一句完整的话来说一说？（小白兔在采蘑菇。）这真是一只勤劳的小白兔，它采呀采，不一会儿就采了一车又大又鲜的蘑菇。善良的小白兔想和它的好朋友小灰兔一起分享，邀请它明天上午来家里吃蘑菇，那有什么办法能让它尽快的联系上它的好朋友小灰兔呢？（发信息、写信、发微信、打电话）大家说的非常好。在这些方法中，最好的方法是什么呀?是呀，就是打电话，它既方便又快捷。电话在我们生活中是非常重要的，有了电话，即使我们相隔很远很远，也可以通过电话来相互了解各自的信息。但要学会正确使用电话，学问可多着呢！今天这节课咱们就来学习学习怎样打电话。（出示课题）请同学们伸出你的金手指，跟老师一起板书，好吗？（板书：打电话）二、初步了解打电话的知识1、引导学生观察电话机的外形、构造师：那谁能告诉老师你们都见过什么样的电话呀？（固定电话、手机、ic电话、电话手表。）（课件出示）师小结：虽然电话机有不同的颜色，不同的形状，但电话都有数字、听筒、话筒、都能相互通话）2、了解电话在生活中的用途师：那么老师想请问一下谁打过电话吗？请说说你是怎么打电话的好吗?下面请打过电话的小朋友告诉大家，（学生自由讲述电话的内容）师：在日常生活中，我们经常打电话，电话给我们的带来了很多方便。三、看图说话（课件出示园地口语交际插图，看图说话）看，图上画着谁和谁，他们在干什么？（指名说，师相机指导）谁愿意当小小魔法师，分角色读一读他们的对话，让无声的图片变得更有趣?其他同学请思考：插图中的阿姨和李中是怎样打电话的?通过讨论交流，逐步明确打电话的基本步骤和要求：1.打电话要先拨号，号码要对。 2.电话拨通后，要先自我介绍，再讲事情。3. 如果对方不是你要找的人，要告诉对方你找谁。4. 无论接打电话，都要听清主要内容，没听清时，可以请对方重复，要使用礼貌用语。（打电话时常用的礼貌用语有：你好；请问谢谢，再见）过渡：我们应该怎样给别人打电话呢？诵读根据打电话要点编成的儿歌：打电话，先拨号，电话号码要拨对。拿起电话说您好,告诉对方我是谁。明明白白说事情，要点一定要说清。认真倾（qng)听对方话，主要内容记心内，通话结束说再见，注意电话要归位。 小试牛刀：因感冒生病，打电话向老师请假。师：谁能评一评这位电话打得怎么样？四、创设情境，模拟情景打电话。老师知道还有很多同学愿意到上面来表演，别急，大家都有机会。电话达人秀：请你们以小组为单位，先组内讨论，怎样打电话？接着小组确定2个人进行实践。请小组展示。请其他小组根据上面的儿歌或板书要点评议讨论。1.打电话约同学小天出来踢球。2.今天是你好朋友小华的生日，给他/她打个电话，祝生日快乐。师：哪组小朋友愿意到上面来表演？（其他同学认真听，一会儿给他们评一评）第一组上台：谁是文明小评委？我是文明小评委。（出示评价星星图片）师：你们打完电话了，想不想听一听同学们的建议呀？师：同学们的建议你们能接受吗？相信下次上台时，你们会表现得更出色！谁还愿意来试试？后面几组展示。师：演得可真棒！五、拓展延伸师：小朋友们已经学会了打电话，真是一件很不容易的事。打电话不仅可以帮我们很快地解决问题，还可以表达对远方亲人朋友的关心问候。学会了打电话之后，你想给谁打个电话呀？同学们真是奇思妙想呀，打电话的热情很高。电话还有更大的作用呢，在关键时刻，比如遇到意外情况，我们可以打紧急救助电话。你看师：在市中心中百超市门后，你发现一位老奶奶突然晕倒了，你会怎么做？（指导学生别忘了说清楚地址）生：急救电话师：一下子被你猜中了，真厉害！师：当遇到这种情境时我们应该怎么办呢？（课件出示）（生110）师：可以拨打报警电话110师：当发生这种情况时我们又该怎么办呢？（出示）师：119是什么号码呢？生：火警电话师：棒极了，全被你们说中了！师：小朋友，这些号码叫做专用号码。我们应该把它们牢牢记住，但千万不能乱拨，不然的话麻烦可就大了！六、学以借用，融入生活师，时间过得真快呀，通过这节课的学习你都有哪些收获呢？师，你们的收获可真多啊！最后就让我们用打电话的形式结束这节课吧。师：喂，请问，这是一（ ）班的小朋友吗？生：是（齐说）师：今天这节课你们学习了什么内容啊？生：打电话师：你们学会了吗？生：学会了。师：咱们班的同学真聪明，程老师真