小学创建县级“青年文明号”工作总结.docx

*小学创建县级“青年文明号”工作总结*乡*小学创建县级“青年文明号”工作总结*小学现有教职工*人，全校教职工平均年龄为37岁。35岁以下青年人数为6人，占全校教职工*%，是*乡教育系统中一支以特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的青年集体。学校始终把创建“青年文明号”活动作为凝聚青年、团结青年、带领青年建功立业的有效形式，紧密围绕“励师德、长师才、雅师量、练师功、博师学”的工作目标，努力奋斗、开拓创新，切实办好人民满意的教育。全校青年教师齐心合力，以创青年文明号为己任，全身心投入到创建中来。一、 加强创建工作的组织领导。为便于对创建活动进行有计划的指导、组织、监督和实施，学校成立了“争创青年文明号活动领导小组”，选派教导主任*主管创建活动。组织全校教师认真学习关于创建“青年文明号”活动的主要文件精神，明确创建活动的目的及意义、基本要求等。在学校形成人人关心支持、积极参与创建 “青年文明号”活动的良好氛围。二、打造高素质青年教师队伍，树立良好的岗位文明。学校十分重视青年教师的的职业道德教育，采取多种方式开展丰富多彩的学习活动。坚决执行省教育厅下发的“教师八不准”，学校就“违规有偿家教问题”开展了专题学习和讨论，在全校营造了一种积极向上、和谐融洽的团结协作的氛围，教师中形成了敬业爱岗、教书育人、为人师表、积极进取的良好风尚，*老师被评为全县师德标兵，*老师、潘茂松老师先后获得*乡先进教师。经过教育，并在一定的制度、措施的保障下，在老师中已经杜绝了体罚和变相体罚现象，杜绝教师向学生乱收费或进行有偿家教。学校教师职业道德素质得到广大家长的认可。学校教师还积极开展“教师忌语忌行”活动，树立自我文明规范的行为，身教重于言教，每一名青年教师用自己的行动感染着每一位学生。学校青年教师积极参加“扶贫济困”、“关爱明天”等社会公益活动，对学校困难家庭、身患疾病的学生积极开展捐助活动。三、加强培训，不断提高教师岗位技能学校重视师资培养，努力提高教师的整体素质。着力培养青年教师，加强各种培训，师徒结对、以优带新，举办青年教师教学比赛等形式，提高教师的岗位技能。学校通过多种形式开展了教师培训工作，仅培训每年支出数万元。20*年12月至20*年1月，4位教师参加了*省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升培训；20*年8月，3位教师参加了太湖县音体美教师转岗培训。为了让青年老师们有目标、有动力，我们制定了提高教师业务水平的具体规划，全员参加了安庆市师资培训中心和太湖县人社局组织的继续教育学习，严格完成上级下达的任务。20*年9月，我校6位教师参加了*省一师一优课评选活动，其中*老师、程婉婉老师的教学视频被评为市优课。对青年教师的培养是我校管理中的一个重要内容。对青年教师，我们采取“压担子，给机会，多指导”的方法。我们给每位工作不到三年的青年教师配备了一名师傅，进行师徒结对，并举行隆重的结对仪式。结对期间，有明确的听课指导计划、任务，两年后经过考核达标方可出师。由于我们长期坚持抓好青年教师的指导和培养工作，青年教师成长迅速，在近三年内，我校青年教师在全县课堂教学大赛中屡次获奖。*老师在太湖县首届中小学青年教师教育教学技能竞赛中，荣获小学组三等奖；*老师在20*年太湖县少先队活动课说课比赛中荣获三等奖。20*年 5月，*老师被*乡团委、*乡中心学校推荐为20*20*年度太湖县青年岗位能手。为使教师能更好地运用信息技术，我校多次对全体教师进行计算机应用能力培训。经过培训，我校教师应用计算机处理文档、制作表格、查找资料的能力达到*%，*%的老师能用计算机制作简单课件，还有部分教师能独立完成较为复杂的课件。四、加强辅导员的队伍建设，切实做好少先队工作众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。为此，开学初，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极开展各项活动。在全体辅导员老师的精心努力下，20*年10月，*小学少先大队被评为“太湖县优秀少先队集体”；20*年10月，韩宇进同学被评为“太湖县优秀少先队员”，20*年5月31日，潘宇军同学、辛盛同学被评为“*乡第二届美德好少年”。五、齐心合力、共创最佳的岗位效益“一份耕耘一份收获”，两年来，*小学在全体教师的努力下，创造了一个又一个佳绩。学校在20*年3月被太湖县教育局授予“20*年度目标管理先进单位”，20*年11月，获得*乡第二届小学生乒乓球比赛“团体第二名”，20*年5月31日，获得*乡第四届中小学生歌咏比赛“优秀组织奖”,20*年11月28日，获得*乡第三届小学生乒乓球比赛“优秀组织奖”。六、助力精准扶贫，一号助一家 为全面贯彻落实我县精准扶贫工作要求，准确了解和掌握贫困群众的基本情况，增强帮扶工作的针对性，青年文明号深入精准扶贫之中，开展“一号助一家”活动。老师们每人结对帮扶至少2户，定期开展走访慰问，帮助结对村摸清底子，建档立册，结合贫困户情况因户制宜，制定脱贫方案。充分整合资源，发挥团组织优势，先后组织开展了“爱心圆