高中地理：《人类面临的环境问题》说课课件(共3套) 中图版必修2演示文稿1.ppt

第四章人类与地理环境的协调发展 第一节 人类面临的主要环境问题 中国地图出版社 普通高中课程标准实验教科书地理必修 第2册 一 教材分析 1 教学地位 本节内容是中图版高中地理必修2第四章 人类与地理环境的协调发展 中第一节 是学习了自然地理与人文地理基础知识后 进一步深入学习人地关系 是对以往各章节人地矛盾的总结与升华 同时为可持续发展的学习做知识铺垫 2 内容分析 环境问题包括环境污染和生态破坏 教材并没有象旧教材那样细详介绍人类与地理环境之间的关系 再分析出现的环境问题 而是开门见山 直接介绍人类所面临的主要环境问题 全球气候变暖 臭氧层破坏 大气污染和酸雨等 在介绍当前最为突出的环境问题时教材并没有采取空洞的说教法 而是利用了大量的数据进行说明 既增强了说服力 又能使学生认识到这些问题的严峻性和紧迫性 二 学情分析 高一学生处在由形象思维向抽象思维 创造性思维转型阶段 在学习上存在着三个关卡 即兴趣关 思维关 表述关 表现为学习地理的兴趣不浓厚 不会地理思维 对知识的表述不清 对于本节课的知识点学生在义务教育阶段的学习中 实际已经接触到大量的环境问题 他们具备了一些环境问题的感性认识 只是欠缺系统的理论分析 没有形成清晰的知识体系 这对学生的地理思维方法 分析地理事物的技能提出了更高要求 正如上面所说是学生薄弱的环节 这节课需要加强这方面的培养 三 教学目标 形成 案例教学合作探究 过程与方法 图文转换讨论分析 参与 教师 组织引导协调 三位一体互相渗透 学生 新课程标准的要求是 根据有关资料 归纳人类面临的主要环境问题 四 重难点分析 重点 人类面临的主要环境问题及其成因 危害及防治 全球变暖问题 臭氧层破坏问题 大气污染与酸雨问题 难点 环境问题的全球性与严峻性 五 教法学法 1 教法 情境教学 案例导读 问题探究法 2 学法 自主探究 合作讨论 倾听讲解 六 教具 多媒体课时安排 1课时 七 教学过程 漫画与情境导入新课 最后的晚餐 显示地球成为被各种污染吞下的晚餐 地球正在被污染破坏 最后的晚餐 目的 创设情境 激发 学生探究的兴趣 最后的绿叶 被砍伐破坏后的长白山原始森林 图片展示 使学生认识到环境问题的严重性 未经治理的黄土高原 水土流失 酸雨 城市垃圾成灾 土地荒漠化 森林减少 水污染与水资源危机 全球变暖 臭氧层破坏 物种灭绝与生物多样性锐减 人类面临的环境问题 观察地图 使学生对地球上存在的环境问题有一个整体的印象 并认识到环境问题的普遍性 过渡 由于人类活动不当 当前的环境问题日趋严重 许多环境问题的影响范围扩大到全球范围 成为全球性环境问题 已成为影响人类生存 发展的根本问题 例如 全球变暖问题 播放温室效应动画和全球变暖视频学生共同讨论合作 回答以下问题 1 温室效应的原理是什么 2 全球变暖的原因是什么 全球变暖 人类活动究竟起到多大的作用 3 全球变暖究竟有什么样的危害 怎样治理 小结 1 全球气候变暖 在过去的100年中明显上升 2 全球变暖的原因 1 人为原因 人类排放了大量的温室气体加剧了变暖 2 自然原因 地球正处于间冰期 气温较高 3 危害 冰川消融 海平面上升 沿海低地被淹没 加剧风暴潮及洪涝灾害 海水倒灌导致农田盐渍化 导致气候异常等等 2000年极地上空的臭氧空洞 为什么臭氧层被称之为 地球的保护伞 提问 臭氧层破坏严重的地区在哪里 臭氧层位于大气中的平流层 能够吸收99 的太阳紫外线 保护地球上的生物 免受紫外线杀伤 南极上空 探究 近年来 人们发现 羊患上了白内障 渔民大多捕到得是盲鱼 当地居民外出时 暴露的皮肤很快变得通红 眼睛也有痛痒感 这些情况都是由臭氧层破坏造成的 造成当地臭氧层空洞出现在 上空 臭氧层破坏的人为原因是 臭氧层破坏的危害有 南极 人类在生产生活中大量的排放氟氯烃化合物 保护臭氧层的措施 开发新的致冷剂 禁止排放氟氯烃 1 2 3 4 过渡 你们有没有近距离问过汽车尾气 闻过之后是什么感觉 图片展示 使学生明确大气污染的污染源是燃煤产生的废气和汽车尾气 洛杉矶光化学烟雾事件1943年美国洛杉矶 当时该市的200多万辆汽车每天排放大量的汽车尾气 在紫外线的照射下产生光化学烟雾 大量居民出现眼睛红肿 流泪 喉痛等症状 死亡率大大增加 思考 影响人类的身体健康 光化学烟雾发生之前 光化学烟雾发生之后 大气污染会带来哪些危害 酸雨是怎样形成的 有什么危害 怎样防治 讨论 酸雨视频 1 2 3 自然原因 地形 土壤人为原因 人类向空气中中大量排放硫氧化物与氮氧化物 人类健康毁坏森林 使湖水 土壤酸化影响农作物生长 使农业减产以及腐蚀建筑物等 开发新能源 提高能源使用效率改进工业生产技术 减少硫氧化物与氮氧化物的排放 读图 世界酸雨主要分布在哪些地区 欧洲 1 北美 中国长江以南地区 2 3 深圳的雾霾天数越来越多 有 国际花园城市 之称的深圳 去年雾霾天气高达124天 人们一年中有1 3的时间生活在雾霾中 与此同时 深圳空气污染天数及污染等级情况也在加剧 2008年深圳空气污染天数达16天 3年中增加5倍 绿色的深圳成为阴霾雾都 祸首就是日益增多的汽车 全市汽车保有量超过60万辆 每天还有10多万辆车过境 在污染物中 汽车尾气及扬尘就占了70 以上 如果大气污染得不到有效控制 那么 深圳将变成雾都 就绝对不是危言耸听啊 雾霾增加的主要原因是什么 你有什么好的建议 探究 教师总结并呼吁 由于人类活动不当 我们共同的母亲地球正在遭受各种环境问题的破坏 我们应该共同保护我们的地球 做到 珍惜每一滴水 每一张纸 保护环境 人人有责 小结 建立知识网络 人类面临的主要环境问题 全球变暖 大气污染与酸雨 人为原因 排放大量温室气体 加剧了变暖 自然原因 处于间冰期 气温较高 冰川消融 海平面上升 沿海低地被淹没 加剧风暴潮及洪涝灾害 海水倒灌导致农田盐渍化 导致气候异常等 分布欧洲 北美 中国长江以南地区 硫氧化物与氮氧化物的排放 损害人体和生物体 使水体酸化 加快建筑物腐蚀 酸雨 作业 1 世纪金榜该节内容的练习2 复习本节知识点并预习第二节 人地关系的协调发展 八 教后反思 从整体上说 本节课的教学效果较好 特别是多媒体教学使学生对环境问题的认识更直观 也激发出学生对环境问题的学习兴趣 增强了学生分析问题 读图