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文档简介

4.古代诗歌四首（2）【明确目标】1.了解作家作品；掌握部分重点实词。2.通过朗读体会古诗文语言的音韵美，体会作者立意行文、遣词造句的独到之处。3.体会古诗文的意境，加强对诗词主旨的理解。【教学过程】【导入】前面我们领略了曹操胸中浩瀚的海洋，品尝了李白笔下明月的相思，下面我们来学习唐代诗人王湾的次北固山下和马致远的天净沙秋思，看看他们又描绘了一幅幅什么样的图画。【自主学习】1. 了解作者（1） ， 代诗人。 洛阳人。参与编纂了群书四部录。现存诗10首，其中最出名的是次北固山下，另有奉使登终南山奉和贺监林月清酌。（2） ，号东篱， 代著名 作家。他 、 、 并称“元曲四大家”。著作有汉宫秋青衫泪荐福碑岳阳楼等。在他的作品中，更能反映他风格的是 ；散曲中又以小令天净沙秋思最为有名，元人周德清誉之为“ ”。2. 朗读诗歌【基础过关】 1.据意填词 ：形容悲伤到极点。 ：天边，指远离家乡的地方。 3.整体感知（1）唐代诗人王湾的次北固山下一诗中，表现新事物终将代替旧事物这一哲理的诗句是： ， 。（2）马致远天净沙秋思中，前三句十八个字，写了哪九种景物？ 【合作探究】【展示点评】（一）次北固山下 王湾1.颔联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”， ；“风正”， 。 2.“海日生残夜，江春入旧年”一联历来被人称道。请选一个角度，做简要赏析。 明确：透露出自然的理趣，形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化；透漏出乐观、积极。向上的感情；把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语位置加以强调；“生”“入”用拟人的手法，更有情趣。3.本诗表达了漂泊在外的游子 对家乡亲人的深切思念 之情。你认为诗中的 ， 。最能突出地表达这种思想感情。（二）天净沙秋思 马致远1. 马致远天净沙秋思中，将羁旅漂泊的游子的悲痛表现得淋漓尽致的句子是： ， 。2.从最后两句看，这首小令表达了作者怎样的情感？明确：表达了作者长期漂泊在外的孤独寂寞的乡愁以及对故乡的思念之情。【巩固检测】1.当堂背诵次北固山下和天净沙秋思两首诗。2. 试品析“古道西风瘦马”中“瘦”字妙在何处？明确：“瘦”字妙在欲写人之瘦而偏不写人，由写马之瘦而衬出其人之瘦，其人之清贫，路途跋涉之艰辛。【小结评价】1. 小结：这节课我们学了两首关于大自然的诗，由于诗人所处的位置不同,他们所抒发的感情也不同。但大自然却都让我们变得心胸开阔，恬适无欲。2. 自我评价： 【作业设计】默写古诗次北固山下天净沙秋思【知识迁移】对偶又叫“对仗”，
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