日语入门第二课.doc

第二课单词篇1（寒暄语）详解初初次见面2(名) 前文 前文 3(专)魯鲁（姓氏）4(代) 详解你5(专)李 李（姓氏） 6(代) 人他、她、那个人7(专) 顧顾（姓氏）8(名) 详解日本語科日语专业9(名) 一年一年、一年级10(名) 二年二年、二年级11(名) 三年三年、三年级12(代) 这个 13(名) 服衣服14(代) 那个15(代) 那个16(名自) 会話会话 17(组) 详解对不起 18(叹) 详解（答应声）是、是的 19（代） 哪一位 20(寒暄语)请多多关照21(代) 这边、这方面、这位22(组) 哪儿的话、岂敢岂敢23(名) 荷物行李、货物24(代) 何什么25(代) 哪一个26(接) 那么27（他）详解案内陪同、带路单词详解详解 1 这是一句寒暄语，意为“初次见面”。日本人在第一次见到某人时，总是要说这句话。在本课的口语篇会话中，我们会看到两个人见了面，都要说这句寒暄语。详解 2 这是一个表示第二人称的人称代词，口语形是。一般在使用时，常用对方的姓氏或着表明对方身份或职务的名词来代替。表示第一人称的词是私（），表示第三人称的词是彼女（）。详解 3 这是由日本語（）和科（）构成的名词。科有三个意思。即：1（大学的）专业例： 日本語科（）/日语专业 語科（）/法语专业2（医院的）科例： 小児科（科）/儿科 外科（）/外科 産婦人科（）/妇产科3（生物）科例： 科/蔷薇科详解 4 1对不起、劳驾、麻烦（你）例： 、。/真对不起。 、駅。/请问，车站在哪儿？ 、火貸。/劳驾借个火。 、陳。/喂！劳驾，请找老陈接电话。2谢谢例： 親切。/谢谢您对我的殷勤照顾。详解 5 1（答应声）是、是的、有、到例： 、。/是的。 、。/对，你说的一点儿也不错。2（肯定、允许）好、行、可以例： 、3（促使注意）喂例： 、。/喂，别说了。详解 6 这个词是动词，词性是他，意思是指他动词、行变格活用动词。1 带路例： 。/带路、引路。2 陪同、向导例： 杭州。/陪同游览杭州。文章篇 魯()。 李()。 顧()。 。 李 。顧 。 。 。 。语法篇1.日语句子一般可分主题部和叙述部两大部分。主题部包括主题和对主题的修饰、补充部分。主题表示讲话的中心事项或范围，是一句话的题目、话题。叙述部是对主题进行必要的叙述或说明，核心是谓语。是提示助词，读作。可以提示各种句子成分。在这个句型中，接在名词后面提示主题。是助动词，表示对某个事物和状态的断定。相当于汉语里的“是”。例： 。/这是地图。 。/那是电话。 。/那是椅子。2.这是前一个句型的疑问句，表示“是吗？”。疑问句是在句末加表示疑问的终助词构成。接在句末构成疑问句后一般不用“？”，用“。”结句。一般疑问句的答句，如果是肯定的，用起句。例： 。/这是小刀吗？ 、。/是的，那是小刀。 。那是毛巾吗？ 、。/是的，这是毛巾。3.这是一句有疑问词的特殊疑问句，表示不了解所指的事物是什么。是疑问词，表示“什么”。含疑问词的特殊疑问句也要用终助词表示疑问，但是答句不能用起句。例： 。/这是什么？ 。/那是画。 。/那是什么？ 。/这是家具。这个句型的谓语部除了用外，还可以用其他疑问词。例： 。/书是哪个？ 。/书是那个。 。/您是哪一位？ 李。/我是小李。4.格助词日语名词和名词相连时，大多要使用。是格助词，接在名词或代词等词后面，后续名词构成定语。具体说明名词所属、性质、状态等的句子成分叫做“定语”。可以表示后续名词的所属、所有、时间、状态等，相当于汉语的“的”。例： 顧（所属）/日语专业的小顾 （内容）/历史书5.提示助词是提示助词，接在名词、助词等后面，相当于汉语的“也”。例： 。/这是柠檬，那也是柠檬。 李。/这也是小李的钥匙。6.事物指示代词指示事物、场所、方向的代词叫指示代词（指示代名詞）。本课出现的是用来指示事物的，所以叫做“事物指示代词”。事物指示代词有近称、中称、远称之分。指说话人身边的事物，属近称。指听话人身边的事物，属中称。指既不在说话人身边，也不在听话人身边的事物，属远称。表示疑问，相当于汉语的“哪一个”。在对话时，要根据对话者和事物之间的位置选用适当的事物指示代词。例： 。/那是你的衣服吗？ 、。/是的，这是我的衣服。 李。/小李的书是哪一个？ 李。/小李的书是那个。7.接尾词是接尾词，接在听话人或第三者的人名后面表示敬称。可视对方身