青年教师基本功大赛谈话题目.doc

一 如何成为学生喜欢的教师 作为一名语文老师。我认为首先要让自己的语言具有魅力，亲和力。让学生在听到老师的语言后，进行思考，转化为自己的知识，同时由于语文学科的特点，对于所教知识应该旁征博引，让学生感到语文的博大精深和魅力。所以语言上一定要能吸引学生的注意力。其次，要注重知识在生活中的运用。教师不能只作为传声筒，而是要将学习与生活实际联系起来，让学生在学习时找到与生活的接入点，从而能更好的掌握知识，也能对生活进行思考。所谓亲其师，信其道。课堂教学是师生的双边活动，教学过程不但是知识传授的过程，也是师生情感交流的过程。在课堂上应建立和谐愉快的教学气氛，让学生在不感到压力的情况下学习，这样才会使学生乐于学习善于学习。再者，应与学生多沟通，我会利用年龄上的优势，了解学生的世界，跟他们交朋友，在学习上生活上都关心他们，从而激起他们对老师的爱，进而产生对我所教的语文的热爱。最后，教学要平等，要面对全体教学，对学习有困难的学生应给予更多的鼓励和帮助。在今后的教学工作中，我会秉承以上几点，督促监督自己，努力工作，勤奋学习，使自己成为一名让学生喜欢的语文老师。二 青年教师应有怎样的理想和追求作为一名刚刚走上讲台的青年教师，我深知，应该为自己设定一个目标，才能不断地增强自我意识和使命感，不断的追求挑战，而这个目标，就是尽快使自己成为一名合格的语文教师。作为一名语文老师，首先，我应该丰富自己的知识储备，因为勤于学习，充实自我是成为一名合格教师的基础。也由于所教学科的特点，对于所教知识更应该旁征博引，让学生感到语文的博大精深和魅力。其次，我因该向优秀的老教师多学习，因为他们具备优秀的教学素质和教学经验，他们的教学过程教学方法以及教学过程中的经验，都会对我的成长有很大的帮助，我应该向他们多多求教，同时根据自身的情况进行总结，查漏补缺，争取在各方面都有所进步。同时，一名优秀的教师，不仅要有良好的教学素质。也要具备优秀的人格魅力。所谓，亲其师信其道，我认为自己应发挥年龄的优势，多与学生交谈沟通，了解他们的世界，对学生的学习生活都要关心，从而激发学生对老师的爱，进而产生对我所教语文的喜爱。在今后的教学工作中，我会秉承以上几点，督促监督自己，努力工作，勤奋学习，是自己尽快成为一名合格的语文老师。三 如何看待工作中的苦与乐通过这半个多学期的教学工作，我深深地体会到了老师的辛苦与努力。用语言播种，用笔墨耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。在这里，我想代表刚刚走上讲台的年轻教师，对那些辛勤工作几十年如一日的的老教师们说一声：老师，您辛苦了。通过这半个多学期的工作，我已经对教学工作的各个流程能熟练掌握，坚决做到认真备课，注重课堂，及时练习，有效反馈。由于工作时间不长，经验不足，在工作中难免会遇到困难，如知识重点的把握，知识传授的方法，当遇到困难时，我会积极向老师请教，并结合自身情况和所教学生的特点，对教学过程进行适当的调整。虽然工作中会遇到困难，但我认为这正是可以提高自己的地方，找到自己的不足，才能使今后的工作更加完善。而我认为最大的快乐是能够与众多优秀教师一起工作，为教育事业做贡献，而我自己也在这个过程中成长提高。在这段时间，我也感受到了学校领导和老师对我的关怀，以及对我工作的帮助和支持。而我自己也能够很好的深入到学生中，与他们一起学习，并且通过自己的努力，使他们掌握了学习语文的方法，感受到了语文知识的博大精深，他们的收获，是对我工作的最大肯定。在今后的教学工作中，我会督促监督自己，努力工作，勤奋学习，因为我知道自己肩膀上的任务有多重，所以克服困难，争取使自己尽快成为一名合格的语文老师。四 本人比较成功的一节课我认为一节好的语文课，首先是让学生牢固掌握基础知识，并对所学知识能融会贯通，灵活运用。其次，语文教学注重培养学生的语言能力和情感的发挥，所以在教学过程中应以学生为主体，让学生多说多写，交流讨论，并及时对学生的回答进行总结和鼓励。最后，将所学知识与实际生活联系起来，让学生在掌握知识的同时，对生活也有所思考。如我在跟学生讲如何去做交流谈话这一类题的时候，首先我会告诉学生做这种问题的方法，让学生有一个思路，就是要明确说话对象和听话对象的身份，这样就要注意说话的内容和语气。其次，告诉学生可以先烘托一下听话人的形象，这样语气更委婉，并且在劝说的最后，把问题留给听话人去思考，而不是强制性的要求对方应该如何做。这样既不失礼貌，又达到了劝说的目的。最后，结合生活实际，如果说劝说对象是自己的父亲，而父亲却在旅游景区刻字留念，就可以先说父亲经常教导你要爱护公物，先去烘托父亲的形象，然后进行劝说，并在最后问父亲这样做是否合适。这样学生就会明白，不仅学会了知识，也学会了如何与人交流，在交流过程中应掌握哪些技巧。五 如何在本学科中实施高效课堂教学高效课堂教学：就是为了提高学生的学习效率，能让学生在最短的时间里掌握所学东西。首先要有明确的教学目标，在教学过程中能突出重点、化解难点，并且要善于应用现代化教学手段。我认为一节好的语文课，首先是让学生牢固掌握基础知识，并对所学知识能融会贯通，灵活运用。其次，要根据具体内容及学生特点，选择恰当的教学方法，并对学生在课堂上的表现，及时加以总结，适当给予鼓励。充分发挥学生为主体，教师为主导的作用，调动学生的学习积极性。还要要精讲例题，多做课堂练习，及时反馈。语文教学注重培养学生的语言能力和情感的发挥，所以在教学过程中应以学生为主体，让学生多说多写，交流讨论，并及时对学生的回答进行总结和鼓励。最后，将所学知识与实际生活联系起来，让学生在掌握知识的同时，对生活也有所思考。语文教学的很多方面与生活都有联系，如语文基础知识的运用，与他人交流时的方式，以及语文教学能培养学生的情感价值观和世界观。所以在语文教学中，我会秉承以上几点来教学。六 请讲述一个最能让你感动的发生在师生之间的故事当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。 在这场毁灭性的灾难中，还有许许多多催人泪下的故事，还有那些用血肉之躯托起别人生命的动人场景。相信那一刻，在张米亚老师的心中只有一个信念，那就是让她的学生走出这场灾难。七 如果你是班主任，你怎样做到以德治班以德治班得以实施首先要有一个得知环境，要考学校组织和制度来保证，因此要明确学习学校的各项规章制度。和谐的师生关系是以德治班的基础，老师的身份不仅是师长，更是学生的朋友。班主任应以情感教育为前提，在教学工作中融入到学生中去。所谓亲其师信其道。我会利用年龄上的优势，了解学生的世界，跟他们交朋友，在学习上生活上都关心他们，从而激起他们对老师的爱，这样拉近了我与学生的心理距离，这样更有利于教学工作的开展。作为班主任，应以科学民主的管理作为以德治班的途径。一个班级的好坏关键在于班集体的建设，而这些要靠科学民主来完成。就是明确学生是班级的主人公，发挥学生的主动性积极参与班级管理。让每个学生都有机会参与班级管理，展示自我，从而让学生全面发展，也提高了学生自我教育，自我管理和自我约束的能力。另外就是将学校教育家庭教育和社会教育相结合，为以德治班提供有力保障。只有突出社会教育，巩固家庭教育，注重学校教育，十三者形成合力，才能促进道德教育的深化。八 班主任处理问题1 早恋 早恋问题总是让家长和老师焦虑不安，如果能正确处理，可以使学生的身心得到良好的发展，顺利完成从少年到青年的过渡。作为班主任，我认为首先要让学生明白早恋的危害，知道什么该做，什么不该做，学会对他人对自己负责。让学生明白每个阶段的人都有自己的责任和义务，而作为学生，首要任务就是努力学习。其次，要对早恋问题有正确的认识。早恋只能说明学生长大了，有独立的思想和私密的情感世界。懂得爱人是没有错的，但是不该在这个年龄段出现。所以当遇到这种问题时，不能讽刺或打击学生，因为处于青春期的他们非常敏感，我会耐心的教育引导他们，与他们进行沟通。让他们学会正确与人交往，包括与异性的交往。可以把对异性的好感转变为学习的动力，展示自我，同时也能互相学习。2 与家长沟通 我认为作为班主任在与家长的交流沟通中，要遵从以下几点首先要提高自身的修养，博取家长的信任。教育者必先受教育，正人者必先正己。作为教师首先要加强师德修养，为人师表，乐于奉献。在与家长的交流中，要让家长感受到老师是一切为了学生，为了一切学生，把孩子交给你教育令他放心。其次，要平等对待家长。由于每位学生的家庭背景都不一样，我们作为班主任在与家长沟通时不能主观的把人分为三六九等，要公平公正的对待每一位家长。信任尊重家长，善待家长。要与家长平等的沟通，温和有礼。再者，要听取家长的意见，共同促进学生的进步。父母是学生的第一任老师，家长了解学生的特点，兴趣，能真实的反应学生在家的情况。因此作为班主任要经常与家长沟通，全面了解学生，对管理班级有很大帮助。家长如果对班主任的工作提出意见，要抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔以情动人，才能去的家长的信任。3 培养班干部作为班主任，我会用民主管理来实现班级管理，充分发挥学生的主人公身份，让学生积极主动的参于班级管理。在班干部选举上，选举制和聘任制，通过全班同学选举产生主要班干部，并规定任用期限。一般一般选出的班干部应该是班集体中的先进分子，思想端正，学习态度端正，办事能力强，责任心强。经过一段时间，由全班同学评议班干部工作，进而进行调整，是班干部的素质进一步提高。对于班级的集体活动及日常事务，有班干部负责计划，由全班同学讨论，班干部组织开展。对于学校班级评优评先的人员，有民主选举产生。是班级里每个学生都有机会参与班级的管理，给学生展现自我的机会，让学生全面发展，是他们学会换位思考。可以提高学生的自我教育，自我管理和自我约束的能力。4 培养学生良好的生活及学习习惯作为班主任，在培养学生良好的生活及学习习惯上，我认为要做到以下几点首先培养学生的自觉性，形成坚强的意志力。注意从身边的小事做起，逐渐养成良好的学习习惯。其次，严格要求，反复强化。要培养学生良好的习惯，就必须对他们进行严格的要求，给他们制定可行的规范和制度，有老师和家长监督执行，做到持之以恒。再者，注重整体培养，相互促进。养成良好的生活习惯，为形成良好的学习习惯创造了有利条件，因此要将两者结合起来。一方面注重学生在课堂上的表现，培养学生集中注意力，有良好的听课情绪，跟得上老师的进度，并进行思考。另一方面注重课下的练习过程，课后练习的目的是为了巩固所学知识，检查所学知识的掌握情况，是学生对知识深刻理解并完全掌握。因此再联系时要求不仅要保质保量，还要独立完成。从这两方面促进学生良好学习习惯的养成。5 转化差生后进生是班级里学习较差，或是思想道德较差，缺点问题比较多的学生。这部分学生人数不多，但影响面较大，是班级的消极因素。因此转化差生是作为班主任的重要的经常性的工作。首先掌握后