九年级语文上册第五单元23《墨池记》课件鲁教版.ppt

曾巩 墨池记 关于作者 曾巩 1019 1083 字子固 北宋南丰 今江西省南丰县 人 曾巩聪敏好学 十二岁即能著文立论 受到欧阳修的器重 嘉祐二年举进土 先后在地方和朝廷做过官 他也是北宋著名的散文家 名列于唐宋八大家 关于墨池 墨池 写字时供洗笔洗砚的水池 文中所记墨池在江西临川 相传为晋朝大书法家王羲之学习书法的墨地遗迹 王羲之公元303年生于琅琊 今山东省临沂市 幼时在洗砚池畔苦练书法 他博采众家 务精诸体 因创妍美流变的新体享誉中外 被后人尊称为 书圣 临沂市现存有洗砚池 晒书台等遗迹 王羲之的书法 学习目标 1 熟读成诵 整体感知 领会文章主旨 2 了解借事立论 叙议结合的写法 3 从 临池学书 池水尽黑 的事例中获得教益 译文 临川郡城的东面 有块隐约突起的高地 下临溪水 名叫新城 新城上面 有一处低洼的长方形水池 称为王羲之墨池 这是南朝宋人苟伯子在 临川记 里所记述的 王羲之曾经仰慕东汉书法家张芝 也在池边练习书法 池水都因洗笔洗砚变黑了 这就是他的故迹 难道真的是这回事吗 当王羲之不愿受人勉强而做官的时候 他曾遍游越东各地 泛舟东海之上 以快心于山光水色之中 难道当他逍遥邀游尽情游览的时候 又曾经在此地休息过吗 王羲之的书法到了晚年才渐入佳境 看来他所以能有这么深的造诣 是因为他刻苦用功所达到的结果 而不是天赋所致 但后世没有能比得上王羲之的 恐怕是他们所下的学习功夫不如王羲之吧 看来 学习的功夫怎么可以少用呢 更何况对于想要在道德方面取得很高的成就的人呢 墨池旁边现在是抚州州学的校舍 教授王君深怕关于墨池的事迹被湮没无闻 就写下 晋王右军墨池 这六个大字悬挂在门前两柱之间标明它 又对我说 希望有篇叙记文章 我推测王君的心意 莫非是因为爱好别人的长处 即使是一技之长也不肯让它埋没 因此就连他的遗迹一并重视起来吗 或者是想推广王羲之临池苦学的事迹来勉励这里的学生吗 人有一技之长 尚且使后代人尊崇到这般地步 更不用说仁人君子们留下来的风尚和美德会怎样地影响到后世人呢 庆历八年九月十二日 曾巩作记 字词积累 洼 w 邪 y 楹 y ng 徜 ch ng 徉 y ng 恣 z 肆 s 整体感知第一部分 第1段 首先直接说明墨池的所在 接着指出古迹不实 然后强调不由天成 而须 以精力自致 由物及人 题小意大 发人深省 第二部分 第2段 交代作 记 缘由 讽谕宣扬不当 第三部分 最后一段 交代写作时间 作者 属于 记 这种文体的固定体例 记述墨池遗迹 书法达于精妙的境界 是 以精力自致 非 天成 阐明了任何成就的取得都要依靠勤学苦练的道理 勉励人们刻苦学习 提高道德修养 人 事 道理 先叙 后议 探究文本 1 本文记叙王羲之的一件轶事是什么 课文中的相应原文是什么 2 作者认为王羲之在书法方面取得巨大成就的原因是什么 3 抚州学官王君盛 书 晋王右军墨池 六字于楹柱间并邀曾巩为墨池作记的目的是什么 4 羲之之书晚乃善 原因有哪些 讨论交流 5 王羲之的笔势 飘若浮云 矫若惊龙 的原因是什么 6 曾巩想借墨池的传说阐明什么道理呢 你能从文中找出相关的语句吗 主旨探讨 记是古文中一种不定体 叙事 写景 状物的成分居多 目的在于抒发作者的情操和抱负 或阐述作者对某些问题的观点 说一说本文的主要意思是什么 本文的写作主旨 参考 文章开头 先写墨池处所 形状 再交代有关王羲之 临池学书 池水尽黑 的传说 这是记叙部分 其行文曲折 构思缜密 其中 临池学书 池水尽黑 八个字 为下文的议论提供了论据 埋下了伏笔 接着 作者由叙述转到议论 就王羲之书法艺术 晚乃善 非天成也 这一点 引出 欲深造道德者 学固岂可以少哉 点出本文的主旨 其中 晚乃善 三字 是本文立论的重要依据 而 精力自致 非天成 则是作者的正确论断 拓展延伸 活动体验 你还能举出几个专心致志 勤学苦练 成就事业的名言和事例吗 参考资料 悬梁刺股 孙敬 苏秦 囊萤映雪 车胤 孙康 凿壁偷光 匡衡 韦编三绝 孔子 闻鸡起舞 祖逖 程门立雪 杨时 磨杵成针 李白 人生在勤 不索何获 张衡 推荐作业 1 熟读成诵 掌握内容 2 除了 临池学书 池水尽黑 的传说外