北京市东城区普通校九年级物理11月联考试题 新人教版.doc

东城区普通校2012-2013学年第一学期联考试卷 九年级 物 理 本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共 100 分，考试用时 120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。祝各位考生考试顺利！ 第卷一、单项选择题（下列各题的四个选项中只有一个选项符合题意。每小题2分共24分）1. 下列物理学家中，以其名字命名力的单位的是2. 下列实例中，目的是为了增大压强的是a刀刃做得很薄b书包带做得较宽c坦克装有宽大的履带d大型平板车装有很多轮子3. 下列四个实例中，目的是为了增大摩擦的是 a行李箱下安装轮子 b旅游鞋底有凹凸的花纹c给汽车的机械零件间加润滑油 d磁悬浮列车行驶时车身不接触铁轨a筷子 b钢丝钳 c托盘天平 d餐具夹图14. 图1所示的用具中，属于省力杠杆的是5. 下列估测值最接近实际的是a一张课桌的高度约为2mb一支粉笔的长度约为40cmc一名初中学生的质量约为500kgd一个鸡蛋的质量约为50g6. “海上联合2012”中俄海上联合演习，4月22日在青岛举行。水陆两栖登陆舰在海面上匀速直线航行过程中，下列说法正确的是 ( )a.舰艇的运动状态是改变的 b.坐在舰艇中的战士相对于舰艇是运动的 c.舰艇的运动状态保持不变 d.坐在舰艇中的战士相对于海岸是静止的7. 下列实例中，利用物体惯性的是a人踩到香蕉皮上易滑倒 b.跳远运动员起跳前助跑c司机开车时应系安全带 d.赛车在转弯对应减速慢行8. 学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。对此滑轮的说法，正确的是（ ）a.这是一个动滑轮，可省力 b.这是一个定滑轮，可省力c.这是一个动滑轮，可改变力的方向 d.这是一个定滑轮，可改变力的方向 图2 9. 2011年5月，法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”，测得方便面的示数是（） a天平示数为100g，弹簧测力计示数为1n b天平示数为100g，弹簧测力计示数为2n c天平示数为200g，弹簧测力计示数为1n d天平示数为200g，弹簧测力计示数为2n10. 如图2所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动，则木箱受到的a推力小于摩擦力 b推力和摩擦力大小一定相等c推力一定小于重力 d推力和摩擦力方向相同 图4 11. 如图4所示，小成的书桌上放着一本字典，字典的一部分悬空在桌面以外，小成发现后将字典水平向右缓慢地推回桌面内，在这个推动的过程中字典对水平桌面的压力f、压强p和摩擦力f的变化情况是af、p不变，f变大 bf、f不变，p变大c. f变小，p、f变大 d. f、f不变，p变小图5a12. 如图5，用滑轮组拉重400n的物体a沿水平方向以0.02m/s的速度匀速运动，物体a受到地面的摩擦力为200n，人对地面的压强为20000pa。不计绳重、滑轮摩擦。已知人的重力为725n，人与地的接触面积为300cm2。则下列计算结果正确的是 a绳子自由端受到拉力的大小是100n b绳子自由端运动的速度是0.01m/sc动滑轮重为50n d动滑轮重为100n二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共12分，每小题3分。每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分）13. 下面事例中属于利用大气压的是（ ）a.用离心式抽水机把深井中的水抽上来 b.在茶壶盖上作了一个小孔c.帕斯卡用几杯水就撑裂了木桶 d.吸盘吸玻璃14. 图3所示的四个装置中属于连通器的15. 下列说法错误的是 ( )a.手提水桶感觉很累，是因为水桶的重力作用在手上 b.鸡蛋磕到碗边上鸡蛋破了，是因为鸡蛋受到的力大于碗受到的力c.推出去的铅球可以在空中继续运动，是因为铅球始终受到推力的作用 d.在草地上滚动的足球，最终会停下来，是因为足球受到了摩擦力16. 水平地面上有一箱子，某人用力向上提，结果没有提起来，则此人向上提箱子时a.箱对地面的压力减小b.箱对地面的压力增大c.人对地面压力增大d.人对地面压力减小第卷三、填空题（共14分，每小题2分）17. 有力地证明了大气压强存在的著名实验是 实验。18. 小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，这是利用了物体间力的作用是_的。 图6 19. 诗人杜甫在其著名诗篇茅屋为秋风所破歌中写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”诗中描绘的悲凉情景所包含的物理道理是 。20. 如图6所示，小车同时受到甲水平推力100n和乙水平拉力80n的作用，小车受到这两个力的合力是 n. 图7 21. 如图7，每个钩码重10 n，每个滑轮重1 n，不计绳子与滑轮、滑轮轴之间的摩擦，使用该滑轮组使钩码匀速直线上升10，则绳子自由端移过的距离是 。22. 在水平桌面上放一个200n的重物，现用如图8所示装置将物体匀速拉动，物体与桌面的摩擦力是48n，不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩擦，水平拉力 f为_n 。图9amfbo 图8 23. 边长为0.1m质量均匀的正方体物体m，单独放在水平地面上对地面的压强为5.4103 pa。如图9所示装置,横杆可绕固定点o在竖直平面内转动，系在横杆b 端的细绳绕过动滑轮，动滑轮连着物体m。用力f在a点竖直向上提横杆时，横杆在水平位置平衡，此时物体m 对地面的压强为1.8103 pa，若仍用力f在距离a点0.1m处竖直向上提横杆，使横杆仍在水平位置平衡，此时物体m 对地面压强为1.0103 pa，已知横杆上ab部分的长为0.2m，ab:oa=1:3，g取10n/kg，不计横杆质量、绳质量和摩擦。则力f的大小为 n。四、实验与探究题（共34分。其中2427题各2分；33题各4分；35题各3分； 36题5分；其它题每空1分）24. 画出图11所示拉力f的力臂。25. 工人站在地面用滑轮组匀速提升重物，请在图12所示的滑轮组上画出绕线。图11oabfg图12图1426. 如图13所示铅笔长度是 cm。27. 如图14所示的弹簧测力计的示数是_n。图1328. 用托盘天平和量筒测定小石块的密度(1)天平置于水平桌面上，游码移到标尺的“o”刻度后，天平指针静止时的位置如图15甲所示，若使天平平衡，则应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）移动.(2)调节天平平衡后，测量小石块质量的情景如图15乙所示（天平下方为标尺的放大图），由此可知，被测小石块的质量为_g(3)量筒中倒人适量的水，使小石块浸没在水中，量筒示数如图15丙所示该小石块的密度为_gcm3.图15表面状况阻力的大小运动距离s /cm毛巾最大15棉布较大25木板较小4029. 如图16所示，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，使小车从斜面上由静止开始滑下，接着在材料不同的水平面上继续运动。用秒表测出小车在水平面上运动的时间t。实验记录如右表。图16不同表面（1）实验中，保证小车在水平面上都有相同的初始速度的措施是 。（2）初速度相同时，平面越光滑，说明小车受到的阻力越小，小车在平面上运动的距离越长，速度减小得越 （选填“快”或“慢”） ；当阻力为零时，小车将 。30. 课外活动中，小明和同学们一起，利用太阳能驱动玩具车并记录相关数据。实验后，根据实验数据绘制图像如图17所示。由此可知：甲车全程的平均速度是_m/s；前20s内，乙车比甲车多运动了_m。31. 如图18所示，为某同学“研究压力作用效果与哪些因素有关”实验中的三次操作。比较a、b图可得出的实验结论是： ；图17比较b、c图可得出的实验结论是： 。图18图19容器阀门acb32. 如图19所示实验装置，容器与粗细不均匀的水平管相连，管口装有阀门， a、b、c为底部连通的敞口竖直管。容器中装有足量的水，当阀门打开水流动时，三根竖直管中的水柱最高的是 管（填：“a”、“b”或“c”）。33. 小芳同学在研究杠杆平衡的实验中，首先调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，目的是 。(1)小刚把钩码（每个钩码的质量相同）挂在如图20所示的位置时，将右侧的钩码向右移动_格（每格长度相同），可使杠杆在水平位置平衡。 (2)小华保持动力臂、阻力臂为不变，然后改变动力f1和阻力f2，并保持杠杆水平位置平衡，分别测量出动力f1和阻力f2的数据如下表所示。请根据实验条件和实验数据归纳出阻力f2与动力f1的关系式： 。（2分） f1/n0.51.01.52.02.53f2/n1.02.03.04.05.06.0图20橡胶bac图21水水水34. 图21是小鹏在使用同一支压强计探究液体内部压强过程中的一个情景。请你仔细观察图21，并回答下列问题：a、b、c三次测得的压强哪次大？_你是根据什么现象作出的判断？_根据实验现象，可以得到什么规律？_图2235. 小林用纸杯、塑料片和水做实验。他将纸杯装满水，用塑料片把杯口盖严，一只手按住塑料片，另一只手抓住杯底，在空中将纸杯倒过来。移开按塑料片的手后，他发现塑料片和杯子里的水都不落下来，如图22所示。小林对这一现象的解释是：塑料片和杯子里的水都不落下来是由于塑料片被水粘住了，与大气压无关。请你利用上述器材再补充必要的辅助器材，设计一个实验证明小林的解释是错误的。请你写出实验步骤和实验现象。实验器材：实验步骤：实验现象与结论：36. 某课外小组，在探究滑动摩擦力大小的影响因素之后，想进一步证明“当接触面间的粗糙程度保持不变时，物体受到的滑动摩擦力f与物体对接触面压力n成正比”。请选用如图23所示的实验器材：弹簧测力计、有挂钩的长方体木块一块，一端安装了定滑轮的长木板一块，六个质量相同的钩码，细线若干。设计一个实验，请写出实验步骤，画出实验数据记录表。木块图23实验步骤：1) 调节弹簧测力计使指针 位置。 2) 用弹簧测力计测量木块的重力g1，记录在表格中。将长木板放在水平面上，用细线连接木块后通过定滑轮与弹簧测力计相连。用弹簧测力计 拉动木块，在表格中记录弹簧测力计的示数f1。3) 在 拉木块，在表格中记录弹簧测力计的示数f2、木块与砝码总重g2 4) 仿照步骤（3）在木块上增加砝码，再做4次，分别测量f3。f6和木块与砝码总重g3g6,将以上数据都记录在表格中。5) 根据木块做匀速直线运动时 ，求得木块所受的摩擦力f 1-f 6,木块对接触面压力n1-n6，并将数据记录在表格中。（2）请你设计一个实验数据记录的表格。五、计算题（共16分，37题3分，38题6分，39题7分）37. 建筑工地上工人用图24滑轮组提升2000n的重物，工人所用拉力700n。求动滑轮重力？图25图2438. 如图25，平底茶壶的质量是0.4kg，茶壶底的面积是4103m2，内盛0.6kg的开水，放置在面积为1的水平桌面中央。g取10n/kg试求：1 壶对桌面的压力 2 水对茶壶底部的压强； 水对茶壶底部的压力。甲39. 图26甲所示的是某停车场安装的道闸结构示意图，合金制作的空心栏杆，通过固定装置安装在箱体，能绕固定轴o转动90，固定轴到箱底的高度为h，箱体固定在地面上。弹簧通过连接钢丝一端固定在箱体底面，另一端固定在固定装置上的a点，使用时弹簧保持竖直。可以使栏杆在水平位置和竖直位置间转动。弹簧自重g弹簧=30n，钢丝重忽略不计，固定轴到弹簧的距离是oa=20cm。通过调节连接钢丝的长度，使弹簧的长度为l1=80cm，这时栏杆在水平位置平衡。在栏杆的重心位置上安装了5n重的警示牌，需要调节连接钢丝长度，改变弹簧的拉力，使栏杆仍然在水平位置平衡。栏杆与固定装置总重为g栏杆，重心b点到o点距离为1.2m，若弹簧的长度l与拉力f拉的关系图象如图26乙所示。求（1）安装警示牌前栏杆a点所受动力f1（2）栏杆和固定装置总重g栏杆；（3）第二次弹簧的长度。图26乙b固定装置电动升降装置弹簧固定轴拦杆连接钢丝ob hl箱体地面oa5070906080100f拉/n200300400l/cm0丙 东城区普通校2012-2013学年第一学期联考试卷参考答案 初三物理 一、选择题（112题每小题2分，共24分；1316题，每小题3分，共12分，每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分）题号12345678答案cabbdcbd题号910111213141516答案bbdcabdacdabcac三、填空题（每小题2分，共14分）17. 马德堡半球 18. 相互 19. 气体中流速越大的位置压强越小 20.180 21. 30 22. 16 23. 32 四、实验与探究题（共34分。其中2428题各2分；36题3分； 37题4分；其它题每空1分）24. 略 25. 略 26. 5.20或5.2 27. 2.4 28. 右，22.4,2.2429. 同一小车从同一斜面同一高度自由滑下 ，慢，做匀速直线运动30. 0.75 231. 压力作用效果与受力面积大小有关、压力作用效果与压力大小有关 32. a33. 方便测量力臂 1 f2=2f134. 一样大 u形管左右液面高度差相等 同种液体同一深度向各个方向的压强