三原外国语学校七年级语文国庆作业清单.docx

成都三原外国语学校七年级语文国庆作业（全部做在作业本上）9月29日下午 家长签字：一、 将下列字词在作业本上抄写三遍后再听写，听写完毕后，错误的改三遍。二、背诵并在作业本上默写 泊秦淮泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。译文：迷蒙的月色和轻烟笼罩着寒水和白沙，夜晚船停在秦淮靠近岸上的酒家。卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水犹自高唱玉树后庭花。9月30日家长签字：三、 将下列字词在作业本上抄写三遍后再听写，听写完毕后，错误的改三遍。四、背诵并在作业本上默写过松源晨炊漆公店过松源晨炊漆公店 杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。译文：不要说从山岭下来就没有困难，这句话骗得前来爬山的人白白地欢喜一场。当你进入到崇山峻岭的圈子里以后，你刚攀过一座山，另一座山立刻将你阻拦。10月1日 家长签字：五、 将下列字词在作业本上抄写三遍后再听写，听写完毕后，错误的改三遍。六、背诵并在作业本上默写观书有感观书有感 朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为（读第四声）有源头活水来。译文：半亩的方塘像镜子一样清澈明亮，这面“镜子”中映照着天上徘徊的云影，那清澈的水面那么静谧可爱，给人一种清澈而明朗的感觉，要问这池塘里的水为什么这样清澈，这是因为有永不枯竭的源头不断为它送来活水。10月2日家长签字：七、 将下列字词在作业本上抄写三遍后再听写，听写完毕后，错误的改三遍。八、背诵并在作业本上默写浣溪沙浣溪沙 晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。译文：听一支新曲喝一杯美酒，还是去年的天气旧日的亭台，西落的夕阳何时再回来？那花儿落去我也无可奈何，那归来的燕子似曾相识，在小园的花径上独自徘徊。10月3日家长签字：九、 将下列字词在作业本上抄写三遍后再听写，听写完毕后，错误的改三遍。十、背诵并在作业本上默写如梦令如梦令宋李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。译文：依旧记得经常出游溪亭，一玩就到日暮时分，但是喝醉而忘记回去的路。一直玩到兴尽才乘舟返回，却迷途进入藕花池的深处。怎样才能划出去，船儿抢着渡过，却惊起了一滩的鸥鹭。10月4日家长签字：十一、将下列字词在作业本上抄写三遍后再听写，听写完毕后，错误的改三遍。十二、背诵下列文言文并将原文和翻译抄写在作业本上。原文 晋王羲之，七岁善书。年十二，见前代笔说于其父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法。”父见其小，曰：“待尔成人吾授也。”羲之拜请：“使待成人，恐弊儿之儿之才也。”父喜，遂与之。不盈月，书便大进。译文 晋朝的王羲之，七岁时就擅长书法。他十二岁时，看见父亲枕头中有前朝的笔说藏在父亲枕头中，便偷来阅读（或便偷偷地阅读）。父亲说：“你为什么要偷看我秘藏的书？”王羲之笑着却不回答。母亲说：“（他）想要看你运笔的方法.”父亲见他还小，说：“等你长大成人， 我（再把）它传授你。”王羲之跪着请求说：“倘若等到我成人（你再把它传授给我的话），恐怕就阻扰了我的才华。”父亲很高兴，于是就把书传授给他。不满一月，（王羲之的）书法就大有长进。10月5日家长签字：十三、将下列字词在作业本上抄写三遍后再听写，听写完毕后，错误的改三遍。十四、背诵下列文言文并将原文和翻译抄写在作业本上。原文 晋王羲之，字逸少，旷子也，七岁善书。年十二，见前代笔说于其父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之，曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之，使待成人，恐蔽儿之幼令也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。卫夫人见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！晋帝时，祭北郊，更祝版，工人削之，入木三分。译文 晋朝王羲之，字逸少，是王旷的儿子，七岁时就擅长书法。他十二岁时看见父亲枕头中有前朝议论书法的书，便偷偷地拿来读，父亲说：“你为什么要偷看我秘藏的书？”王羲之笑着却不回答。母亲说：“你在看运笔的方法。”父亲量着他年龄小，恐怕不能领悟其中的奥秘，告诉王羲之说：“等你长大成人，我再把它交给你。”王羲之跪拜请求说：“现在就把书给我吧，倘若等到我成人再看，就扼杀了孩儿幼年时的好才华。”父亲很高兴，立刻就把书送给了他。不到一个月的时间，王羲之书法就有了很大进步。卫夫人知道后，对担任太常官的王策说：“这孩子一定正在看用笔的诀窍，最近看见他的书法，就已老成大器。”卫夫人流着眼泪说：“这孩子将来一