人教统编版六年级上册第二单元语文素养评估试卷（II ）卷.doc

人教统编版六年级上册第二单元语文素养评估试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与巩固运用（36分） (共5题；共36分)1. （10分）照样子写词语。软绵绵：_、_、_。2. （6分）比一比，再组词。绚_ 载_ 凌_ 骄_ 概_询_ 栽_ 陵_ 桥_ 溉_3. （8分）判断下面的句子是否属于比喻句。春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ）4. （4分）句子训练营蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。（缩句）睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（改为“把字句”）我被满面笑容的外公叫进房里。（改为“把”字句）我累得不行了，不得不休息一会儿。（改为一般陈述句）已经快晚上八点了，你怎么还不回家呢？（改为陈述句）5. （8.0分）日积月累。 （1）雾锁山头山锁雾，_。 （2）绿水本无忧，_；青山原不老，_。 （3）_，晴晴雨雨时时好好奇奇。 （4）重重叠叠山，_；_，高高下下树。 二、 语言综合运用与文化传承 (共2题；共10分)6. （4分）松鼠活动的时间一般在（ ） A . 夜晚B . 白天C . 凌晨D . 傍晚7. （6分）学习了难忘的泼水节我们对周总理和人民心连心有了一定的认识，对傣族人民的泼水节也有了一些了解。我国的民族节日和民间习俗有很多，如彝族人民的火把节，藏族人民的望果节，侗族人民的花炮节等。请你课外再了解一些向同学们介绍介绍吧！ 三、 阅读理解与写作实践（54分） (共2题；共54分)8. （24分）课外阅读。 宁死不屈一天早晨，天刚蒙蒙亮。几个凶神恶煞的日本兵端着明晃晃的刺刀，押着一位儿童团员向松花江边走来。那个儿童团员是个小姑娘，只有13岁。她犯了什么“罪”呢?她的“罪名”就是组织村里的儿童团员学习我们祖国的语言文字。在日本帝国主义侵占了我国东北三省以后，敌人为了使东北三省的人民忘记自己是中国人，永远当他们的奴隶，不准东北的少年儿童学习中国语文。今天，敌人在松花江边对这个小姑娘进行“审讯”。为了扩大影响，日本兵还用皮鞭赶来了村里的许多孩子。敌人问 你为什么要偷着组织大家学习中国语文 因为我是中国人 小姑娘回答敌人恼怒了 大声吼道 难道你不知道 违抗命令就要枪毙吗 你们枪毙不了我爱国的心 小姑娘大声回答敌人没有办法了，换了一副假惺惺的面孔，对小姑娘说：“你年纪这么小，怎么不爱惜自己的生命呢？只要你当着大家的面，答应不再组织他们学习你们的语言文字，我们就送你到最好的学校上学。”敌人稍停一下，接着又恶狠狠地说：“（ ）你执迷不悟，那眼前的滚滚波涛（ ）是你的坟墓了。”小姑娘听后，微微一笑。她毫不犹豫地跳入江心（1）在文中的括号里填上合适的关联词语。 （2）把下面的句子换一种说法。 你年纪这么小，怎么不爱惜自己的生命呢？_（3）找出描写敌人神态、表情的词语。 _（4）给自然段加上标点。 （5）小姑娘犯了什么罪？在跳入江心前是什么表情？ _（6）这篇文章赞颂了东北小姑娘的什么精神？ _9. （30分）亲爱的同学，你们的梦想是什么？你认为实现自己的梦想最需要什么？请结合自己的经历、认识和感悟，在下面题目的横线上填上一个你认为合适的词语（如：奋斗、努力、好学、团结、付出），然后作文。文体不限，不少于400字。题目：实现梦想最需要 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识积累与巩固运用（36分） (共5题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、二、 语言综合运用与文