2014年大学班主任工作总结.doc

2014年大学班主任工作总结2014年大学班主任工作总结是一篇好的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，重新整理了一下发到这里。篇一：大学班主任工作总结 2014建筑学院20XX-20XX-1学期 风景园林专业20XX级班主任工作总结一、班级基本情况我负责的是20XX级风景园林专业班级，班级现有XX名同学，其中男生XX名，女生XX名。上学期我班同学总体表现良好。二、在学习方面随着同学们对专业课的学习，对自己所学的专业有了一定的了解。在学习方面会有了一定的方向和目标，但仍然会存在一些疑惑，就此我以宿舍为单位对同学们的具体疑惑进行了指导，对于个别问题较大的同学进行了单独的交流辅导。总体来说，上学期同学们都很刻苦认真，在期末考试和四六考试上取得了不错的成绩。三、在日常生活方面经常下寝了解和关注班级同学的日常生活，积极与同学进行交流，对于同学们在日常生活中遇到的困难进行帮助。了解同学的生活问题，帮助解决同学们在生活中的小矛盾，营造和谐的宿舍关系。四、在班级活动方面我班是一个思维活跃、充满激情活力的班集体，在上学期，我班的班级活动同样做得有声有色。范文写作同学们还积极参加了学院和学校组织的各项活动。鉴于同学们的困惑，我组织了一次学习交流会，邀请了在读研究生为同学们现场解答。活动中，同学们积极与学姐交流，提出了自己学习中和专业以后发展的一些困惑。篇二：大学班主任年度工作总结班主任，管理学生的基层工作者，担负的责任可谓重大。人的工作是最难做的，我们要挑战的正是这难的事，并且做的不仅是工作本身，而且是在做人做自己本身。我们要做工作的对象学生，担负起引导、帮助的责任，使他们成为一个独立的健康的人，一个具有社会价值的人。我自2009年起，担任班主任一职，“教育有法，但无定法，贵在得法”，经过上一年的锻炼，我逐渐熟悉了班主任工作。在学院领导和同事们的关心帮助下，我圆满完成了这学期的工作。总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。一、培训班干部根据上学期表现适当地调整班干部。每一个的班干部都负责班级具体的管理工作，实行班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学院的工作安排，开展工作。二、严格班级常规管理一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和意见；另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查出勤，学习等方面。及时了解学生情况。三、班级学风建设要让每个学生都认识到班级学风的培养、学习思想的引导和学习态度的树立对今后的发展有着极为重要的作用。全班同学共同努力，形成了“唯实、创新”的浓厚学风。四、学生关心的热点问题综合测评、先进评比、奖学金评定、贫困生认定、入党推优、以及优秀毕业生的的评定一直是学生关注的热点问题，思想汇报专题也是关系学生切身利益的事情。所以，在处理这些问题时，都要在班级中进行全面细致地观察和调查，严格坚持“公平、公正、公开”的原则。五、加强学习方法指导为了防止学习成绩有两极分化的态势这一现象的产生和漫延，主要利用主题班会，个别谈心，收集优秀学生经验介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来。篇三：大学班主任年度工作总结2012-2013班主任工作总结（2012-2013）林春波自2012年起，我同时担任了11小文和12小教卓越班两个班的班主任工作。在伴随学生人生发展的过程中，我作为班主任所担当的是引路人的工作，所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，我努力做到淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学院领导和同事们的关心帮助下，我圆满完成了2012 -2013学年的工作，现总结如下。一、班级管理方面：（一）加强班委建设与管理对11小教文，继续采用加强班委管理的手段；而对12小教卓越班，我首先就着手建立一支高素质的班委。11小教文一共有60位女生，而12小教卓越班是从12级新生中经考核二挑选出的30位优秀女生。范文TOP100针对女生的心理特点，在加强班委建设与管理工作上，我主要从以下几方面着手；1、在生活和学习中，多与学生交流，了解她们的性格特征和兴趣爱好，对她们的沟通能力、办事效率等各个方面作了一个整体的评价，对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把她们锻炼为优秀的班委成员。2、在开展班级管理工作时候，对班干部，我采取“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作中，要理清“具体的指导和放手工作”的关系，在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下，鼓励她们发挥创造性，放手在她们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中。从取得的效果来看，一支团结的班干队伍，在协助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建设方面，其作用是很大的。同时，对班干部进行责任心的教育，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放。3、让学生自主管理。学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。4、作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意、想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。5、尽可能减政放权，尽可能把班级管理看作是学生们自己的事情，不是我们班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，最全面的范文参考写作网站我都应渗透这一思想。我主要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题。我要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而是做细致地疏导。同时，非常注意在班级管理中形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。（二）建设优良的班级学风在班级学风建设方面，良好的班风对于集体的成长是非常重要的。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂；如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；如果一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。因此在班级学风建设上，主要从以下方面来加强：1、积极配合学校，在班集体上大力开展信心教育活动，根据本班的具体实际，制定班级信心誓词，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行信心教育的渗透，对学生进行赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持；2、与各学科老师沟通联系和交流，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题；加强对学生进行法上的指导，进行有针对性的辅导，3、发动学生成立各科学习小组，实行互助式的学习。4、利用课前5分钟时间，组织开展“课前5分钟” 的活动，主要内容是：1分钟播报、1分钟讲故事、1分钟互动娱乐、1分钟复习上节课的相关内容。作为师范生，这种活动为学生提供了锻炼技能的机会，大大调动了学生学习积极性。（三）加强学生的心理辅导一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素质的好坏也同样重要。在心理辅导方面我主要从以下方面着手：1、深入学生宿舍，多与学生交流，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题；抓好生活习惯,培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养；2、在家校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经历；3、开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活4、平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。在她们面临对未来的迷茫时候，作为班主任的我是她们走向理想之路的引路人。因此，我没有声色俱厉的威严，从不喋喋不休地说教，而是从理解、信任的角度与他们平等对话，做她们成长的引路者、解惑人。二、成绩与问题：一年来，两个班在班风建设和学风氛围上的表现如下：1、11小教文：英语四级通过率为 %，高于全校水平。英语六级通过1人；普通话二级甲等通过率为 %，普通话一级乙等有 人；计算机一级优秀率为 %，合格率为 %。在参加学校开展的各项文体活动获奖硕果累累，其中有：集体奖有 个，分别是：；在个人参加的比赛当中，11小教文的同学们(来自:WwW. )也把个人才能与天赋发挥得淋漓尽致，如 区级获奖有 个，校级获奖的有 个，院级获奖有。2、12小教卓越班：英语四级通过率为 %，高于全校水平。英语六级通过1人；普通话二级甲等通过率为 %（39人报考），普通话一级乙等有 人；计算机一级优秀率为 %，合格率为 %。在参加学校开展的各项文体活动获奖硕果累累，其中有：集体奖有 个，分别是：；在个人参加的比赛当中，11小教文的同学们也把个人才能与天赋发挥得淋漓尽致，如 区级获奖有 个，校级获奖的有 个，院级获奖有 个。四、以后的工作方向为了更好提高自己的业务水平和班级管理水平，进一步完善自我，在以后的工作过程中，我认为有以下几点是我应该要努力的方向。1、树立正确的教育教学理念，平等对待每一位学生。在班主任工作当中，始终坚持养成教育、惜时教育、信心教育、感恩教育为主题的系列培养学生的做法；同时多向有经验的教师请教教学上的问题和班主任管理工作具体操作流程，向优秀班级学习管理经验。2、加强本学科的知识水平，扩大视野，在具体的教学过程中，努力做好“读好一本书、写好一笔字、说好一口话”。加强师范生技能训练，为将来打下扎实的专业基3、向学生学习。做一个老师是要有耐心的，班级管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驴技穷的时候，学生的所提