幼儿园小班教案《区分大小》含反思.doc_第1页
幼儿园小班教案《区分大小》含反思.doc_第2页
幼儿园小班教案《区分大小》含反思.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班教案区分大小含反思 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_小班教案区分大小含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能主动参与，体验数学活动的乐趣，通过游戏，认识区分物体的大小，认识大小标记，快来看看幼儿园小班区分大小含反思教案吧。活动目标：1.通过游戏，认识区分物体的大小。2.能主动参与，体验数学活动的乐趣。3.认识大小标记。4.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。5.能与同伴合作，并尝试记录结果。活动准备：大小熊的图片各一张，大小衣服、裤子、鞋子图片各一份，大小玩具若干，筐子两个，大小标记的图片各一张。活动过程：一、导入，引出大小熊教师出示大小熊的图片老师：今天，老师请来了两位可爱的熊宝宝，小朋友们跟它们打个招呼好么？（熊宝宝你好！）二、游戏：打扮大小熊（认识大小，并初步学习同类物品中区分物体的大小）1.大小熊宝宝自我介绍（介绍时老师的声音有大小的变化）老师：小朋友们想不想知道这两只熊宝宝的名字呢？让我们来听听吧。分别出示大小熊宝宝的图片老师：嗨！大家好！我的名字叫大大，因为我的头大大的，身体也大大的。老师：嗨！大家好！我的名字叫小小，因为我的头小小的，身体也小小的。老师：现在小朋友认识这两只熊宝宝了么？它们叫什么？（分别出示图片，让幼儿回答它们叫什么）2.帮助大大小小打扮穿衣服，了解比较大小的方法老师：老师今天给大大小小准备了两件衣服，小朋友告诉老师，什么颜色的衣服大，什么颜色的衣服小？老师：现在我们来给熊宝宝穿上衣服，大大要穿哪个颜色的衣服？小小要穿哪个颜色的衣服？（分别将图片贴到熊宝宝的身上）穿裤子和鞋子，让幼儿感知“大”和“小”是通过比较得来的。用同样的方式让幼儿区分裤子和鞋子的大小，然后将正确的选择贴到大大小小身上。三、游戏：送礼物给大大小小1.认识大小标记老师：小朋友们看，大大家有一个门牌，它的身体是这样的，它的名字叫大标记（老师出示图片，并做大标记的动作给幼儿展示，让幼儿学习，加深印象）。小小家有一个门牌，它的身体是这样的，它的名字叫小标记。2.给幼儿随机发玩具，做游戏老师：老师今天准备了一些玩具要请小朋友送给大大小小，小朋友看看哪个玩具送给大大，哪个玩具送给小小（老师分别找出一个大玩具一个小玩具让幼儿选择，之后将大玩具放进贴有大标记的筐子里，小玩具放进贴有小标记的筐子里）教师示范完后，给幼儿随机发玩具，请小朋友将自己手里的玩具分别送给大大小小游戏完成后，与幼儿一起检查是否送正确了四、活动结束，进行总结教师：今天小朋友们认识了大大小小，还跟大大小小做了游戏，小朋友们开心么？那我们今天就玩到这里，请小小朋友跟大大小小说再见吧。活动反思：在此活动中，每个环节的思路清晰，衔接顺畅，幼儿在游戏中学会了区分大小，课堂气氛活跃，幼儿积极参与。在游戏环节中，选择的大小玩具应是相同类型的，便于让幼儿进行区分，同时在给大大小小穿衣服的环节中，应让幼儿先对衣物等进行区分，什么地方是一
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论