职业素质提升计划.doc

大学期间职业素养提升计划大学生职业素质：是大学生毕业后作为劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在：职业兴趣、职业技能、职业性格、价值观、学习风格等方面。首先是职业兴趣，兴趣是最好的老师！在职业生涯规划过程中，对兴趣的细致探索能帮我们找到适合自己的职业或行业领域，从而确定人生发展方向，并指导你不断前进。假如一个人对他的职业没有兴趣的话，那么将会一件很痛苦的事，所以我应该清楚自己的职业兴趣。根据职业素质的测试显示我比较喜欢的职业有保险、会计、银行柜台员、客服人员、空服人员、秘书等。我特别钟爱的专业有：文秘、财经、保险、人力资源管理等。由我的兴趣推出我的特点是：很喜欢琐细的事务性工作，对工作安排、筹划很有兴趣，同时对人际活动也很热衷，喜欢和人打交道，喜欢在事务活动中与人交往。也许在别人眼里，这些繁琐的工作重复、缺乏新意、甚至让人厌倦，但是对我来说，不仅易于反掌，而且我还能乐此不疲。办事认真细心、做事有条理、有始有终而且遵章守法；待人热忱、友好、喜欢与人共事、愿意服务他人、关注别人的感受，因此易获得他人信任。由于不喜欢竞争、冒险与变动，所以不愿意独当一面或管理。我喜欢在一个有组织、有保障且福利好的机构中，从事账务与档案等服务的工作。总之，我期望一切处于有条理的控制之中，甚至于期望在明确的条条框框指导下办事，非常喜欢循序渐进、层层推进地处理问题。在此前提下我会趋向于有关人际交互的活动。而且要有较为完善的规章制度、稳定而高效、多人际交互的环境。倘若没有较为完善的规章制度、稳定而高效、多人际交互的环境的话，对于我来说可能会有一定的困难。所以，在今后的时间里应该培养我的环境适应能力及我的创新能力，因为凡事都不能够用那些条条框框地指导来完成。当然那些测试的结果不一定能够让我十分明确我的职业，但我可以通过一些细节来明确我的职业，如分析我平时关注和喜欢的话题、网页、读物的内容，探寻最本质主题；反思我平时喜欢的活动，我所看重的它的原因究竟是什么；询问或收集我身边的人，比如朋友、老师、家长等对我的兴趣爱好的评价；扪心自问，如果我的无法获得胜利的成就感，在空闲的时间里，我也愿意一再投入自己的精力，反复为之不厌其烦的事是什么。 其次是职业技能，技能是完成某种任务过程中所表现出来的某方面实际能力，它在个人职业生涯发展中占据非常重要的地位，成为制约职业生涯发展的关键因素，也是个人在求职时用人单位和企业最关注的部分。在职业技能中，我认为我最擅长的5项技能：（1）学习策略 根据所学新知识的具体情况，灵活调整最有效的学习方式 ；（2）人际敏感 人际交往中，关注他人的反应，并从中理解他们的想法 ；（3）服务他人 想方设法地给他人帮助和服务 ；（4）时间管理 有效安排并管理自己的时间和他人的时间 ；（5）人际协调 根据他人的表现，来调整自己的行为和表现 ；这些技能都是通过探索筛选出来的，又经过了我重新的梳理，我将会在平时的生活和学习中认真思考和观察自己这些技能的应用，充分发挥自己的长项。将来还可以考虑选择自己的优势技能对应的职业，这样在求职中将更有竞争力，从事工作时也更得心应手。 性格是表现于我们对待现实的态度和行为方式中较为稳定而有核心意义的心理特征。比如，有的人外向健谈，有的人内敛、爱思考；有的人观察事物细致入微，有的人高瞻远瞩这就是我们的性格特点。性格没有好坏，它会对我们选择或适应职业环境有很大影响，因此，了解性格特点能更好地帮我们定位适合的职业生涯发展环境。对于职业性格来说，我的有许多不足和改进之处，一是依赖表面价值对事物进行判断，容易错失深入发展的机会，难以看到目前不存在的机会和选择，不能从整体上对事物发展做出良好的预见，因此，做事时尽可能多从细节信息中提取事物的本质和发展可能性，做到既把握微观又兼顾宏观。二是不喜欢提前准备，缺乏计划性，做事也喜欢拖拉，在时间管理上有待改进，因此，我可以在处理重要工作、重大事情时提前做计划，在过程中实时监控，同时，提升时间管理能力。三是做决定时习惯于相信自己的感觉，凭一时兴趣、冲动，不考虑后果；如果涉及到个人感情，就难以做出理性的决定，我会在决定时更多一些理性思考，或多收集信息，多听取他人意见。四是做事有些冲动，对各种事情都好奇，容易被外界信息干扰和诱惑，难以律己，显得不够尽职尽责，我将会找准某些关键的事情，尽可能地关注主要问题并坚定地做下去。五是无法适应过多的条条框框和官僚作风 。六是容易把失败当作对自己的批评。因此，我应该考虑现实事物中隐藏的潜在发展规律，尽量理智客观地看待事情，不要太感性或凭一时兴致，遵守时间约定，信守承诺。不同的人有着不同的学习风格，有的人擅长理论学习，有的人能从不断反思中获得成长，有的人强于实际操作、探索，有的人则通过体验、经历增进知识。学习风格没有好坏，只是适应于各种不同的学习要求。了解自己的学习风格，就能有意识地采取适合自己风格的方法，以便于提升学习效率，事半功倍。在学习风格上我是属于反省型的，所以我也具备反省型的一些缺点，被迫抛头露面，充当组织者、领导者，或在别人面前角色扮演。卷入一些未经计划而需要马上进行的紧迫情况。在未经提醒的情况下投入某项工作，要求当即立断和即兴想法。提供的数据不足以支持结论，提供的指导死板沉闷。较大的时间压力或在不同的活动之间奔忙，为了出结果而不得不走捷径或做表面文章。因此，基于对自己学习风格的认识，以及自己目前面临的学习任务，我需要为自己的风格完善与改进做出思考与计划。 职业价值观指的是，你无论从事的是什么工作，都会努力在工作中追求的东西。从某种角度，可以认为，工作价值观就是你在工作是最期待获得的东西。当然，这可能是金钱、权力，也可能是成就感、社会奉献等。虽然我最突出的职业价值观是注重关系、支持满足。但是对于其他的价值观来说，我还是有待培养和提高，如崇尚独立，即我是一个在工作中不能够完全独立工作、独立决策，而且不能够完全表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。但我能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。所以我应该加强对职业价值观的培养，提高职业竞争能力。但我觉得更重要的是应该制订一个合理的计划：1、 制订合理的专业学习计划；2、能力的自我培养，包括知识的积累、实践、发展兴趣、超越自我等；3、身心素质培养，做到科学用脑，正确认识并悦纳自己，自觉控制和调节情绪，提高克服挫折的能力。影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）。一般说来，大学生能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素质，职业素质越高的人，获得成功的机会就越多。作为企业，职业素质是人才选用的第一标准；可以这样说，职业素质是职场致胜、事业成功的第一法宝。职业素养是人生对未来职业的向往和追求，大学生的职业素养是他们人生职业实现的精神支柱，它对促进大学生在学业上奋发进取，顽强拼搏，弃而不舍地按照自己的职业需要充实完善自我，实现未来人生的职业目标有积极的促进作用。人生如大海航行