学期八年级语文上册 谈读书课件 鲁教版.ppt

谈读书 培根 关于读书方面的名言警句 好 h o 读书时不好 h o 读书 好 h o 读书时不好 h o 读书 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 读书破万卷 下笔如有神 读万卷书 行万里路 书籍是人类知识的总结 书籍是全世界的营养品 英 莎士比亚 名人论读书 开卷有益 宋 赵光义 书籍是人类知识的总结 书籍是全世界的营养品 英 莎士比亚 书籍是人类进步的阶梯 书籍一面启示着我的智慧和心灵 一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来 如果不是书籍的话 我就会沉没在这片烂泥塘里 我就要被愚蠢和下流淹死 苏 高尔基 一本新书像一艘船 带领我们从狭隘的地方 驶向生活的无限广阔的海洋 瑞士 凯勒 名人论读书 不好的书也像不好的朋友那样 可能会把你戕害 英 菲尔丁 任何时候我也不会满足 越是多读书 就越是深刻地感到不满足 越感到自己知识贫乏 德 马克思 读一本好书 就是和许多高尚的人谈话 德 歌德 培根 1561 1626 英国哲学家 作家 出身官僚家庭 剑桥大学毕业 后又学习法律 1618年任大理院院长 封为勋爵 1626年冬由于在野外实验雪的防腐作用而受寒致死 培根的主要建树在哲学方面 认为 知识就是力量 因此马克思称他为 整个现代实验科学的真正始祖 随笔 是培根在文学方面的主要著作 此外 培根还写了法律著作 历史著作 亨利第七王朝史 幻想游记 新大西岛 等 给下列生字注音 怡 情统筹 藻 饰狡黠 诘 难要诀 蒸馏 劝诫 滞 碍吹毛求疵 豁 然贯通 嚼 咀嚼 味同嚼蜡 好 好读书 读好书 y ch u z o xi ji ju li ji zh c hu ju ji o h o h o 怡情 文采藻饰 诘难 寻章摘句 味同嚼蜡 滞碍 吹毛求疵 要诀 解释下列词语 使心情愉快 修饰文词 使之富有文采 诘问 为难 搜寻 摘取文章的片断语词 指读书局限于文字的推求 形容写文章或说话枯燥无味 不通畅 这里指细致到烦琐 挑剔的地步 重要的诀窍 大声朗读课文 a划出本文的名言警句 并作摘录 b理清文章结构 编写本文写作提纲 本文的中心话题 读书 围绕这一话题 谈了些什么内容 读书的正确目的 读书足以怡情 全凭观察得之 要讲究读书的方法 读书时不可存心诘难作者 使能无知而显有知 读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷 读史使人明智 皆有特药可医 这几句话从正面说 读书有三种不同的目的 怡情 傅彩和长才 重点阐述读书的好处 这几句话从反面指出读书中的三种偏向 并论述读书和经验的关系 相互补充 相辅相成 这几句话主张对不同的书采用不同的读法 或选读 或浏览 或通读 或精读 有的书可只读摘要 这几句话说明各种学科的书籍 阅读后都有塑造性格的作用 学习论证方法 体味其表达效果 揣摩文中的这几段文字 说说它们的观点是什么 又是怎样阐述这些观点的 1 从 读史使人明智 到 皆成性格 2 从 人之才智但有滞碍 到 皆有特药可医 3 从 读书补天然之不足 到 读书然后知如何修剪移接 4 从 书亦可请人代读 到 味同嚼蜡矣 明确 1 观点 读书能够塑造人的性格 用归纳法证明观点 先列举六门学科的作用 最后加以归纳 2 观点 读书能够弥补人精神上的缺陷 用比喻证明观点 作用 使人信服 作用 使论说的道理通俗易懂 并使语言表达生动形象 具体可感 3 观点 读书与经验的作用及关系 用比喻证明观点 4 用比喻的方法从反面强调好书一定要细细揣摩 深入钻研才能读出味道 本文还运用了什么修辞 排比 作用 参考 这样写使所说的道理更加明显 读起来富于气势 增强说服力和感染力 自主解读 你最喜欢文中的哪些读书名言 请把它们积累下来 培根名言 1 合理的安排时间 就等于节约时间 2 金钱像肥田料 如不散布是没有多大用处的 3 人的美德犹如名贵的香料 在烈火焚烧中会散发出最浓郁的芳香 拓展积累 古往今来 名人学者留下了许多读书名言以激励后人 你