作文评讲：痕迹.doc

读下面一首诗，根据要求作文。 痕迹 约翰罗斯金把每一个黎明看作生命的开始把每一个黄昏看作生命的小结 让每一个这样短短的生命 都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印和你心灵得到实质的痕迹 在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹，只是这脚印和痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。那么，你是怎么看待这个问题的？又有些什么感悟呢？请以“痕迹”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。 要求：立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字。读约翰罗斯金的诗痕迹，我们可以感悟到“在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹”。a在过去的人生路上，你都留下过什么样的脚印和痕迹？b这些“脚印和痕迹”能给我们的生活、学习、工作带来哪些启发？c对自己有何警示、意义？d在将来的人生路上，我们还应该留下什么样的痕迹？e怎么留下让自己最满意的痕迹？f别人的脚印和痕迹对自己有何影响？充分展开联想，深挖写作素材，选取最难忘、最能表现主题的细节行文。本题适宜于写成散文或记叙类文章或议论文。提示语说，在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹，只是这脚印有的清晰，历经岁月而不蚀，不待日久而消失。那么，你是怎样看待这个问题的？又有什么感悟，请以“痕迹”为话题写一篇作文。 我以为话题作文还是有一定的约束，约束来自于所给的材料和命题者的提示语。根据这些材料，围绕“痕迹”，我们可以用如下关键词来限制：“生命”、“事业”、“心灵”、“清晰”、“模糊”等，也就是说，所选的材料、立意的角度应从这些关键词出发。痕迹 雁过留声，人过留名。这声、这名，便是痕迹。其实万物皆如是。 题记 春蚕死了，却留下了华丽的羽裳；那羽裳便是蚕的痕迹。夏荷残了，却留下了溢清的芬芳；那芬芳便是荷的痕迹。秋菊谢了，却留下了“人比黄花瘦”的感伤；那感伤便是菊的痕迹。冬梅落了，却留下了“玉雪为骨冰为魂”的风骨，这风骨便是梅的痕迹。 当雪花满天飞舞；当空中云卷云舒；当大海潮起潮平；当庭前花开花落；大自然用昼夜四季向我们诠释更替，又让万物都留下它们自身或大或小，或多或少的痕迹。这其中，最醒目的还应数人类的痕迹。 说起人类的痕迹，自然而然地便会想起一连串光辉的名字，一连串辉煌的成就，宛若碧天里的星星，夺目，绚丽。 屈原“怀白壁自投汨罗以死”；那忧愁幽思的离骚是他的痕迹。那“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的愤慨亦是他的痕迹。他文学的痕迹，更是他不与世俗同流合污的高尚品德的痕迹。 杜甫穷死在湘江上的一条小船里，那悲天悯人的呐喊：“安得广厦千万间”是他的痕迹，那推己及人的关照：“堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人”亦是他的痕迹。他诗赋的痕迹，更是他关心人民、忠君爱国的痕迹。 哈姆雷特是莎士比亚的痕迹；红楼梦是曹雪芹的痕迹；最后的晚餐是达芬奇的痕迹；戈壁中的绿洲是席宝力皋的痕迹 高楼大厦是建筑师的痕迹；华冠丽服是服装师的痕迹；救死扶伤是白衣天使的痕迹 不禁要思考，什么才是我的痕迹？与这茫茫大千世界相比，顿感自身甚是渺小、微不足道。但是我相信，我也是有痕迹的，属于我的痕迹。掉下的第一颗牙齿，那是成长的痕迹；第一次在年龄一栏填18岁，那是成人的痕迹；迈出象牙塔的第一步，那是成材的痕迹。当我走上工作岗位，我还会留下新的痕迹。 点评：文章中心鲜明，思路清晰，材料丰富，前两自然段富有文采，只是全文的语句单一，缺少变化，后部分就令人产生疲惫感，难以吸引人。美的刻划 皱纹是时间美的痕迹。 喜欢看老人们在夕阳下平静地闲谈的场景。这贯通寰宇不动声色的平静才是一种见过世面的从容。相形之下，那些空爱幻想、哭哭啼啼的年青人身上，几乎看不到时间的年轮。 皱纹是悲哀，也是财富。没有时光是白白度过的。没有人是白白老掉的，哪怕是挥霍时光。若没有年少时荒唐，又哪来年老时的醒悟呢？当时间的痕迹爬满了我们的额头，所有的一切都成了抚之怅然却又无可追寻的痕迹，而我们却能在一段又一段不同的沧桑里品味出一种甜蜜的忧伤。 眼泪是生活美的痕迹。 没见过眼泪怎么破碎，你就能不懂生活的完美。拒绝眼泪只是一种懦弱的表现，更何况，眼泪本身无法拒绝。有一种生活的痕迹，苦难与失败，幸福与成功，它们的美必须盛满有悲伤，必须用青春与泪来祭奠。眼泪的冲刷使我们看世界更加明晰与温情。眼泪与伤口都是生活刻划在我们身上难能可贵的痕迹，聪明是会把伤口笑成酒窝的。所以，请勇敢地承受生活的艺术大师用苦难的刀在你身上雕刻的美丽花纹吧！一朵温室里的花只是美丽的，一片在沃野的锦绣才显得灿烂。当眼泪流下，请记住：花儿的美丽，在于绽放，而花儿的绽放，正是花心的破碎啊！ 脚印是生命的痕迹。 没有一次探访能拒绝脚印，没有一次成功能拒绝奋斗。前方的路在自己脚下，未来不需要我总是平庸，过去的属于过去，未来的却完全属于自己。如果说地球上布满经经纬纬，如果说每一条浅浅的线都是一个满满的人生，那么我决不会在空虚无聊中禁锢自己，我会慎重而认真地踏上每一步属于自己的路，踏出一个美丽的生命！我们的生命史就是我们的脚印史，每步都是短之又短的一瞬，而每一个短之又短的一瞬记载了我们生活的成与毁，生命的虚无与意义。 所以，眺望前方，请唱：敢问路在何方？路在脚下爱美，那么，就请承受美的刻划，爱美，那么就请传承美的痕迹。皱纹是美的线条，伤口是美的酒窝，脚印是美的图案，而一切的一切，都是美留给人生的痕迹。痕 迹 我爱上了“我”自己的灵魂。乍一听，你肯定会认为本人乃一超级自恋狂。其实，从呱呱坠地的那一刻起，上帝就给我安排了精彩的日程表。让我们打开这日程表的前半部分，选取几个精彩镜头，欣赏我生命中留下的精彩的人生痕迹吧！ 镜头一：医院里，我的一声惊世骇俗的女高音划破了许久的沉寂，宣告了我的诞生。爸爸抱着我，顿时乐开了花，不住地说：“女儿好，女儿好，女儿是爸爸的贴心小棉袄”殊不知，此刻我一定在嘀咕：“哼，我有哥哥了，如果我还是一个男孩，你们不早把我给扔了？现在倒好，我成了人家的小棉袄了。”可见，我的存在是我冲破重重阻力奋力争取过来的。由此可知小时候的我就有那么强的拼搏精神，不简单吧！ 镜头二：幼儿园里，老师挑选几个小朋友准备去参加演讲比赛，我有幸被选中。在家里经过一番勤学苦练后，终于迎来了比赛的那一天。比赛开始了，当前面的那个小男孩讲完，主持人还没报我的名字时，我自己就急冲冲地跑了上去，结果嘛，得了一个小小米老鼠形的储蓄罐。当我在朋友面前炫耀时，一个小朋友指着我说：“你不知道吧？所有参加比赛没得名次的都会有一个鼓励奖，奖品嘛，不就是你手上的那东西吗？”呜呼哀哉！不过，毕竟勇气可嘉呀！ 镜头三：小学时，本人又积极地参加了班里举行的诗歌朗诵比赛，讲台上，伟大领袖毛主席的沁园春雪被我朗诵得惊天地泣鬼神，简直堪称当时的一绝。我在上面慷慨激昂，听得男生流口水，女生流泪水，老师大力赞扬后，渴得要喝水 镜头四：初中时学校组织歌咏比赛，由于基因遗传得好，又荣幸被老师相中，当了个领唱。刚开始，还有点不敢，可俗话说得好：天有不测风云，我有人身保险。怕什么？可能在台上的我情绪过于激动，结果忘词了我们班理所当然地登上了倒数第一的宝座，其中我当然立下了汗马功劳。 镜头五：高中教室里，在选文理科时，前面的一位男士转过头问我选什么。我沉默了好久，才慢吞吞地说：“如果我选文科的话，世界上就少了一位科学家；如果选理的话，世界上又少了位文学家。这等关系到国计民生的大事，明儿得开个理事会议一议。”话音刚落，惊得那个男生立即晕倒在地，口吐白沫。情景惨烈。 镜头六、镜头七 怎么样，精彩吧！要不然我怎么对得起生我的父母，养我的祖国，怎么对得起人民，对得起党？如果想和我交朋友的话，请拨打联系电话：1234567. 【点评】 这是篇颇耐读的作文！文章用片段连缀式结构分镜头展示自己留下的人生痕迹，以点带面，节省过渡，时空转换自然得体，形式新巧。文章语言幽默诙谐，风趣调侃，文风活泼，人物富有个性和青春气息。痕 迹一片落叶，掉落土上。无人知，无人晓，可它却为泥土提供养料。于是，泥土记住了它，它的生命在土的心中，留下了痕迹。人们常说，人之死，或重于泰山，或轻于鸿毛。鼓励孩子要为社会做大贡献。可我觉得，生命要对别人产生影响，留下痕迹，并不是要“名扬千里”，满天下都知道，只要留下痕迹，不被忘记，就好了。常看见，报纸新闻里出现“向*同志学习”。这些“同志”或是因为救死扶伤，闪烁出人道主义的光芒；或是因为创造发明，推动了向前的历史车轮；或是勇夺冠军，为民族国家争光添彩。因为他们对世界、对社会产生巨大影响，所以一时间他们的名字像是一张大纸，贴在你身上，让你不能忘。可是，也许过了一段时间，胶水风干了，纸就掉落了，就见不到他们存在过的任何痕迹了。可也许一些被称为“轻于鸿毛”的人却让人久久不能忘怀：也许只是一个每天对你微笑，让你快乐的人；也许只是一个在危难时，伸出援手帮助你的人；也许只是一个在你生命中匆匆走来又轻轻离去的人。他们，却被我们牢牢记住了。也许他们存在的痕迹只留存于少数人心中，可这至深的痕迹是刻上去的，让人不能忘怀。“老王”就是这样一个人。一个普通车夫“老王”，是干体力活的，一身汗臭，他的生存或死亡，当然轻于鸿毛，不被记得。可他在作者的心里却留下了一道深不可测的痕迹，让作者隔了数年却还记得他，并为他写文章。他不是一个伟人，却做好了一个平凡人应该做的事，他在文革时期不背离良心地常常拉载了作者的丈夫-一个在那个年代被唾弃的知识分子。并在自己年迈多病时，送鸡蛋给作者。他平凡，可这平凡的背后，藏着一颗多么善良又纯真，无私又温热的心。他留下的痕迹不多，却深深地打动着作者的心，这才是真正的痕迹，生命的痕迹啊。当然，伟人的痕迹也是深刻的，英国科学家霍金-一个不能自由行动的小儿麻痹症患者，用实际行动在人们心中留下痕迹-一座名叫坚强、与命运抗争的丰碑。爱国将领岳飞、戚继光等在后人心中留下痕迹-一个个精忠报国的楷模。这个世界，还是平凡人多。人固有一死，只要活得问心无愧，象年轮一样，生命留迹，就死而无撼了。【点评】 观点较新颖，对比论证手法的运用突出论证了观点，语言上如能多一些文采，会更有说服力量。痕迹 雁过留声，人过留名。这声、这名，便是痕迹。其实万物皆如是。 题记春蚕死了，却留下了华丽的羽裳；那羽裳便是蚕的痕迹。夏荷残了，却留下了溢清的芬芳；那芬芳便是荷的痕迹。秋菊谢了，却留下了“人比黄花瘦”的感伤；那感伤便是菊的痕迹。冬梅落了，却留下了“玉雪为骨冰为魂”的风骨，这风骨便是梅的痕迹。当雪花满天飞舞；当空中云卷云舒；当大海潮起潮平；当庭前花开花落；大自然用昼夜四季向我们诠释更替，又让万物都留下它们自身或大或小，或多或少的痕迹。这其中，最醒目的还应数人类的痕迹。说起人类的痕迹，自然而然地便会想起一连串光辉的名字，一连串辉煌的成就，宛若碧天里的星星，夺目，绚丽。屈原“怀白壁自投汨罗以死”；那忧愁幽思的离骚是他的痕迹。那“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的愤慨亦是他的痕迹。他文学的痕迹，更是他不与世俗同流合污的高尚品德的痕迹。杜甫穷死在湘江上的一条小船里，那悲天悯人的呐喊：“安得广厦千万间”是他的痕迹，那推己及人的关照：“堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人”亦是他的痕迹。他诗赋的痕迹，更是他关心人民、忠君爱国的痕迹。哈姆雷特是莎士比亚的痕迹；红楼梦是曹雪芹的痕迹；最后的晚餐是达芬奇的痕迹；戈壁中的绿洲是席宝力皋的痕迹高楼大厦是建筑师的痕迹；华冠丽服是服装师的痕迹；救死扶伤是白衣天使的痕迹不禁要思考，什么才是我的痕迹？与这茫茫大千世界相比，顿感自身甚是渺小、微不足道。但是我相信，我也是有痕迹的，属于我的痕迹。掉下的第一颗牙齿，那是成长的痕迹；第一次在年龄一栏填18岁，那是成人的痕迹；迈出象牙塔的第一步，那是成材的痕迹。当我走上工作岗位，我还会留下新的痕迹。我依然是我，一个渺小的我，于人海中留着我的痕迹，也许没有人察觉，没有人在意，更不会彪炳史册，但他都存在着。【点评】 排比手法的使用增加了论证的气势和语言的文采，论证思路上，由自然而过度到人类，有名人伟人过渡到自己，思路清晰，命题体现充分。痕迹泰戈尔曾说：“天空中没有翅膀的痕迹，但是鸟已飞过。”但我更觉得，天空中多少会有所痕迹的，只是不易察觉罢了。因为雁过留声，人过留名，万物皆如是。人生，总要留下些什么痕迹岁月如同一条白色的长绢，无数的人从上面流过，他们都在上面留下了属于自己的痕迹：有简单而深刻的素描，有浓重却衬托素净的山水，有艳丽多姿的水彩，也有永葆光鲜的油画。不同的痕迹表现出别样的人生。留下素描的是默默无闻中被人们铭记的人。当张秉贵的“一把抓”为人称道时；当李素丽的热情被人赞扬时；当王进喜的铁人精神让人感动时，他们已留下了属于自己的一笔。他们甘愿在小岗位上工作却不甘愿就此平平无奇，他们在平凡的位子上也放出光芒。当电视中一次次的出现因为救人而牺牲的人时，你也许不会记得他们叫什么，但你一定不会忘记他们所做过的事。像素描一般简单而深刻的他们，不会被人们忘却。留下山水的是豪放飘逸中被人们铭记的人。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。”之时，看似安逸闲适的生活中也透露出陶潜对世间的忧虑与无奈。曾经为官的他，也有满腔报国之心，但是“融”不进昏暗官场的他也只好向往桃花源了。“斗酒诗百篇”的太白何尝没有大济苍生之志，但满腹经纶的他却只被玄宗看中了诗词技艺，“谪仙”之名虽好，奈何于济天下无用，太白也只好饮酒狂乐。像山水一般以浓重衬托素净的他们，不会被人们忘却。留下水彩的是华丽浮世中被人们铭记的人。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”李煜多情婉转的词流传千年，多少人为他的情、他的愁而唏嘘不已。作为皇帝，李煜保护不了自己的江山、自己的子民，那份无奈，那份迷茫，甚至于那份愤恨，他只能融于他的诗词之中，用他的笔、他的字，记录下他的悲与痛。世人多予他骂名，却又有几人真正理解他，或许，李煜生为诗人更适合，皇帝，他做不了。像水彩一般艳丽多姿的他，不会被人们忘却。留下油画的是无限辉煌中被人们铭记的人。他们的贡献是伟大的，他们是为人类开辟了一个时代的人，如牛顿之于物理，居里之于化学，沙翁之于文学，南丁格尔之于医学。他们在各自的领域如超脱常人一般的存在，贡献自无可非议，不止今时今日，千百年以后，他们仍会被人类纪念。像油画一般永葆光鲜的他们，不会被人们忘却。白绢永无尽头，上面的痕迹也在不断的增加与消磨中继续前进，已过去的痕迹，我们无法去改变