中2班2010.2-2010.6游戏方案.doc

中班小鸟，你好！联合游戏2010.3.游戏主题思路：一天，午睡后起床，我和孩子们欣赏奥夫音乐中快乐的小鸟，他们一边听一边用不一样的表情和动作回应着我，有的和旁边的小朋友相互微笑、有的眼睛瞪着一处一动不动、有的则挥舞着手，看着他们这么津津有味的听着，别提当时心里多美了。结束后我问他们：喜欢这首音乐吗？“喜欢”！那咱们下次一起来和它做游戏吧。动物一直是人类的朋友，为了让幼儿认识小鸟、喜欢小鸟，有观察小鸟的兴趣，能比较不同鸟的形态和习性，了解鸟与人类的关系，知道鸟是人类的朋友。能以各种方式积极的参与爱鸟周的行动，有爱鸟、护鸟的情感。鸟不仅是人类的朋友还是自然界的重要成员。让孩子多接触各种常见的鸟，让他们去饲养、观察，了解鸟与人们生活的关系，从小树立爱鸟、护鸟的意识。游戏目标：1， 喜欢小鸟，通过做鸟的标本，有观察鸟的兴趣，能初步了解一些鸟的形态和习性。2， 能用合适的材料和方式表现自己喜欢的鸟儿。3， 了解鸟与人类的关系，通过做鸟窝，知道鸟是人类的朋友，有爱鸟、护鸟的情感和初步的环保意识。4， 通过游戏，激发幼儿对自然知识的兴趣，增进对鸟和自然的了解。5， 创设各种不同的游戏情境，锻炼幼儿的动手能力、逻辑思维能力及与人交往的能力。游戏阶段构思：第一阶段：准备阶段1、和孩子共同创设“鸟的王国”环境区域，搜集有关鸟的图片、图书、录像等资料。与此同时，带孩子走出户外，多接触大自然，多让他们感知和探索。2、让孩子参与鸟的饲养活动，体验饲养的过程，了解鸟的生活习性，使鸟成为孩子们的朋友。3、鼓励幼儿用废旧纸盒制作鸟笼悬挂在走廊上空；营造出“鸟的世界”氛围，优化了外环境。4、确定两个中班游戏内容具体划分为：设计环保牌、小鸟剧场、小鸟知识大讲堂、我为小鸟搭个家、我和小鸟手拉手、树叶拼贴画、找朋友、小鸟捉害虫、标本店、做鸟窝、工艺美术品店十一个区域，了解游戏各个区域的玩法。第二阶段：游戏初步开设期完善进区规则，重点开设小鸟剧场、设计环保牌、小鸟知识大讲堂、我为小鸟搭个家、树叶拼贴画、标本店、找朋友，两个班级共同配合准备“鸟的王国”活动。第三阶段：游戏完善阶段在前一阶段的基础上，组织孩子互动游戏，明确游戏规则和顺序，加强孩子的游戏规则意识。第四阶段：游戏提高阶段孩子自主的在各个游戏区域内自由活动，较好地开设各游戏区域。游戏脉络： 小鸟知识大讲台 小鸟是人类的朋友，我们要了解它 我的朋友在哪里 鸟类标本厂 设计环保牌 我为小鸟搭个家小鸟、你好 小鸟是人类的朋友，我们要爱护它 大树、鸟儿的家 美丽的家园 我和小鸟手拉手 森林的使者 小鸟相关知识经验拓展 工艺美术品店 小鸟剧场中一班：1、设计环保牌 2、小鸟剧场 3、小鸟知识大讲台 4、我为小鸟搭个家 5、我和小鸟手拉手中二班：1、大树，鸟儿的家 2、我的朋友在哪里 3、森林的使者 4、鸟类标本厂 5、美丽的家园 6、工艺美术品店游戏各活动内容及要求：中一班：1、 设计环保牌：根据自己的想象和创造为环境保护设计相应的图案，让大家知道，看了这样的环保牌就有意识注意环保工作。2、 小鸟剧场：创编一个情景式的舞台剧，提供各种纱巾、羽毛、头饰以及音乐，供幼儿表演。3、 小鸟知识大讲堂：搜集有关鸟的图片、图书、录像等资料。由一名幼儿来扮演讲解员的角色，给来参观的游客讲解鸟的知识。4、 我为小鸟搭个家：提供各种废旧材料，如纸箱、纸盒、旧报纸等材料，让幼儿为小鸟建造家园。5、我和小鸟手拉手：提供各种鸟和小朋友的图案，打乱后，让幼儿重新排列。中二班：1、 大树、鸟儿的家：幼儿在准备好的彩色卡纸或蜡光纸上画出不同的树叶形状。剪下并进行设计和粘贴，做成各种不同的大树。2、 我的朋友在哪里：将各个鸟的图片按照不同的规律进行分类，如：候鸟、不是候鸟；会飞的鸟、不会飞的鸟等。感受鸟种类的丰富性。3、 森林的使者：两人一组，戴小鸟的头饰去捉虫。掷骨牌，谁的点数小，就去大树（大树上有许多果子，有一些果子里面藏着虫子）上找虫子。找的数量要和掷出的点数一样。4、 鸟类标本厂：张贴各种鸟的图片，幼儿仿照图片的样子，用彩色面团做小鸟的模型。5、 美丽的家园：幼儿将收集的各种废旧材料和装饰物品，进行设计，做鸟窝。6、 工艺美术品店：将幼儿做好的大树、鸟的标本、鸟屋放在店里卖。中一班游戏阶段活动内容阶段活动名称主要内容重点指导第一阶段环保牌模仿环保图案画一些自己平时看到的熟悉的环保图案小鸟剧场舞台剧表演能把剧本背下来小鸟知识大讲堂知道各种鸟类名称能根据各种鸟类图案、照片说出其鸟名我为小鸟搭个家为小鸟做鸟窝指导幼儿用皱纹纸、彩笔、剪刀等工具给废旧箱进行装饰第二阶段环保牌模仿环保图案根据一些环保图案，能设计出简单的图案小鸟剧场舞台剧表演能根据自己的角色和故事内容相结合进行表演。小鸟知识大讲堂知道各种鸟类习性喜欢小鸟，了解一些鸟的形态和习性。我为小鸟搭个家为小鸟做鸟窝用废旧的包装箱搭建鸟窝第三阶段环保牌模仿环保图案能大胆地设计出简单的图案小鸟剧场舞台剧表演分角色，进行表演小鸟知识大讲堂知道各种鸟类习性接触各种常见的鸟，让他们去饲养、观察我为小鸟搭个家为小鸟做鸟窝用废旧的包装箱搭建鸟窝第四阶段环保牌模仿环保图案能大胆地设计出简单的图案小鸟剧场舞台剧表演分角色，进行表演小鸟知识大讲堂知道各种鸟类习性接触各种常见的鸟，让他们去饲养、观察我为小鸟搭个家为小鸟做鸟窝结合“爱鸟周”进行教育，利用时机，让幼儿参与到实践中，用树枝做鸟窝，结合环保牌区域，设计“护鸟标示牌”中二班游戏阶段活动内容阶段活动名称主要内容重点指导第一阶段大树，鸟儿的家收集一些大树的树叶、进行观察教会幼儿认识一些常见的树种。我的朋友在哪里和家长一起收集鸟的各种图片资料初步了解鸟的一些生活习性。森林的使者设计大树和果子在家玩过棋类游戏，积累一些经验。鸟类标本厂观察鸟的形态熟悉鸟的基本形态美丽的家园收集一些废旧纸盒学会用剪刀、胶棒等物第二阶段大树、鸟儿的家学习制作一至两种不同的树叶形状教会幼儿制作树叶的具体步骤我的朋友在哪里能叫出各种鸟的不同名称幼儿几个一组互相复习鸟的名称鸟类标本厂会搓圆会将鸟的身体分解，会搓大小不同的圆森林的使者让幼儿明白游戏的步骤让幼儿明白游戏的两人互动，不争抢第三阶段我的朋友在哪里幼儿能初步分清鸟儿的不同种类明白可以有不同的分类方式，并会具体操作。大树、鸟儿的家会制作不同的树种、树形，并说出名称教会幼儿互相遮挡的关系，运用到树叶的粘贴上面鸟类标本厂在把握鸟儿身体形态的基础上进行装饰会先分体捏，然后组合，接着进行装饰。美丽的家园学习用废旧材料制作小房子教幼儿练习用剪刀、胶水，进行剪贴，装饰工艺美术品店学会布置店里的摆设给店里的营业员分工，分别负责收货、布货、售货。具体指导幼儿规范用语第四阶段大树、鸟儿的家独立制作树干，剪叶子，进行粘贴指导幼儿注意叶子的粘贴方式，保持清洁森林的使者拓展游戏，启发幼儿想出新的玩法利用游戏材料，变换游戏的规则，想出不同的游戏玩法，发展幼儿的逻辑思维美丽的