《创造生命的价值》同步练习.doc

创造生命的价值同步练习1、 单项选择题1.庄子说：“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”这句话的意思是（） A.人生非常短暂 B.人生易老，生命的短暂使人们倍感他的可贵 C.人生就像白驹那样漂亮 D.人生充满了欢乐和烦恼2.七年级二班的同学们最近召开了题为“创造生命价值与我的学习”的主题班会，同学们各抒己见，讨论热烈。你认为下列同学的观点正确的是（） 小明说：“创造生命价值需要我们树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。” 小红说：“要创造辉煌的人生需要我们珍惜时间，发奋学习，掌握本领。” 小兵说：“我认为，我们今天的学习与创造生命价值没有多大关系。” 小林说：“我认为，美丽的青春需要一笔一笔描绘，生命的价值需要一点一点去创造。” A.B.C.D.3.有人说：“人活着不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量，活着的最高境界就是把他的整个生命奉献给全人类。”这话说明了生命的意义在于（） A.长短B.内涵C.享受D.获取4.珍惜我们的生命，就要求我们（） 永不放弃生的希望 肯定生命、尊重生命 延伸我们的生命价值 为了自己的生命，看到别人的生命受到威胁时要躲开。 A.B.C.D.5.“小大人”吴林香-面对癌症的母亲、瘫痪的外婆、残疾的外公和年幼的弟弟，14岁女孩吴林香用柔弱的肩膀撑起了一个家。回答25-26题。 “不！您一定要活下去！”当发现妈妈为了不拖累家人准备轻生时，吴林香这样说。由此悟道（） A.要珍爱生命，永不放弃生的希望B.家是情感的栖息地 C.生命是地球上最珍贵的财富D.要用实际行动感动家人、孝亲敬长6.2015年感动中国的人物有：热心公益的磨刀老人吴锦泉、重夺世界杯的女排主教练郎平、中国首位获得诺贝尔科学奖的本土科学家屠呦呦他们的优秀事迹告诉我们（） 社会生活中，不同的人承担不同的责任 承担责任，付出越多，得到的回报越多 承担责任的人都有奉献精神 生命的意义不在于长短而在于对社会的贡献。 A.B.C.D.2、 分析说明题7.2015年5月22日傍晚，长沙市12岁的小姑娘周美玲为了救起走向渣土车的3岁小男孩，自己被撞成了重伤。住院期间，面对巨大的痛苦，她说“我一定会全力配合医生的治疗和训练，坚强面对”并表示“所有关心我的人，我将铭记于心，我一定发愤读书，争取有更大的能力帮助更多需要帮助的人。”她的事迹一经报道，引起社会的广泛关注和强烈反响。 周美玲身上有哪些值得当代青少年学习的地方？ 8.阅读下述材料，运用思想品德有关知识回答问题： 材料一：化作光明烛-感动中国2015年度人物莫振高，广西都安高中的原校长、学生口中的“莫爸爸”“校长爸爸”。他生前爱生如子，用自己的微薄工资以及向社会各界募捐3000多万元善款，资助近两万名贫困生圆了上学梦，是他带领着瑶寨儿女走向世界。他不愧是中国最美校长，他是教师的楷模，校长的典范！ 材料二：2016年2月12日，获得感动中国2015年度人物、我国著名文学家、词作家、剧作家的阎肃先生与世长辞。他留下了敢问路在何方团结就是力量等多个被置于艺术作品。阎肃的夫人说，昏迷期间，他只有听到自己写的歌时才有反应，甚至会流泪。在阎肃心中，他的作品里饱含着的对兵、对民的深情，也正是他内心最真实的写照，也依旧共鸣不绝。 （1）结合感动中国人物的先进事迹，并说说应怎样实现生命的价值？ （2）“校长爸爸”莫振高践行了社会主义核心价值观中个人层面的什么要求？生活中我们该如何践行这些要求？ 答案和解析【答案】 1.B2.C3.B4.A5.A6.C7.本题考查周美玲身上具有的优秀品质认真阅读材料，把握材料中的关键语句是解题的关键由材料中“救起走向渣土车的3岁小男孩”可知，其具有的优秀品质是见义勇为、珍爱生命；由材料中“我一定会全力配合医生的治疗和训练，坚强面对”可知，其具有的优秀品质是意志坚强；由材料中“所有关心我的人，我将铭记于心，我一定发愤读书，争取有更大的能力帮助更多需要帮助的人”可知，其具有的优秀品质是心怀感恩；据此分析解答即可 故答案为： 见义勇为、珍爱生命、意志坚强、心怀感恩、践行了社会主义核心价值观，传递了社会正能量 8.（1）本题考查实现人生价值的途径实现人生价值，要干好本职工作，从现在做起，从小事做起据此作答 （2）社会主义核心价值观中公民个人层面是爱国、敬业、诚信、友善莫振高体现了敬业、友善；敬业要积极承担责任，无私奉献，热爱自己的事业，精益求精等，友善要换位思考，宽容他人，尊重他人，善于帮助他人等 故答案为： （1）生命的意义不在于长短，而在于对社会作出的贡献我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义；在生活中，我们要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起，在奉献中让有让有限的生命焕发光彩 （2）敬业和友善（2分）敬业要求我们要认识自己扮演的角色，承担相应的责任；弘扬敬业乐群的传统美德；无私奉献，不言代价与回报；热爱自己所从事的职业；尽心尽力，遵守职业道德；精益求精，开拓创新；发扬艰苦奋斗的精神等；友善要求我们要换位思考，与人为善；宽容，理解他人；平等、尊重他人；在别人需要的时候伸出援助之手等（6分） 【解析】 1. 此题旨在考查学生对生命的认识根据教材知识，题文中庄子的话说明了生命是短暂的，我们要珍爱生命，实现生命的价值B说法正确，符合题意A没有真正理解题意，肤浅；CD理解错误故选B 本题考查的知识点是珍爱生命生命是短暂的，我们要珍爱生命，实现生命的价值 解答本题要正确理解题干中庄子的话，在此基础上，分析各个选项，选出正确答案 2. 生命的价值在于创造和奉献创造生命的价值要体现在行动中，从我做起、从小事做起、从现在做起，干好自己的本职工作，树立远大的理想，追求积极向上的人生目标积极承担社会责任，为社会多做贡献选项观点错误运用排除法，故选C 此题考查的是生命及生命的价值，人最宝贵的是生命，但我们可以延伸生命的价值，生命的价值在于创造和奉献 解答本题的关键是理解生命价值的内涵，再结合具体的选项回答即可 3. 题干中的话充分体现了生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，所以在其内涵，B是正确的，其他选项的说法均与题意不符，排除 故选B 本题考查的知识点是生命价值生命价值体现在对他人、对社会的奉献之中实现人生价值，要干好本职工作，从现在做起，从小事做起 本题属基础知识题，在正确理解题意的基础上，采用直选法，选出正确答案 4. 我们珍爱生命就要肯定生命、尊重生命，努力延伸我们的生命价值选项为了自己的生命，看到别人的生命受到威胁时要躲开，这种观点明显错误，不能选；选项观点正确符合题意 故选A 本题考察了有关珍爱生命的内容，我们要珍爱生命，努力实现生命的价值 做选择题要认真读题，正确分析题目考察的意图，做出正确选择 5. 生命是享有一切权利的基础，要倍加珍惜题干中吴林香发现母亲轻生，鼓励母亲活下去，是因为她认识到生命的重要性A说法正确，符合题意其它选项不合题意故选A 本题考查的知识点是珍爱生命生命是享有一切权利的基础，要倍加珍惜珍爱生命，必须要增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力学会依法保护自己的生命健康权； 增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生； 我们在珍惜、保护自己的生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命 解答本题要正确理解题意，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案 6. 题干中感动中国人物的无私奉献行为是具有强烈社会责任感，是服务社会、奉献社会的体现，不仅积极承担了社会责任，有助于他人和社会，还延伸了生命的价值同时也说明了我们每个人在生活中都会扮演不同的角色，而每种角色都意味着一种责任，角色不同，责任不同，不同的人承担不同的责任因此正确；选项观点过于绝对故选C 责任产生于社会关系之中的相互承诺责任来源于社会道德、习俗及法律等方面的要求，具体来说，包括：养育、职业、习俗、承 诺、公民原则、道德原则等表现为一个人应该做或不应该做的事情积极履行社会责任，不计较代价与回报，这种奉献奉献精神是社会责任感的集中表现 运用教材中关于责任的基础知识，紧扣题意，紧密联系生活实际即可解答通过解答该题，有助于培养学生的责任意识 7. 本题以12岁的小姑娘周美玲的事例为载体，考查学生运用所学知识分析、解决问题的能力本题涉及的知识点有见义勇为、珍爱生命、意志坚强等认真阅读材料，分析即可 审清题意，明确设问要求，回归教材，多角度分析解答即可 8. 本题考查的知识点较多，涉及到人生价