关于大学生学习习惯的调查报告.doc

重庆大学2010级思修实践报告指导老师：胡悟关于大学生学习习惯的调查报告指导老师：胡悟调查单位：2010级材料科学与工程学院 冶金工程二班调查人员：徐海洋 20103380 文艺 20103319王永全 20103347 魏闯 20103318调查时间：2011年5月11号至20号调查地点：重庆大学虎溪校区调查对象：大学一、二年级学生调查方法：随机调查调查分工：问卷由徐海洋、文艺、王永全、魏闯共同设计并讨论确定；由小组四人在不同地点发放问卷；数据统计由魏闯和徐海洋完成，论文由文艺、王永全撰写，小组全体成员讨论修改而成。习惯决定人生，习惯成就命运。习惯是一个人最重要的、最稳定的素质。任何一种能力的形成都是养成好习惯的结果。好习惯是健康人格的基础，是成功人生的根本，更是成功的捷径。许许多多的事例表明：不同的习惯是成功和失败的分水岭，好习惯是开启成功大门的要素，而坏习惯则会导向失败的歧途。萨克雷曾说过:“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”作为学生，一个良好的学习习惯对于我们的成长至关重要。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。作为当代大学生，祖国未来的栋梁，要肩负起时代的使命，我们深知任重而道远。但每个人都有自己的学习习惯，这其中有好的学习习惯，也有坏的学习习惯。为了解当代大学生的学习习惯，并发现存在的问题，以期引导当代大学生养成好的学习习惯，我们小组特此展开了“大学生学习习惯”的调查。本次调查一共发出问卷80份，回收76份，回收率为95%。其中男生51人，占67%；女生25人，占33%。大一46人，占60%；大二30人，占40%；理科9人，占12%；工科54人，占71%；文科13人，占17%；*本次调查问卷（见附件一）分发至各类学院，调查结果只代表重庆大学虎溪校区大一、大二部分学生的学习习惯。调查结果分析4）请问您一般是什么时候起床：从这份图表可以看出，76位被调查者中视当天课程而确定起床时间的人占61%，有起床计划并严格执行的占12%，有计划但不能坚持的占19%，睡到自然醒的占8%。这个结果与大一大二情况基本符合。说明目前我们所调查地区的同学对于早上的良好学习时光利用得并不充分。需要加强对自己的要求，养成早起的好习惯。5）请问您会去早读吗：从该调查结果可以看出有超过一半（57%）的同学从来没有去早读过，33%的同学偶尔会去早读，而只有10%的同学能坚持每天去早读。“一日之计在于晨”，经过一个晚上的修整，早晨人的大脑已处于最清醒，最具有工作效率的时候了。早读是一项可以收获很多的事情，而从调查结果来看能够做到的同学并不多，这是值得我们每个人反思的一个问题。早读是提高英语的一个很好的途径，很多大学生都在为英语四、六级而发愁，那为何不选择每天早起去读英语呢？我们都应该好好地利用早晨的美好时光，养成早读的习惯。6）如果您晚上睡得很晚，通常是因为：从调查结果可以看出有超过一半（52%）的同学熬夜玩电脑看小说，16%的同学则是因为宿舍卧谈会而睡得很晚，因为拓展课外知识和因考研或就业压力大而熬夜的同学分别占10%、1%，也有21%的同学因为课业压力大，作业太多而熬夜学习。想说的是，因为学习而晚睡还情有可原，但熬夜玩或干一些与学习无关的事就实在太不该了。总之，无论是因为何种原因而熬夜都是不好的，一来影响身体健康，二来因休息不好导致第二天精神状态不好进而影响学习、生活，所以养成早睡早起的习惯是很有必要的。7）请问您有适合自己的学习计划吗？从调查结果可以看出仅仅有13%的同学有适合自己的学习计划并能坚持下去，42%的同学有适合自己的学习计划，但不能长期坚持，40%的同学不清楚自己是否有适合的学习计划，甚至有5%左右的同学从来没有学习计划，抱着过一天算一天的心态，这是对自己的前途极其不负责任的。一个好的计划能引导我们更好地学习、工作、生活，没计划便会乱成一锅粥。对于学生来说，一个好的学习计划是至关重要的，但通过上述调查结果可知，有一个适合自己的学习习惯并能坚持的同学少之又少，这或许就是特别优秀的同学总是很少的原因。学习是我们学生的天职，更关乎我们每一个学生的未来，所以我们得对自己的未来负责，从制定一个适合自己的学习计划做起，并把它落到实处。8）请问您怎么处理学习和娱乐的关系：通过调查结果可知在处理学习和娱乐的问题上，15%的人把学习放在第一位，有时甚至为了学习而牺牲自己的娱乐时间；28%的同学能很好地安排学习和娱乐的时间，做到学习、娱乐两不误；近一半的同学学习和娱乐没严格的界限，视自己的心情而定；8%的同学则是想玩就去玩，完全没把学习放心上。大学与高中最大的区别在于大学里很自由，这就要求大学生有很好的自控能力，正确处理学习和娱乐的关系，只学习、只娱乐都不行，要在学好的基础适当娱乐以丰富自己的生活，合理安排学习、娱乐时间。9）请问您怎么安排自己的节假日时间：从调查结果来看，在节假日，近一半的同学是先保证完成作业，然后才把剩余的时间用来放松；四分之一左右的同学学习基本不管，主要放松调整；少部分同学把精力基本上都投入到学习中去；还有近四分之一的同学对节假日没有明确的规划。其实节假日是相对灵活的时间，大学的生活也不完全是学习书本知识，也需要同学们不断地自我充实，但在丰富自己的同时，适时的休息也是相当重要的。总而言之，从调查报告显示的结果来看，我们所调查的对象大部分还是能够处理好这个“假日时间”的，要继续保持并逐步发展完善这块时间的安排。10）请问您是怎样完成自己的作业：从调查结果来看，有接近一半（47%）的同学对于自己的课后作业是通过独立思考，自己完成的；有极少部分（1%）的同学完全没有做作业的习惯；有28%的同学选择和同学或者老师讨论解决自己的疑惑；还有6%的同学是完全抄袭参考书的答案；有18%的同学没有经过认真的思考就翻阅参考答案。从这里可以反映出调查群体基本上(47%+28%=75%)有着较为良好的作业习惯，这一点是值得继续保持并发扬的，而我们同事也发现完全不做作业的这类情况依然存在，这是值得我们反思的，应该在以后的学习生活中彻底杜绝该现象的滋生和蔓延。11）请问如果遇到自己不会的题目，您的通常做法是:从图表可以看出，在完成作业的过程中，遇到自己不会的题目时，有超过一半（68%）的同学选择翻阅参考答案，有20%的同学会选择想老师和周围同学请教，有12%的同学决定不会就放弃，不去管它，把会做的完成就好。从此调查结果了可以反映出调查群体绝大多数人（68%+20%=88%）对不会的题目都采取了较为积极的处理方式，积极询问老师或者翻阅参考答案，从而最终达到解决疑难的目的。这是值得提倡的，希望在以后的学习中同学们能更加充分利用身边的学习资源，丰富自身知识涵养。12）请问你课前预习吗：从图标可以看出被调查者中有接近一半（44%）的同学对于所学的课程从来没有预习的习惯；视情况（如时间较为充足，课程难度较大）而确定是否要预习的同学占48%（12%+36%）；而只有8%这极少数同学保持经常预习的好习惯。大学的课程容量大，同时上课人数较多，老师授课主要只是起到引导作用，所以一个良好的预习习惯才能保证在课堂上紧跟老师脚步，不至于脱节。从这反映出了调查主体还是有着预习的行为，但做得还不够，是需要在后来的学习中不断加强的。13）请问你有上课做笔记的习惯吗：从图表可以看出，在上课是否做笔记这一行为上，只有12%的同学保持了经常做笔记的习惯，同时还有12%的同学从来没有做过笔记。在上图提供的信息中还能看到一共有88%（12%+22%+54%）的同学能够在课堂上做笔记，这是一个较好的现象，说明调查主体的学习积极性还是有一定高度的，这是值得肯定的。但这其中有76%（22%+54%）的同学是在凭自我感觉而确定是否要去做笔记，这是值得思考和担忧的。一份笔记可以帮助我们更好地掌握这门课程，是积极重要的。要坚决的杜绝不做笔记的不良好的学习行为。14）请问您认为您所在的班级上同学精神状态不好的原因是什么：从图表可以看出在被调查人中有55%的人认为课堂上同学精神不好是因为前一天睡得太晚，有21%的人认为这种精神萎靡的状态是由于他们之际学习态度不端正所造成，还有12%的同学认为是因为老师授课方式的问题所造成的。不能否认，课堂上同法学们打不起精神和老师授课方式有一定的关联，但这并不是主要因素，主要在于学生个体在主观上就对该门课程懈怠了，没有了主动探索的对知识的渴望，这才是问题的关键所在。15）请问您会因为某些原因而不去上课吗：从表中可以看出，在被调查者中有60名的同学会因为某种原因而不去上课，这盏到了调查对象的79%，足可见大学生上课缺席状况的普遍性。当然，这些同学中不去上课的原因肯定是多样的，有些是人力所不能避免的，比如生病住院、参加大型活动、学生工作等等，但也并不缺乏诸如心情不好、睡懒觉、玩游戏等不正当的理由。有句话叫做“当你想做一件事情的时候，你会给自己找一万个理由；当你不想做一件事情的时候，你会给自己找一万个借口”。希望同学们在以后的学习中少一些借口，多一些理由，除非迫不得已，尽量不要缺课。16）请问您是如何复习迎考的：从该表可以看出，有接近一半（48%）的同学会在开始前一至两月开始实施自己的复习计划，总共有93%（48%+23%+10%）的同学会有复习行动，而只有极少数（7%）同学在考试前基本不会复习，这就是所谓的“裸考”。大学里由于平时课时较少，而且课程容量大，平日里其他活动又较多，所以考试前得复习显得极为的重要，大家也都十分重视这个事情，说明调查对象的学习积极性还是有的，但还有待加强。17）请问您周围同学有作弊的行为吗：从该表可以看出，在受调查这中有19人（25%）认为周围同学完全没有作弊行为，其余四分之一（75%）认为他们周围存在作弊行为，并且有9人（12%）认为周围同学作弊情况比较严重，有3人（4%）认为他们周围存在着非常严重的作弊行为。这从某个角度反映出了同学们平时学习并不认真，而且有极少数同学还抱着侥幸心理想通过不公正的手段以换取考试不挂科，拿学分。这种行为是可耻的，也是对自己的极大不负责任的表现。18）您学习受别人的影响大吗：从上表可以看出：受调查的同学中，绝大多数同学的学习受他人的影响很小，部分同学的学习受他人的影响比较大，极少部分同学受别人的影响很大，具有盲目性。对于他人身上好的方面我们要虚心学习，取人之长，补己之短；不好的方面，我们则要引以为戒，更不能盲目跟风，看着别人玩，自己也撇下学习去玩。我们应该有自己的主见，学习时要静下心来专心投入，不能因他人或外界的原因而影响了自己的学习。19）请问您学习的主要动力是什么：我们到底在为什么而学习？从上图可以看出：大部分人努力学习的主要动力是为自己将来的择业奠定基础，一部分人努力学习则是因为想取得好成绩，让父母高兴，或是自己争强好胜的心理使然，又或是自己其他方面不突出，只能好好学习；还有少部分同学出于想拿奖学金的目的或纯粹出于对知识的渴望而努力学习。时刻保持学习的热情，切勿失去学习的动力，一旦没有了动力，人便会放纵自己，止步不前，甚至堕落沉沦下去。当学习没有动力时，建议找一些励志性的书籍或电影来看，通过书籍或电影中的故事来激励自己努力学习。调查结论与建议：1）大学生学习习惯问题分析通过调查发现当代大学生存在的不好的学习习惯主要有：（1）课前不会预习，这很大程度上降低了上课的听课效率；（2）没有明确的学习计划；（3）没有早读的习惯；（4）不能合理地安排学习和娱乐的时间；（4）对于不懂的问题，大多数人是选择翻阅答案而不是和同学讨论或向同学、老师请教；（5）上课没记笔记的习惯。这些问题存在于大多数同学身上，会对我们的学习造成很坏的影响，希望能一起同学们的重视，积极发现自己存在的问题并努力去改正，养成良好的学习习惯。2）养成良好的学习习惯好的学习习惯是与好的生活习惯息息相关，只有拥有健康的身体、愉快的心情、积极向上的心态和相信自己的能力才能培养自己良好的学习习惯。同时要认识到，培养自己良好的学习习惯也是一个长期发展的艰苦的过程，也是磨炼个人意志、性格、品质的过程，要有一定的毅力和耐心，不要一遇挫折就轻易放弃。我们可以从以下几点开始培养自己的良好的学习习惯。（1）坚持锻炼，拥有健康的身体 身体是学习的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，学习再繁忙也不能忽视锻炼身体。养成每天按时锻炼的习惯，如果忽视了锻炼，身体越来越弱，我们会感到学习越来越力不从心。（2）合理作息，保证充足的睡眠和营养 晚上不要熬夜，定时就寝，每天保证8小时睡眠。充足的睡眠、饱满的精神是提高学习效率的基本要求。早晨按时起床，合理搭配饮食，不偏食、不贪食，食堂就餐要做到荤素搭配，保证给身体提供充足的营养。 （3）劳逸结合，学会休息 古人说：“一张一弛是文武之道”，只有学会休息才能学会学习，一天到晚伏案苦读，不是良策，学习之余，一定要注意休息、补充能量。玩的时候痛快玩、认真玩。学习的时侯，一定要全身心地投入，手脑并用，要有有陶渊明的虽处闹市，而无车马喧嚣的境界。 （4）保持愉快的心情， 积极主动地学习 只有保持愉快的心情，才能感受到学习的乐趣，从而激发学习兴趣；只有保持愉快的心情，才能行动迅速、思维敏捷，学习效率就会自然高；只有保持愉快的心情，才能把个人和集体结合起来、融洽同学关系，从而获得更多的快乐，形成一个良性循环。（5）相信自己，培养过硬的心理素质 相信自己，相信我只要听好每一堂课、认真做好每一道题，我就会取得好的成绩。适时给自己鼓励、给自己勇往直前的勇气，只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那也是我取得的巨大成绩，这样就会使自己的心态更平和，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如，就一定会取得优异的成绩。（6）锲而不舍,不断强化 培养良好的习惯也是一个不断纠正不良习惯的过程。原有的不良习惯对于培养新习惯是一种阻力,去掉不良的习惯,才能建立良好的习惯。必须持之以恒,像滴水穿石一样,一点一滴,经年累月,才能养成良好的学习习惯。参考文献：1 郭颖论学生良好学习习惯的培养 陕西教育(高教版) 2007 年第11期2 许益好习惯终身受益 现代教育科学(小学校长) 2008 年第05期3 杨荣德培养良好的学习习惯 中学生数理化(高二版) 2009(05)4陈锦才高中生应养成的十大学习习惯高中生之友 2009年 Z3期5袁昌斗遵循心理规律 培养学习习惯 2009(02)附件一大学生学习习惯调查同学，您好！我们是重庆大学材料科学与工程学院的学生。为了更好的了解大学生的学习习惯，我们特别设计了这份调查问卷。本次问采用匿名的方式，您只根据自己的情况如实填写就可以，并不会给您带来任何负面的影响。我们提前感谢您愿意抽出时间填写这份问卷，祝您生活快乐，学习进步！1、（ ）请问您的年级：A：大一 B：大二 2、（ ）请问您的性别：A：男 B：女3、（ ）请问您的专业性质：A：理科 B：工科 C：文科 D：艺术类或者其他4、（ ）请问您一般是什么时候起床：A：有自己的起床时间安排，并且严格执行B：定有起床计划，但不能长久得坚持C：视当天的课程而定，没课的话多睡会D：生理需求是第一位，想睡到什么时候就睡到什么时候5、（ ）请问您会去早读吗：A：几乎每天都去B：偶尔去C：从不早读6、（ ）如果您网上睡得很晚，通常是因为：A：宿舍卧谈会 B：玩电脑看小说 C：拓展课外知识D：考研或者就业的压力大，不努力就要被淘汰E：课业压力重，作业太多7、（ ）请问您有适合自己的学习计划吗：A：有，并且能够坚持 B：有，但不能长期坚持C：说不清，计划赶不上变化 D: 没有，过一天算一天8、（ ）请问您怎么处理学习和娱乐的关系：A：学习放在第一位，为了学习经常牺牲自己的娱乐时间B：能够很好地安排学习和娱乐的时间C：学习和娱乐无严格的界限，视心情而定D：想玩就去玩9、（ ）请问您怎么安排自己的节假日时间：A