关于中学生上网情况的调查报告.doc

关于中学生上网情况的调查报告 一 调查时间：二 调查地点：三 调查人员：四 调查对象：五 调查方式：通过互联网，调查问卷等渠道收集信息，六 调查目的：为了解中学生的上网状况，分析中学生上网存在的问题，并 给出合理建议，为中学生健康上网提供一定的指导。 七 调查背景资料：随着全球信息化社会的到来和信息技术课的普及及信息技术的日益发展，互联网犹如毛细血管一样遍布我们城乡各地，应该说互联网带来了深刻的社会变革，带来了管理手段和生活生产的全面革新，极大的促进了社会的发展。而在这个网络普及化的时代，我们中学生与计算机的接触也越来越频繁，网络给予我们一种全新的感受，把我们带入一个更广阔、更精彩丰富的世界。可是，在这股信息潮流中，我们中学生是否恰到好处地去利用网络，还是对网络形成一种不可遏制的沉迷呢？ 据了解，我们现今有的网站形形色色无数种，而大多数占76%的学生热衷于聊天，选择的55%，只有不到15%的学生上网是真正搜索信息。那么，为什么网络有如此大的吸引力呢网络对于中学生到底有什么样的影响呢？对此，我展开了如下调查。 八 对调查问卷的分析：由于问卷数目有限，我在安徽省歙县三阳乡发放了10份问卷，回收10份，其中有效问卷10份，调查对象涵盖了歙县很多初高中，样本选取方法较为合理准确，存在的不足为选取的样本数量太小，建议与其他同学的数据归纳总结后分析更为合理。一下为我对调查问卷各题的分析。1.中学生上网的途径调查中可知，当今中学生主要通过手机上网，由于生活水平的提高，中学生携带手机上学的情况已经很为普遍;主要通过学校以及家中电脑设备上网的中学生也存在一定比例;没人选择在网吧上网，一方面是由于选取的样本中多为乡村学校学生本地无网吧，或者为寄宿学校学生，学校管理严格；另一方面是选取的样本太小所致。（PS：本题设置的有点缺陷，因为各选项间存在重叠） 2.由问卷第二题的每周上网次数以及第三题每周上网时间的调查可知，大多数的中学生每周上网的次数在1-3次左右，上网时间为1-4小时以内，上网的次数以及时间控制的较为合理，当然也存在部分同学每天都上网或者是上网的时间过长的状况。 3. 第四题调查的是中学生上网的目的，由问卷数据可知，中学生上网的主要目的是聊天交友和查资料，有部分同学的目的是玩游戏；不难分析出互联网对中学生的最大吸引力在于其互动性以及虚拟性，当然其查阅数据的快捷性也为中学生的学习提供了不少帮助。（本题题目的设置应注明多选，且设置的选项太少，选项间有词意重叠）目的选择人数聊天交友5玩游戏2查资料4学习1其他1 4.第五题，中学生对网络游戏的迷恋程度调查，可知有9个同学选择了偶尔玩，一个同学选择了几乎不玩，没有同学选择非常迷恋或者较迷恋。我认为此题得到的信息存在失真的状况。不做分析，但也说明了在中学生自身看来自己有能力抵制网络游戏的诱惑。 5.问卷第六、七、八、九、十五道题，调查的是中学生对网络安全性以及信息可靠性的看法，以下为各题得出的数据。 是否在网上填写个人真实资料不会3会0有时会7 统计可知，第六题：怎样看待所交网友？大多数中学生只是当成是随便聊聊的对象；第七题：是否对网友说真心话？绝大部分的同学选择了不会或者视情况而定，可知当今中学生的网络自我保护意识较强，但也说明网络上的信息不可靠。第八题：是否会与网友见面？所有的同学都选择了不会。第九题：是否相信网友发布的信息？如图可知，只有1个同学选择了相信，4个同学选择了相信，5个同学选择了部分相信；第十题：是否在网上填写真实的个人资料？没有同学选择“会”，7个同学选择有时会，其他同学选择了不会。综合上述数据可以知道，当今中学生的网络自我保护意识明显提高，大多数中学生学会了理性的面对网络。6. 第十一题对“网络不文明用语的看法”的调查中，有7个同学选择了“无所谓”，1个同学选择了“网络中可使用，现实中不可”，2个同学选择了“现实与网络中都不可使用”。可知网络不文明用语问题，仍然是中学生上网的一个重要问题。中学生对不文明用语的抵制意识不够强。7. 第十二题：是否会自觉拒绝登陆不健康网站？6名同学选择会，4名同学选择不会。可知不健康网站的存在还是会很大程度上影响中学生的身心健康。8. 第十三题以及第十四题主要调查上网对学习的影响。据统计可知，大部分同学认为上网对学习存在一定的影响，但是不大，而没有同学承认有过为了上网而逃课的经历。相信现在的大多数中学生有能力处理好上网和学习的关系。 9.第十五题调查家长对中学生上网的态度。8名同学选择了“正确使用，避免不健康的东西”；1名同学选择了“坚决反对”；1名同学选择了“必须在监督下进行”。从中可知，大多数家长对孩子上网的态度比较开明，要求正确合理使用。但是还是有部分家长缺少对网络的辩证认识。 10.第十六题的统计结果如下：你认为在网上最应该具备哪些基本的道德素质？诚实守信，不违法2可以保护自己的隐私，但不能伤害别人8网络是虚拟的，互相欺骗很正常0 上表的统计数据可知，中学生群体具备一定的网络基本道德观念，但是他们的道德观念还很朴素，需要引导建立。 11.第十七题中可以看出，中学生对网络的感觉主要为：方便、快捷、帮助大、空间广等积极方面，而丝毫没有提及消极内容。可见中学生对网络的认识并不健全。十八题中可知，中学生对网络法律方面的认识更是寥寥无几。深化网络的认识以及网络法律的普及任重而道远！九 中学生上网存在的问题以及对策：问题： 根据网上的资料以及问卷调查的结果，我很欣喜的看到网络给中学生的学习以及生活带来了便利，而中学生对网络的合理使用也有较深的认识。但是网络安全问题作为中学教育重点解决的问题之一，仍然困扰的很多中学生及其家长与老师。下面是我提列的中学生上网的几个主问题。 1.上网时间长短及频率难以自控 随着生活水平的提高，电脑、手机等上网设备更加普及，中学生上网越来越方便，因此对上网的时间以及频率越加的难以控制。许多家长为了联系方便为孩子购买手机，直接导致了孩子上网时间的激增，中学生在学习期间、甚至课堂上玩手机的状况屡禁不止。 2.上网的目的单一 由问卷得到的数据可以推测一半以上的中学生大部分上网时间中是在聊天交友以及玩网络游戏，学习、查阅资料只是占了一小部分。过度的沉迷在聊天交友以及虚拟的网游中可能会使中学生疏远现实世界，贻害无穷。 3.网络安全存在重大隐患 网络安全事故充斥着各大新闻媒体，中学生的网上自我保护意识还很薄弱，经常发生信息泄露、私会网友遇害等状况，此外网络上的不确信息常常蛊惑人心，令中学生犯错于无形。 4.网络不健康内容毒害中学生的身心健康据调查，一半以上的中学生浏览过不健康网站，而泛滥的不良信息更是让家长、老师束手无策。网络用语的流行使得语文教学出现难题，而不健康用语的更是让网络论坛一片狼藉。这些不健康内容对中学生的影响日益加重。 5.父母对中学生上网的态度不当随着网络的普及，人们对网络日益了解，对网络的看法也发生了变化，可是仍然存在家长对对孩子上网的看法过于片面的情况，单方面的抵制或者是不闻不问，这两种极端做法都不利于孩子的健康成长。 6.对网络道德观念的认识过于朴素，对网络法律知之甚少中学生的网络道德观念还是停留在简单的好与不好层面上，不能深入分析，而网络法律普及程度不够，很多中学生在遭受侵害以后不能勇敢的拿起法律武器捍卫自己权利。对策： 针对以上中学生上网存在的一些问题，我提出了几点合理化建议：1. 严格控制中学生上网时间 为防止沉迷网络、影响学习等状况，应严格控制中学生上网时间，杜绝在课堂上上网之类情况的发生，家长对孩子是否应该携带手机入校这一问题慎重考虑。2.引导中学生正确上网让中学生更加清楚网络的便利性，使其为自身的学习生活服务，而不是单纯的聊天交友、寻求消遣，同时增强中学生抵制不健康内容的意识。3. 加大网络安全的宣传力度网络安全问题的迟迟得不到解决很大程度上是因为宣传力度不够，学校应开设相关课程以及讲座，深化中学生对网络安全问题的认识，同时学校的思想教育课程应增设网络道德方面的内容，引导中学生