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汉王镇中心小学电子版教学设计年级三年级参备人曾贤彩课题名称第五单元面积整理和复习课时1教材学情分析在学生学习完第五单元面积后，进行这单元的整理和复习，加深学生的对知识点的归纳和总结。教学目标知识技能1 通过整理和复习，建立面积知识之间的联系。2 让学生进一步形成面积单位实际大小的表象，能根据实际情况选用适当的面积单位，知道相邻两个面积单位之间的进率，会进行简单的单位换算。3能对物体面积进行估测，并能进行有关长方形、正方形面积的计算。能利用所学的面积知识解决生活中的实际问题。过程方法情感目标教学重点指导学生整理学过的面积知识，使学生形成完整清晰的知识结构，并能解决实际问题。在整理中构建面积知识之间的联系，正确地解决有关的实际问题。讲述法、演示法、提问法教学难点教学方法教 学 过 程第 1 课时教 学 内 容设计意图1、 说一说：什么是面积？常用的面积单位有哪些？什么是1平方厘米、1平方分米、1平方米？更大的面积单位有哪些？什么是1公顷、1平方千米？怎样计算长方形、正方形的周长和面积？2、涂一涂、算一算：用不同的颜色涂出下面每个图形的面积和周长，并算出它们的周长和面积。（单位：厘米）议一议：周长和面积有什么不同？3、填一填：1米=()分米1分米=()厘米1千米=()米5平方米=()平方分米9平方分米=()平方厘米6平方千米=()平方米300平方分米（）平方米40公顷=()平方米8000平方厘米=（）平方分米5平方千米=（）公顷=()平方米4000公顷=()平方千米二、指导练习，深化提高1、教材练习二十第5题。（1）学生独立做。（2）交流方法：你计算中你知道了什么？2、教材练习二十第8题：学生判断并说明理由。3、教材练习二十第9题：学生独立完成，全班交流。三、小结
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