八年级物理上册第二章声现象单元小结与复习课件新版新人教版

单元小结与复习 例1 2016南充 下列关于声现象的说法中错误的是 A 声音是由物体的振动产生的 B 闻其声 知其人 是根据声音的音调来判断的 C 在中考期间 考场周围的建筑工地停止施工是在声源处减弱噪声 D 隔墙有耳 说明固体能传声 B 例2医院里的 B超 实际上是利用了波来观察人体内部 从而进行诊断和治疗 在强的波中 人的平衡器官的功能会受到破坏 从而产生恶心 眩晕等症状 严重的会造成内脏出血 危及生命 超声 次声 例3小兰在观察提琴 吉他 二胡等弦乐器的振动时猜测 即使在弦张紧程度相同的条件下 发声的音调高低还可能与弦的粗细 长度及弦的材料有关 于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确 下表是她在实验时控制的琴弦条件 1 如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系 你认为她应该选用表中编号为的琴弦 填字母 2 探究过程中通常采用下列一些步骤 实验研究 分析归纳 提出问题 或猜想 得出结论 你认为小兰要完成本探究的全过程 所采取步骤的合理顺序应该是 填序号 DE 一 选择题 1 中考考场附近设有禁鸣喇叭的标志 下列四幅图中属于该标志的是 A 2 2016德州 为了迎接歌咏比赛 音乐教师将班内的学生分为 高音声部 和 低音声部 进行排练 这里 高 和 低 是指声音的 A 音调B 音色C 响度D 振幅 A 3 关于声现象 下列说法正确的是 A 声音可以在真空中传播 B 声音是由物体的振动产生的 C 声音传播的速度与温度无关 D 声音在空气中的传播速度是3 108m s B 4 小明用铁锤敲击一下长铁管的一端 贝贝在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声 产生这一现象的原因是 A 一个是原声 另一个是回声 B 人耳的错觉 C 声音沿铁管传播快 先听到 沿空气传播慢 后听到 D 外界杂声干扰 C 5 端午节我市多地举行了龙舟赛 比赛时运动员喊着号子 和着鼓点有节奏地同时划桨 比赛中有关声现象的下列说法 正确的是 A 鼓声是由鼓面振动产生的 B 鼓声在空气中的传播速度大约是500m s C 运动员打鼓用的力越大 鼓声的音调就越高 D 岸上观众是通过响度分辨出鼓声 号子声的 A 6 在经过居民区的高速公路两旁设置隔音板 这是利用哪一种途径减弱噪声 A 在人耳处B 在声源处 C 在传播过程中D 在人耳处和声源处 C 7 下列事例中 没有利用超声波的是 A 蝙蝠利用声波导航B 用声呐探测海深 C 用B超做体检D 用听诊器检查身体 D 8 2016自贡 关于声现象 下列说法正确的是 A 闻其声而知其人 主要是根据声音的音色来判断的B 吹奏笛子时 演奏者用手指按住不同气孔 是为了改变发出声音的响度 C 公共场合要 轻声慢语 指的是减小声音的音调 D 超声波可以在真空中传播 A 9 2017临沂 下列四幅图片 如图2 1所示 与其对应的说法 正确的是 A 甲图摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声 B 乙图蝙蝠的导航系统在太空中依然可以发挥作用C 丙图正在发声的音叉又把小球反复弹开 说明发声的音叉在振动 D 丁图自制橡皮筋吉他的橡皮筋绷紧程度相同时 细的橡皮筋是低音弦 C 10 如图2 2所示是音叉和长笛发出的两列声波在同一示波器上显示的波形 则这两列声波 A 音调不同B 响度不同 C 音色不同D 音调 响度 音色均不同 C 二 填空题 11 掩耳盗铃 是大家熟悉的成语故事 从物理学角度分析 盗贼所犯的错误是 既没有阻止声音的 又没有阻止声音的 产生 传播 12 如图2 3所示 接通电源 此时能听到电铃发出的声音 现用抽气设备逐渐抽出其中的空气 听到的声音会逐渐 选填 变大 变小 或 不变 甚至最后听不到声音 这个实验说明了声音的传播需要 变小 介质 13 温度一定时 声波在不同介质中的传播速度是 选填 相同 或 不同 的 如图2 4所示 蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音 这是因为不同人声音的不同 同时还可以根据声音的来判断周围同学离他的远近 后两空均选填 响度 音调 或 音色 不同 音色 响度 14 2016南昌 大妈广场舞 吵得我好辛苦 说明健身的同时 也产生了噪声 为了共建和谐社会 社区委员会与大妈沟通 跳舞时 1 调小音量 属于在处减弱噪声 2 社区居民关闭门窗 属于在减弱噪声 声源 传播过程中 15 生产实践中利用超声波能传递 选填 能量 或 信息 可以检测出锅炉是否有裂纹 为提高全市市民的防空安全意识 我市每年都要进行防空警报演练 为使警报声传得更远 应该提高警报声的 选填 音调 响度 或 音色 信息 响度 16 火山爆发时会发出一种人耳听不到的声音 频率低于20Hz 对人的器官功能的破坏性很大 严重时可把内脏震坏 使人丧生 这种声波叫波 这种声波在常温下空气中的传播速度 选填 大于 等于 或 小于 可听声的传播速度 次声 等于 三 实验探究题 17 2017青岛 探究影响音调高低的因素 控制变量法 快 高 振动 18 课间 同学在窗外敲玻璃时 小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样 于是他想探究 受敲击时 双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况 为此 小明进行了以下实验 将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上 把玻璃球靠在玻璃板的右侧 把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧 如图2 5所示 拉开橡胶球至相同高度 放手后让其敲击玻璃板 玻璃球被弹开 记下玻璃球被弹出的距离 共做10次 换成双层玻璃板重复上述实验 1 小明在实验中获得了如下数据 2 受到橡胶球的敲击时 玻璃板振动的强弱是通过来反映的 这种方法叫转换法 玻璃球被弹开的距离的多少 3 根据上表中的实验数据分析 可以得出的结论是受敲击时 单层玻璃的振动比双层玻璃的振动 选填 强 或 弱 为了控制噪声污染 我们卧室的玻璃应选用 选填 单层