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文档简介

幼儿教育：_小班艺术活动：春天教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班艺术活动：春天执教者：赵 艳 教学目标：1、在音乐和游戏中感受春天的美，培养幼儿热爱大自然。2、了解春天主要特征，结合肢体动作大胆表演。3、在欣赏音乐的基础上完整学唱歌曲。教学准备：磁带、春天背景图(花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)教学过程：一、 听春天音乐自由进场。二、 出示春天背景图。1、图片上有什么?是什么季节?2、春天美吗?你们喜欢春天吗?三、 了解春天的主要特征。1、你知道春天有哪些特征?2、根据幼儿回答逐一出示图片，并请幼儿表演(花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)。3、教师以故事形式小结。四、 幼儿学唱歌曲。1、播放音乐，让幼儿感受聆听春天美。2、教师范唱。3、幼儿学唱。五、 表演唱1、教师示范表演唱。2、幼儿练习表演唱。3、分角色表演。六、 游戏1、教师扮老虎出场，进入游戏。2、“老虎”带领小动物出场。第 3 页 共 5 页小班艺术活动：毛毛虫活动目标：1能用自然、欢快的声音演唱歌曲。2乐意参与毛毛虫和大树的表演，体验其快乐。活动准备：1多媒体课件。2毛毛虫、大树的胸饰。3操作材料：画有草地的背景图、颜料、抹布等活动过程：1说一说毛毛虫（欣赏课件）。师：看，谁来啦？（毛毛虫呀爬出来啦）师：怎么爬的？（请幼儿模仿：一边爬一边唱“啦啦啦啦啦啦啦”）师：毛毛虫爬出来做什么呀？师：原来它给大树爷爷挠痒痒呢，你们做大树，毛毛虫来挠痒痒咯。（师幼互动）师：大树爷爷怎么样啊？（大树爷爷笑起来啦）怎么笑的呀？（哈哈哈哈哈哈哈）2唱一唱毛毛虫（欣赏课件）。师：毛毛虫的故事好玩吗？毛毛虫的歌也很好听呢，想听吗？（欣赏歌曲）师：让我们一起来学一学吧。（引导幼儿用自然的声音演唱）3演一演毛毛虫（继续播放课件）。师：假如你是大树爷爷，会长成什么样呢？（幼儿扮演大树，教师扮演毛毛虫游戏）师：你们想唱着歌学着毛毛虫的样子给大树爷爷挠痒痒吗？（教师扮演大树，幼儿扮演毛毛虫游戏）师：想一想，你喜欢扮演谁呢？让我们一起来玩一玩吧。4画一画毛毛虫。师：大树爷爷被毛毛虫挠得好痒呀，受不了啦。原来啊，毛毛虫是因为没有朋友跟它一起玩，所以才去给大树爷爷挠痒痒的，我们给它找些好朋友，让毛毛虫跟朋友们一起玩，好吗？延伸活动：手指点画毛毛虫。第 4 页 共
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