八年级语文上册 第18课《雨林的毁灭世界性灾难》课件 （新版）语文版

第18课雨林的毁灭 世界性灾难 教学目标 1 了解热带雨林被毁坏的惊人现状和给人类造成的巨大灾难 2 了解列数字的说明方法在文中的作用 3 培养环保意识 热带雨林常识 1 介绍热带雨林的主要分布地点 出示图片 南美亚马逊河流域 世界第一大河 世界仅有的 酱油河 巨嘴鸟 黑色食人鱼 西非刚果盆地 东南亚 中国的台湾 云南 海南等地 是地球的绿色项链 2 热带雨林的特点及若干知识 四季如春 平均气温在21度左右 有 地球之肺 之称 树上生树 叶上开花 吃昆虫的猪笼草 跳舞草 富有特色的藤蔓 绞杀现象 的典型爬树龙等有趣动植物 3 热带雨林已成为地球上最复杂和生物种类最多的环境 它们仅占地球陆地总面积的7 却拥有地球动植物物种的90 理应称热带雨林为 世界上生命力最强的地方 4 科学家曾经估计世界上的生物物种有150万 随着科学研究的深人 这个数字已上升到3000万 5000万 热带雨林的生物多样性最为丰富 生活着全世界半数以上的物种 雨林中约三分之二的动植物在树冠层上生活和栖息 这些附生植物多达 万种 活像蔚为壮观的空中植物园 5 雨林的树冠层有很多野生飞行的微生物 它们不知疲倦地在花丛间飞舞 在层林木和树冠层一样与生物共存 汇集着世界大部分猴和灵长类动物在其间荡来荡去 上下攀援 写作背景 近几十年 由于人们的破坏性砍伐 热带雨林的面积正在锐减 由此所造成的环境问题也日益突出 这些千万年自然创造的生态环境系统一旦破坏殆尽 地球面临的将会是一场毁灭性的灾难 世界雨林以每分钟 万平方米的速度遭到彻底毁灭 物种将濒临灭绝 全世界每年约有 万顷的森林遭到毁灭性破坏 联合环境规划署文件指出 全世界 的陆地面积受到荒漠化的威胁 每 小时有 种生物物种从地球上消失 写作背景 由于环境进一步的恶化 森林耕地面积锐减 淡水匮乏 生态系统大量破坏 导致动物植物微生物物种栖息地丧失 物种大量灭绝 最终危及人类的生存 读准字音 濒临 奎宁 潜在 驯化 摧毁 b nl n Ku qi n x n cu 赖以生存 依赖 依靠 焚烧 烧毁 烧掉 泛滥 江河湖泊的水溢出 把握词义 文中说了哪几层意思 以最快的速度找到体现各层中心意思的句子 为什么说雨林的毁灭是世界性的灾难 雨林的毁灭 世界性灾难 珍贵植物物种濒临灭绝 水果品种蔬菜品种植物品种 动物物种濒临灭绝 猩猩类昆虫类动物药源 破坏大气 冰川溶解气候变化 水土流失 全球气温升高新一轮雨林毁灭洪水泛乱 雨林毁灭的原因是什么 为什么说是世界性的灾难 你怎么看待环保与发展 讨论文章的说明方法 看文中用了哪些说明方法 这些方法对说明事理有何帮助 数字说明分为确数说明与约数说明 数字说明要准确 但由于某种原因不可能做到精确表达时 可以用 多 以上 大约 左右 估计 等约数 以力求近似 这种情况下用约数 反而能体现客观事实 使说明更准确 拓展延伸 保护生态环境 你对维护生态平衡 保护环境有什么新的认识 开展环境的综合治理 协调人和自然的关系 提高国土环境质量 使经济实现可持续发展 人类要过有节制 有远见的生活 不可滥砍滥伐 不可过度放牧 一时的快意带来的将是难以吞咽的苦果 汶川大地震 玉树大地震 南方洪水 通过文中科学的说明 我们知道了雨林的消失 最终意味着人类灾难的降临 为了人类的可持续发展 保护雨林 保护湿地 是我们每个地球公民的责任 而同学们保护环境 不能