2015年粤教版语文必修五-第四单元文言文练习题及答案解析（7份）双基限时练19.doc

双基限时练(十九)报任安书(节选)一、基础训练1下列加点字的读音完全正确的一项是()A曩(nn)者丰穰(rn)襄(xin)助 攘(rn)除B诽谤(bn) 滂(pn)沱磅(bn)秤 臂膀(bn)C囚(qi)禁 泅(qi)渡虬(qi)枝 龟(qi)兹D缧(li)绁 傀儡(li)牵累(li) 羸(li)弱解析A项，穰：rn。B项，磅：bn。C项，龟：qi。答案D2下面各句中，加点词语使用正确的一项是()A著名评书表演艺术家刘兰芳谈到评书的发展时，首先想到的是培养观众、听众；认为没有了观众、听众，评书这种传统曲艺形式也只有藏之名山了。B人说，中国的古代文学，“贬官文学”占有重要的位置。那些走上仕途的文人，往往不达世务，不会跑路子，走后门，还固执迂腐，一旦被贬，又抑郁难耐，于是便借助诗文来通其狂惑，一旦写出，便成了佳作。C一个杰出的企业家，当地的知名人士，本来前途无量；可一个月的豪赌，使他倾家荡产，以致走上贩毒的道路，最终身陷缧绁，令人叹惋不已。D机场附近山顶的大量无线发射台严重影响飞行安全，目前虽有一些已撤下山，但这对实现机场净空不过是九牛一毛。解析A项，藏之名山：把自己的作品保存起来，指留给志同道合的人。C项，身陷缧绁：指好人入狱。D项，九牛一毛：比喻极大的数量中极小的一部分，与“实现净空”不搭配。答案B3下列句中加点的词语解释有误的一项是()A太史公牛马走司马迁再拜言牛马走：自谦，像牛马一样供人役使。B下流多谤议下流：卑贱的地位。C不韦迁蜀，世传吕览迁：调往，调任。D本纪十二，书八章本纪：史记体例之一，是为帝王作传。解析C项，迁：流放。答案C4选出加点词语含义相同的一项()A唯倜傥非常之人称焉备他盗之出入与非常也B阙然久不报吾今且报府C且夫臧获婢妾，犹能引决陟罚臧否，不宜异同D思垂空文以自见名垂千古解析A项，前“不一般”，后“不寻常的事”。B项，前“回复”，后“赴，前去”。C项，前“男奴”，后“好的”。答案D5选出下列各组中加点词意义和用法完全相同的一组()A.B.C.D.解析A项，前“被”，后“对”。B项，前“区别”，后“按职分”。C项，都是“对”。D项，前“自己”，后“那”。答案C6选出翻译有误的一项()A屈原放逐，乃赋离骚屈原被放逐，于是创作了离骚。B仆以口语遇遭此祸我因为写文章遭到了这次灾祸。C无乃与仆私心剌谬乎这恐怕和我内心相违背了吧。D则仆尝前辱之责那么，我就抵偿了先前所受的屈辱。解析B项，“口语”译错，应为“说了几句话”。w w w .x k b 1.c o m答案B来源:Z#xx#k.Com二、课内阅读阅读下面文段，完成710题。古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤；诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也。7对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是()A唯倜傥非常之人称焉称：相称。B屈原放逐，乃赋离骚赋：铺述，这里指创作。C则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉责：责任。D仆诚以著此书，藏之名山，传之其人诚：诚实。答案B8下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A不得通其道 通古今之变B退而论书策，以舒其愤 亦欲以究天人之际C近自托于无能之辞 下至于兹D不得通其道 然此可为智者道答案B9以下六句话，分别编为四组，全都表现司马迁“愤而著书”的思想的一组是()古者富贵而名摩灭，不可胜记盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言然此可为智者道，难为俗人言也A BC D答案C10下列对这段文字的分析陈述不恰当的一项是()A司马迁列举了周文王、孔子、屈原、左丘明、孙膑、吕不韦、韩非等人受辱的事例，说明受辱者能在逆境中发愤图强，获得成功。B司马迁“就极刑而无愠色”，身受腐刑却能不以为辱，反而把它作为著书立说的动力，实在是难能可贵的。w w w .x k b 1.c o mC司马迁著史记的目的在于研究历史，借鉴前人，同时又不拘泥于前人，力求有自己的见解。D从上述两段文字中，我们可以感受到司马迁隐忍坚强的性格和沉郁悲痛的感情，进而想见他的为人，理解他，敬佩他，并为他一掬同情之泪。答案B三、能力提升阅读下文，完成1114题。夫仆与李陵，俱居门下，素非能相善也。趣舍异路，未尝衔杯酒、接殷勤之馀欢。然仆观其为人，自守奇士，事亲孝，与士信，临财廉，取与义，分别有让，恭俭下人，常思奋不顾身，以徇国家之急，其素所蓄积也，仆以为有国士之风。夫人臣出万死不顾一生之计，赴公家之难，斯以奇矣。今举事一不当，而全躯保妻子之臣，随而媒其短，仆诚私心痛之。且李陵提步卒不满五千，深践戎马之地，足历王庭，垂饵虎口，横挑强胡，仰亿万之师，与单于连战十有馀日，所杀过当，虏救死扶伤不给，旃裘之君长咸震怖，乃悉征其左、右贤王，举引弓之人，一国共攻而围之。转斗千里，矢尽道穷，救兵不至，士卒死伤如积。然陵一呼劳军，士无不起，躬自流涕，沫血饮泣，更张空拳，冒白刃，北向争死敌者。陵未没时，使有来报，汉公卿王侯皆奉觞上寿。后数日，陵败书闻，主上为之食不甘味，听朝不怡。大臣忧惧，不知所出。仆窃不自料其卑贱，见主上惨怆怛悼，诚欲效其款款之愚，以为李陵素与士大夫绝甘分少，能得人之死力，虽古之名将，不能过也。身虽陷败，彼观其意，且欲得其当而报于汉。事已无可奈何，其所摧败，功亦足以暴于天下矣。仆怀欲陈之而未有路，适会召问，即以此指推言陵之功，欲以广主上之意，塞睚眦之辞。未能尽明，明主不晓，以为仆沮贰师，而为李陵游说，遂下于理。11对下列句中加点字的解释不正确的一项是()A素非能相善也善：与交好B且李陵提步卒不满五千 提：率领C仰亿万之师 仰：凭借D功亦足以暴于天下矣 暴：显示解析仰：面临。答案C12下列各组中加点字的意义和用法不相同的一项是()A.B.C.D.解析A项，连词，但是/代词，这样。B项，均为代词，自己。C项，均为转折连词。D项，均为假设连词，即使。答案A13对文中画线的句子翻译准确的一项是()A即使凭借这个意思陈说李陵的功劳想以此宽慰皇上的心，堵住那些诋毁诬陷的言语。B就按这个意思陈说李陵的功劳，想以此推广皇上的恩宠，堵住那些诋毁诬陷的言语。C就按这个意思推脱李陵的功劳，想以此来宽慰皇上的心，堵住那些诋毁诬陷的言语。D就按这个意思陈说李陵的功劳，想以此来宽慰皇上的心，堵住那些诋毁诬陷的言语。解析句中“即”意为就，于是；第一个“以”，按；推言，陈说；意，心意。答案D14下列叙述不符合原文意思的一项是()A李陵敬老守信，谦让有礼，英勇善战。在与单于作战中，由于寡不敌众又无援兵，最终兵败。B司马迁与李陵关系并不密切，但非常敬慕他的为人。司马迁“为李陵游说”，完全出于公心。C当李陵军未败时，使者送来捷报，汉公卿王侯纷纷捧觞祝贺；当失败的消息传来时，又各自“全躯保妻子”，而不为李陵说话。D李陵战败，汉武帝听朝不怡，可见主上为国而忧之心；司马迁为李陵游说，由于措辞不当，导致皇上治罪，责任不在主上。解析“由于措辞不当”“责任不在主上”不符合原文意思。答案D参考译文我和李陵都在宫廷内做官，平时并没有什么交情，彼此志趣不同，不曾在一起喝过一杯酒，在一起尽情交欢。然而我观察他的为人，是能自守节操的奇士，侍奉双亲讲孝道，和士人交往重诚信，在钱财面前廉洁，收取和给予都以义为准则，对有差别的事肯于退让，对人谦恭，甘居人后，时常想奋不顾身为国家的急难而牺牲自己，从他平素的言行表现来看，我认为他有国士的风度。作为臣子虽经历万般危险也不为自己的生命考虑，只想到解救公家之危难，这已是很出奇了。如今所做的事稍有不当，那些只顾保全自己和妻儿的大臣，接着就把他的失误尽情夸大，我确实内心里感到痛苦。况且李陵率领步兵不满五千，深入战场踏上匈奴的住地，在虎口中投下诱饵，对强悍的匈奴勇敢地挑战，迎着亿万敌军与单于连续作战十多天，所杀的敌人超过了自己的军队的人数，敌人顾不上救援死伤士兵，匈奴的君王都震惊恐怖，于是才把左右贤王的兵马全都调来，发动会拉弓射箭的人，全国的军队共同围攻李陵，李陵转战千里，箭用光了，路走绝了，救兵不到，士兵死伤的堆积如山，然而李陵一喊慰劳军队，士兵没有不奋起的，个个涕泪横流，满脸是血，吞下眼泪，再拉开空弓，冒着刀箭，向北争着和敌人拼死。李陵还没有覆没的时候，曾有使者来报告战况，汉朝的公卿王侯都举杯向皇上祝贺。过了几天，李陵兵败的奏章知道后，皇上为此吃饭不香，上朝不乐，大臣忧虑恐惧，不知道该怎么办。我私下没有考虑自己的卑贱，看到皇上的悲戚哀伤，真心想献上自己的恳切忠诚，认为李陵平时与军官们在一起，甘美的食物自己不吃，分东西自己少要，能使人们拼死为他效力，虽是古代名将，也不能超过他。李陵虽然兵败陷身匈奴，看他的心意，将要等到合适的时机报效汉朝。事情已经无可奈何，他消灭了那么多敌军，这战功也足能显示给天下了。我心中想陈述这个看法但没有机会，恰好皇上召见问话，我就按这个意思阐述李陵的战功，想用这番话宽慰皇上的心胸，堵塞怨恨李陵的人所说的坏话。没能完全说明，皇