高中数学第一章算法初步1_3_1赋值语句1_3_2输入输出语句课件苏教版必修3

1 3 1赋值语句1 3 2输入 输出语句 学习目标1 了解学习程序语句的必要性和根本目的 2 理解输入语句 输出语句 赋值语句的格式和功能 3 能把本节涉及的算法流程图转化为相应的伪代码 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 思考 知识点一伪代码 现代算法很多都需要用计算机实现 你认为计算机与人能直接用自然语言交流吗 不能 自然语言计算机不懂 计算机语言专业性太强 一般人也看不懂 鉴于此 人们发明了伪代码 这是一种介于自然语言和计算机语言之间的文字和符号 其优点是简单而实用 本书伪代码中将使用VB VisualBasic 语言的关键词 答案 思考 计算机用变量来存取数据 怎样表示 把变量a b中的数据相加存入c中 用赋值语句 c a b 答案 知识点二赋值语句 梳理 赋值语句 1 格式 2 功能 将表达式所代表的值赋给变量 一般先计算 右边 然后把这个值赋给 左边的 变量 表达式 表达式 的值 变量 思考 一个计算圆的面积的程序 可以不需要使用者设计 但需要使用者输入什么信息 圆的半径 答案 知识点三输入语句 梳理 输入语句 1 格式 Reada b 2 功能 表示的数据依次送给a b 输入 思考 一个程序如果没有输出语句 影响程序运行吗 你知道运行结果吗 不影响 程序照常运行 但运行结果无法输出 答案 知识点四输出语句 梳理 输出语句 1 格式 Printx 2 功能 表示输出运算结果x 题型探究 例1用伪代码写出交换两个变量A B的值的算法 类型一赋值语句 解答 伪代码 引入一个中间变量X 将A的值赋予X 又将B的值赋予A 再将X的值赋予B 从而达到交换A B的值 比如交换装满水的两个水桶里的水需要再找一个空桶 反思与感悟 则当输入A 1 B 2时 最后输出A B为 跟踪训练1如果把例1中的伪代码改为 先把A的值赋给B 此时B 1 再把B的值赋给A 此时A 1 故最后输出A B的值都是1 1 1 答案 解析 例2已知一匀速运动的物体的初速度 末速度和加速度分别为v1 v2 a 求物体运动的距离s 试编写求解这个问题的一个算法的流程图 并用伪代码表示这个算法 类型二输入 输出语句 解答 流程图 伪代码 输入语句的作用是实现算法的输入信息功能 输入语句要求输入的值只能是具体的常数 不能是函数 变量或表达式 输出语句的作用是实现算法的输出结果功能 输出语句可以输出常量 变量或表达式的值以及字符 反思与感悟 跟踪训练2设计一个求任意三门功课成绩的平均数的算法流程图 并写出相应的伪代码 解答 流程图 伪代码 当堂训练 1 在Read语句中 如果同时输入多个变量 变量之间的分隔符是 答案 逗号 2 3 4 1 2 3 4 1 2 下列给出的赋值语句中正确的是 3 A m m B A 2 x y 0 赋值语句只能把常数或表达式的值赋给变量 并且一个赋值语句只能给一个变量赋值 故 都不正确 正确 答案 解析 3 下列用伪代码描述的算法执行后的结果为 根据赋值语句的意义 输出结果为8 8 2 3 4 1 答案 解析 2 3 4 1 4 已知一个正三棱柱的底面边长为2 高为3 用输入 输出语句和赋值语句表示计算这个正三棱柱的体积的算法 解答 规律与方法 1 输入语句要求输入的值只能是具体的常数 不能是变量或表达式 输入语句无计算功能 若输入多个数 各数之间应用 隔开 2 输出语句可以输出常量 变量或表达式的值 输出语句有计算功能 或字符 3 赋值语句的作用是先算出赋值号