环境管理_幼儿园环境概述

幼儿园环境 王小康 单击此处添加标题 第一节幼儿园环境概述第二节幼儿园环境创设 幼儿园环境含义 广义指支持与影响幼儿教师与幼儿园在园活动的一切外部条件的总和 包括内部环境和幼儿园外部环境狭义只是指幼儿园内部环境 即幼儿本身以外的 影响幼儿发展或者受幼儿发展所影响的幼儿园中一切外部条件和事件 幼儿园环境类型 单击此处添加标题 单击此处添加副标题 单击此处添加标题 单击此处添加副标题 单击此处添加标题 单击此处添加副标题 单击此处添加标题 单击此处添加副标题 单击此处添加标题 单击此处添加副标题 单击此处添加标题 单击此处添加副标题 单击此处添加标题 单击此处添加副标题 单击此处添加标题 单击此处添加副标题 幼儿园环境作用 陶冶和启迪作用限制和导向的作用 一米线 的运用平衡和补偿作用区域活动环境 幼儿的第三位老师人与人的交流人与物的交流 瑞吉欧环境创设的意义 第二节幼儿园环境创设 幼儿园环境创设原则 单击此处添加副标题 幼儿园物质环境的创设 幼儿园环境创设理解物质环境创设小于幼儿园环境创设物质环境大于班级环境创设幼儿园物质环境创设的实践偏差攀比观赏性和而缺乏教育性成人化复杂化 幼儿园室内物质环境创设 室内物质环境园舍内部建筑设计活动室规划活动区的材料与布置活动室的准备活动室的墙饰活动室的陈设 3月主题墙 单击此处添加副标题 德国音乐室 单击此处添加副标题 活动室 单击此处添加副标题 活动室 单击此处添加副标题 活动室走廊 单击此处添加副标题 法国幼儿园入口 单击此处添加副标题 单击此处添加标题 单击此处添加副标题 单击此处添加标题 单击此处添加副标题 单击此处添加标题 单击此处添加副标题 单击此处添加标题 单击此处添加副标题 单击此处添加标题 单击此处添加副标题 单击此处添加标题 单击此处添加副标题 单击此处添加标题 单击此处添加副标题 单击此处添加标题 单击此处添加副标题 单击此处添加标题 单击此处添加副标题 如何合理规划室内环境 合理规划划分不同功能和性质的区域根据教育目标 活动主题 幼儿年龄特点阅览区美工区建构休息区表演区植物角 单击此处添加标题 科学规划充分考虑吧色彩 光线 声音 通风色彩鲜亮柔和红色深紫色和绿色黄色 单击此处添加标题 规划有趣趣味性教育性 室内环境的布置 目的性和动态性根据教育目的及时补充和更换墙面和空间装饰物根据年龄 季节 主题活动实时更换安全性和层次性无毒无角材料难度层次 单击此处添加标题 区角活动材料丰富适宜材料多样符合年龄特点和要求 单击此处添加标题 室内环境的应用让室内环境能够不断地与幼儿进行对话为室内物质环境预留 行动空间 单击此处添加标题 小吃店的演变过程 幼儿园室外环境的创设 自然生态环境 活动场所 大型玩具及园艺区 种植区 动物区等合理利用安排空闲角落与场地户外环境的地质地貌多样化户外场地划分区域化场地设置游戏化 幼儿园制度环境的创设 生活制度建立生活制度制定要充分考虑幼儿身心发育特点 体现针对性生活制度的管理可根据实际需要作适宜的调整 体现灵活性 常规的建立 建立常规的意义建立规则意识顺利开展幼儿园一日活动的保证建立常规的注意事项不能限制符合幼儿年龄特点幼儿参与制定 应用常规管理的策略 顾全大局通盘考虑溶于一日活动开展正面引导为主抓住重点持之以恒家园配合 幼儿园精神环境的创设 幼儿教师具备正确的教育观和儿童观建立民主平等的师友关系教师要支持尊重接受幼儿教师对待