精心整理文言文18个虚词.docx

中考18虚词整理1、之（1）代词： 代人、事、物。 例句：长跪而谢之、亲戚畔之、呼尓而与之、肉食者谋之、学而时习之、委而去之 指示代词，这： 例句：有良田美池桑竹之属 曾不能损魁父之丘（2）助词： 结构助词，的。 例句：燕雀安知鸿鹄之志、咨臣以当世之事、此诚危急存亡之秋也、行道之人弗受 宾语前置的标志，不译。 例句：宋何罪之有、何陋之有 莲之爱 调节音节，不译。 例：鸣之而不能通其意、怅恨久之、公将鼓之 望之蔚然而深秀者 主谓之间，取消句子独立性，不译。 例句：不知太守之乐其乐也、臣以王吏之攻宋、吾妻之美我者 定语后置的标志，不译。 例句：马之千里者（3） 动词: 到，往，去。 例：辍耕之垄上、间令吴广之次所旁丛祠中、送杜少府之任蜀州2、以（1）介词： 用、把、拿。 例句：因以为号焉、寡人欲以五百里之地易安陵、以大易小、今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕、以君为长者、故临崩寄臣以大事也、必以分人 按照、依照。 例句：策之不以其道、虽不能察，必以情 凭借、依靠。 例句：而君以五十里之地存者 固国不以山溪之险 以天下这所顺 可以一战 何以战（2）连词： 表目的，来，用来。 例句：属予作文以记之、是以先帝简拔以遗陛下、则责等之慢，以彰其咎、则凡可以得生者何不用也、以昭陛下平明之理、以光先帝遗德 以乐其志 表结果，以致于。 例句：引喻失义，以塞忠谏之路也、以伤先帝之明 因为。 例句：不以千里称也、以其境过清、不以物喜，不以已悲、扶苏以数谏故、徒以有先生也（3） 动词，认为。 例句：臣以王吏之攻宋也、皆以美于徐公（4） 通“已”，已经。 例句：固以怪之矣3、于（1）介词： 到。 例句：安陵君因使唐睢使于秦、还于旧都、三顾臣于草庐之中、簊畚运于渤海之尾 在。 例句：骈死于槽枥之间、刻唐贤今人诗赋于其上、躬耕于南阳、不求闻达于诸候 从。 例句：渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者、安陵君受地于先王而守之、舜发于畎亩之中 对，向。 例句：未尝不叹息痛恨于桓灵也、欲有求于我也、万钟于我何加焉 告之于帝 比。 例句：所欲有甚于生者、皆以美于徐公（2） 因为。 例句：生于安乐，死于忧患 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（3） 连词：和、与、同。 例句：曹操比于袁绍4、而（1）表并列。 例句：中峨冠而多髯者为东坡 望之蔚然而深秀者 溪深而鱼肥 舍生而取义者也（2） 表修饰。 例句：朝而往暮而归 杂然而前陈者 佣者笑而应曰 长跪而谢之 （3） 表承接。 例句：温故而知新、得之心而寓之酒也、 日出而林霏开、野芳发而幽香、夺而杀尉（4） 表转折，但是，却。 例句：学而不思则罔、 出淤泥而不染、由是则生而有不用也（5） 表递进。 例句：而年又最高5、其（1）代词： 他（们）、她、它。 例句：食马者不知其能千里而食也、醉能同其乐、百姓多闻其贤 他（她、它）的。 例句：以激怒其众、以彰其咎、其乡人曰、其妻献疑曰、食之不能尽其材（2）语气词。 表反问。 例句：其真无马邪、其如土石何； 表推测，可译为大概，恐怕。 例句：其真不知马也； 句中用来加重语气的助词 例句：安陵君其许寡人（3） 指示代词，这 例句：欲穷其林 其船背稍夷 其言兹若人之俦乎 其间千二百里（4） 那 例句：其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”6、则（1）连词： 却，可是。 例：万钟则不辩礼义而受之、余则缊袍敝衣处其间。 那么。 例句：则汉室之隆可计日而待 就。 例句：有仙则名、学而不思则罔，思而不学则殆、居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君、不效则治臣之罪 如果。 例句：入则无法家拂士，出则无敌国外患者（2） 副词： 就是。 例句：此则者岳阳楼之大观也。 诚然是。 例句：曹操比于袁绍，则名微而众寡7、为（1）动词： 做。（结合具体句子译出“做”的具体形式） 例：并自为其名、可以为师矣、公输盘为我为云梯、陈胜吴广皆次当行，为屯长 作为，当作。 例：其诗以养父母，收族为意、子墨子解带为城、此可以为援而不可图也 是。 例：中峨冠而多髯者为东城、此为何若人、必为有窃疾矣、自既望至十八日为盛、始悟为山市 以为，认为。 例：孰为汝多知乎！ 成为，变成。 例：以弱为强者 为坻，为屿，为嵁，为岩（2）介词： 被。 例：吴广素爱人，士卒多为用者 贤能为之用 二虫尽为所吞 茅屋为秋风所破歌 为了。 例：为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？今为宫室之美为之。 给，替。 例：此人一一为具言所闻、公输盘为我为云梯。 对，向。 例：不足为外人道也、为天下唱，宜多应者。（3）句末语气词，表示疑问或反诘。例：夫子何命焉为？（4）名词：心理活动，思想、想法。例：予尝求古仁人之心，或异二者之为？8、乎（1）语气词：可以表示疑问、反问和感叹等语气。 例：然，胡不己乎？大王尝闻布衣之怒乎？学而时习之，不亦说乎？王侯将相宁有种乎？嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！（2）介词：同“于”，可译为在、对于等。 例：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也； 颓然乎其间。9、何（1）疑问代词 后面常带哉 翻译成 为什么 什么原因例：余尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（2）做定语 翻译成什么 哪 例：然则何时而乐耶？（3）表反问 怎么 例：徐公何能及君也（4）无何 表时间短暂 一会 不久（5）何如 怎么样 奈何 怎么办 若何 为什么10、焉（1）代词疑问代词，可译为“哪里”。例句：且焉置土石 愚公移山代词，相当于“之”。例句：还自扬州，复到舅家问焉。 俟其欣悦，则又请焉。（2）兼词，用于动词、形容词之后，即兼有介词和代词的作用，相当于“于+之”“于+是”“从这里”“在那里”。 例句：率妻子邑人来此绝境，不复出焉 夫大国，难测也，惧有伏焉 三人行，必有我师焉。 （3）句末语气词，相当于“了”、“啊”、“呢” 例句：肉食者谋之，又何间焉 万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉 宅边有五柳树，因以为号焉。11、因（1）动词，顺着,就着。 例句：未若柳絮因风起。 罔不因势象形，各具情态。 （2）介词，依靠，凭借。 例句：高祖因之以成帝业。 （3）连词，因此。 例句：余因得遍群书。 安陵君因使唐雎使于秦。（4）副词，于是，就。 例句：宅边有五柳树，因以为号焉。 因屏人曰”。12、乃 （1）代词 你,你的。 示儿:“王师北定中原日,家祭无忘千乃翁。”（2）副词 于是,就。 狼:“屠乃奔倚其下,弛担持刀。” 孙权劝学:“蒙乃始就学。” 岳阳楼记:“乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。”小石潭记:“以其境过清,不可久居,乃记之而去。”陈涉世家:“陈胜，吴广乃谋曰”。“乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。”曹刿论战:“乃入见。” 公输:“杀臣,宋莫能守,乃可攻也。”（3）副词 才,这才。陈太丘与友期:“过中不至,太丘舍去,去后乃至。” 送东阳马生序:“媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。”狼:“乃悟前狼假寐,盖以诱敌。”隆中对:“孤之有孔明,犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。羽、飞乃止。”（4）副词 竟然,却。 桃花源记:“问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。”（5）动词 是。 陈涉世家:“当立者乃公子扶苏。”13、且 （1）副词 犹,尚且。伤仲永:“彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人”。 马说:“且欲与常马等不可得,安求其能千里也?”（2）副词 暂且,姑且。石壕吏:“存者且偷生,死者长已矣!”（3）连词 和,又。送东阳马生序:“盖余之勤且艰若此。” 蒹葭:“溯洄从之,道阻且长。”（4）连词 况且。陈涉世家:“且壮士不死即已,死即举大名耳,王候将相宁有种乎!” 唐雎不辱使命:“且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。” 愚公移山:“且焉置土石?”（5） 副词 将近。 愚公移山:“北山愚公者,年且九十,面山而居。”14、若（1）动词 像,好像。 咏雪:“未若柳絮因风起。” 木兰诗:“万里赴戎机，关山度若飞。”与朱元思书:“急湍甚箭，猛浪若奔。”送东阳马生序:“左佩刀，右备容臭，烨然若神人”。小石潭记:“皆若空游无所依。”邹忌讽齐王纳谏:“令初下，群臣进谏，门庭若市。”岳阳楼记:“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。” （2）动词 及,比得上。送东阳马生序:“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”。邹忌讽齐王纳谏:“徐公不若君之美也。”愚公移山:“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。”（3）代词 称。 陈涉世家:“佣者笑而应曰:若为佣耕，何富贵也?”（4）代词 此,这样的。五柳先生传:“其言兹若人之俦乎?”（5）连词 假如,如果。唐雎不辱使命:“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。” 出师表:“若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。”（6） 用于词尾,可译为“样”。 公输:“舍其梁肉，邻有糠糟而欲窃之此为何若人?”15、与 （1）动词，给，给予。 伤仲永：“父异焉，借旁近与之”。 赤壁：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。” 鱼我所欲也：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。”（2）连词，和，及。 湖心亭看雪：“天与云与山与水，上下一白。” 醉翁亭记：“太守与客来饮于此”。 陈涉世家：“陈涉少时，尝与人佣耕”。 公输：“此犹文轩之与敝舆也。”庄子与惠子游于濠梁：“庄子与惠子游于濠梁之上。”邹忌讽齐王纳谏：“我孰与城北徐公美？” （3）介词 跟，同。 童趣：“蹲其身，使与台齐”。 论语学而：“与朋友交而不信乎？”夸父逐日：“夸父与日逐走”。咏雪：“与儿女讲论文义。”陈太丘与友期：“陈太丘与友期行”。核舟记：“神情与苏、黄不属。”桃花源记：“遂与外人间隔。”马说：“且欲与常马等不可得”。送东阳马生序：“又患无硕师名人与游”。岳阳楼记：“微斯人，吾谁与归？”隆中对：“颍川徐庶元直与亮友善”。出师表：“每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。”曹刿论战：“公与之乘，战于长勺。”（4）副词 相伴，一起。 饮酒：“山气日夕佳，飞鸟相与还。”（5） 通“举”，选拔。 大道之行也：“选贤与能，讲信修睦。”（6）yu（2声） 语气词 通“欤”，表疑问。 唐雎不辱使命：“而君逆寡人者，轻寡人与？” 鱼我所欲也：“所识穷乏者得我与？”16、者（1）附在动词、形容词、数词、时间词后面组成名词性结构，相当于“的” 、“的人” 、“的事物” 、“的情况” 、“的原因”等，或不译出。例如：卜者知其指意。（的人）若有作奸犯科及为忠善者。（的人）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（的东西）中轩敞者为舱。（的地方） 或异二者之为，何哉？（指人，不译出）（2）用在主语之后表达停顿，一般不译出，其作用或引出判断（谓语部分一般用“也”字结尾），或引出原因（有时可译为“的原因” ），或引出说明。例如：陈胜者，阳城人也。（引出判断）诸葛孔明者，卧龙也。（引出判断）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（引出原因）忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇。（引出原因）吾妻之美我者，私我也。（引出原因）北山愚公者，年且九十。（引出说明）（3）用在句末，与“若”组成“若者” 、“若者”结构，表示比拟，相当于“像的样子” 、“似的” 。例如：中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。（4）放在后置的定语之后，相当于“的” 。例如：遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。（5）放在假设句中，表示假设，相当于“的话”。例如：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。17、所（1）处所，地方。 例：又间令吴广之次所旁丛祠中。 必能使行阵和睦，优劣得所。（2）用在动词或介词之前，相当于“.的事物”、 “.的地方”、“.的人”等。 例：渔人一一为具言所闻。 衣食所安，弗敢专也，必以