幼儿园中班综合活动：有趣的鞋子(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班综合活动：有趣的鞋子(四篇)目录：幼儿园中班综合活动：有趣的鞋子一幼儿园中班综合活动：比尔熊骑自行车二幼儿园中班综合活动：水果家子三幼儿园中班综合活动：消防员叔叔了不起四- 1 -幼儿园中班综合活动：有趣的鞋子一.设计意图:鞋子是日常中不可缺少的。孩子从学走之日，鞋子就和孩子共生活同“成长”；随季节的更换和方便起见，运动鞋，拖鞋,凉鞋,皮鞋,布鞋,雨鞋等不同质地,不同款式和不同作用的鞋子也随之出现在每个孩子的生活中。平日里，不少孩子偶尔因好奇或好模仿，尝试着穿上大人的鞋子满屋子走，开心极了。雨天时节，不少孩子偶尔发现鞋底的花纹在地上清晰地留下印迹时兴奋不已，并成了他们快乐的游戏于是老师以“鞋子”为题，把教育性，趣味性整合在一起，巧妙地设计成活动并引进幼儿的学习和游戏之中，倍受孩子喜爱。二.活动目标:1.进一步了解鞋的特点和用途,体验穿大鞋的乐趣。2.尝试用鞋子印画，感受美丽的花纹并用印，画等方式大胆表现艺术作品。三.活动准备：1.请家长让孩子各自从家中带来鞋子。2.若干个鞋架上配有不同类别的鞋样标志及相应的文字卡。3.大小不等的塑料拖鞋，颜料盘内各盛有不同颜色的颜料若干种，四开图画纸人均两张以上，水彩笔，衣兜和袖套等四.活动过程:(一)看大鞋:了解鞋的不同类型。请大家打开袋子互相看看，你带来了谁的鞋，是什么鞋？(二)穿大鞋，体验其乐趣，感受鞋的作用1.穿大鞋,体验其乐趣:(1)我们来穿一穿大鞋子走一走,跳一跳,跑一跑,看看有什么感觉?相互说一说(2)大家相互换一换大鞋子再走一走,跳一跳,看看有什么感觉?(配乐,)2谈话,交流穿鞋的作用(1)比较交流穿自己的鞋和穿大鞋的不同感受穿了大鞋再穿自己的鞋子有什么感觉小结:穿鞋子一定要穿合脚的,这样才舒服,活动起来才方便(2)相互交流大人们何时穿这双鞋(3)交流穿鞋的作用(三)办鞋展:分类1我们用这些鞋子办个鞋展?老师为小朋友准备了鞋架,鞋架上有标志,大家仔细看你的鞋应该放哪里?2数一数,每个鞋架上有几双鞋?哪种鞋多(少),多(少)几双?指导能力强的记录(四)印鞋印:大胆创作1启发谈话,引出印画活动今天老师还为小朋友准备了一些大大小小的拖鞋.大家想想这些拖鞋可以做什么/启发观察拖鞋背面的花纹2示范作画,感受鞋底的花纹美,激发印画的欲望(1)示范印画,了解印画的要领(2)欣赏画面,引发联想3幼儿创作,师指导师关注幼儿的印画情况,指导个别幼儿4师引导幼儿相互欣赏并介绍自己的画,结束活动附,印画改为:为不同季节或大小,男女服饰搭配鞋子3 / 9幼儿园中班综合活动：比尔熊骑自行车二活动目标：1、欣赏并理解故事内容，感受比尔熊美妙的旅程。2、能大胆想象并在集体面前讲述自己的想法，体验使用交通工具的快乐。活动准备：比尔熊骑自行车书一本,比尔熊图片一张活动过程：一、出示比尔熊，激发幼儿的兴趣1、出示比尔熊骑的图片，介绍比尔熊：你们认识他吗？2、比尔熊最喜欢干什么呢？3、介绍：比尔熊是个爱旅行，喜欢到处走一走、看一看的小男孩，让我们和比尔熊一起开始美妙的旅程吧！二、通过，欣赏绘本1、观察第一页图片，问：比尔熊在干什么？他骑自行车要去哪里？2、模仿比尔熊骑自行车的动作：你们愿意和比尔熊、班尼和小狗一起去吗？3、提问：比尔熊到了哪里，这是什么地方？这里有什么？4、观看第三页图片，问：比尔熊在干什么？5、比尔熊划木筏要到哪里去？我们一起去看一看吧，准备出发了！模仿比尔熊划木筏的动作。6、这会是一个漂亮的、惊险的、刺激的地方吗？让我先来看一看！提问：森林里有什么？7、模仿驾马的动作，比尔熊又要到哪去呢？幼儿猜测。8、出示第四页图片，问：比尔熊到了哪里？在牧场上他看到了什么？猜测；比尔熊还想到其他地方去，你猜他还会坐哪些交通工具了？7、幼儿自由模仿驾驶各种交通工具的动作。三、与比尔熊道别1、看最后一幅图片：我们来看看比尔熊是不是驾驶了你们想到的交通工具！2、提问：比尔熊驾驶什么交通工具？3、这次比尔熊没有带上斑尼和他的小狗，但无论比尔熊要去哪里，斑尼都要对比尔熊说，说什么？（祝他一路顺风，小心驾驶，保护好自己）2、比尔熊听了心里一定暖暖的，我替比尔熊谢谢你们，谢谢你们这些和班尼一样有爱心的小朋友！5 / 9幼儿园中班综合活动：水果家子三幼儿园中班综合活动：水果一家子活动目标：1、知道几种常见水果的名称与特征，并会进行简单的装饰。2、会用的的句式描述水果的特征。活动准备：1、拟人化的水果（在苹果上贴五官和四肢，打扮成老奶奶，橘子的一只）2、苹果、香蕉、橘子、梨等水果若干。3、剪好的五官、四肢，勾线笔、剪刀，彩带、双面胶活动过程：一、情景表演：苹果奶奶的生日1、出示苹果奶奶：这是苹果奶奶，今天她特别高兴，因为今天是她的生日，等会幼儿好多水果朋友都要来为她庆祝生日。”2、出示橘子爸爸：看谁来了，这是橘子娃娃，她第一个来给苹果奶过生日，他说，我是绿绿的、酸酸的橘子爸爸”祝苹果奶奶生日快乐！”二、说说知道的水果1、玩游戏隔袋猜物：请小朋友到袋子里来摸一摸，摸了以后说一句好听的话，说说是这样水果的样子、形状或味道，然后再把这个水果娃娃出来。（个别幼儿说出后集体练习，所有的水果摸完后在集体完整练习一次）2、猜猜还会有哪些水果会来给苹果奶奶庆祝生日呢（培养幼儿的发散性思维）？三、打扮水果：1、幼儿自选相应的五官、四肢粘贴在水果上：去过生日要打扮得漂亮一点，可这些水果娃娃都还没打扮呢，怎样打扮呢？（讨论怎样打扮）2、交代操作要求：介绍操作材料3、说说自己打扮的是谁：要求用一句描述性的话说出这种水果。四：给“苹果奶奶”庆祝生日1、幼儿扮演水果娃娃，打扮的什么水果就扮演什么水果娃娃。给“苹果奶奶”庆祝生日：扮演什么水果就说一句好听的话：如：我是黄黄的梨宝宝，祝奶奶生日快乐！2、分角色练习。3、在“生日歌的乐曲声中，幼儿唱唱、说说、互相交流。” 7 / 9幼儿园中班综合活动：消防员叔叔了不起四目标：1.认识消防员的工作，知道消防员是在特殊之时为大家服务的。2.了解消防员的一些简单装备。3.萌发关注周围人群的情感，关爱他们。准备：ppt.过程一、导入。教师：小朋友，昨天我们学了一首消防车的儿歌，来说一遍吧。消防车，红红的。9，大大的。里面的水管长长的，还有梯子高高的。火警来了快快的，保护大家棒棒的。二、认识消防员的工作。1.教师：消防车棒棒的，他还有个很棒的搭档，谁啊对了，消防员。2.你见过消防员吗？他们是做什么的？（幼儿自由回答）3.消防员到底是干什么的呢？我们来看一个视频。（播放视频）4.小结：消防员最主要的工作是灭火、救人，但是他们还会承担一些特殊任务。（ppt)比如马路上出了车祸，有人被压在车里了，拉不出来，很危险，怎么办？请消防员叔叔来，用专用的工具弄开压人的汽车，救出人。有野生动物不小心跑到马路上玩，堵住了路，行人、车子不好走了比如老虎、大象，行人可不敢赶他，请谁呢，消防员。小朋友不小心爬到高楼的窗户外面，多危险啊，快快请消防员叔叔来救人。三、了解消防员叔叔工作的辛苦。消防员叔叔的工作是灭火、救人，帮助人们，这些地方其实都很危险，所以消防员叔叔的工作怎么样啊？（ppt、视频)小结：消防员常常在最危险的地方，所以他们又苦又累，有时还会受伤，甚至牺牲。四、情感迁移。教师：消防员叔叔这么勇敢，你看了心里有什么感觉。小结：消防员最棒了，我们小朋友也要学习他们的勇敢、为大家服务。还有，我们可不要玩危险的动作，像刚才小朋友爬得高高的，多危险啊，也增加了消防员的工作负担，还有我们能不能玩火不注意啊，对了，还有，告诉你们，请爸爸妈妈带你们找