花堪折时直须折——浅谈以用为本是人才发展的重要方针.doc

花堪折时直须折浅谈以用为本是人才发展的重要方针 周 华一谈到人才，人们就免不了说到艺术明星、学术名人、社会名流。殊不知，他们只是人才汪洋大海中的“一粟”。如果只把他们当人才，那就是片面的人才观、不科学的人才观。平凡出伟大。耀眼的珍珠无不是出自于不起眼的蛤蜊。俗话说：“三百六十行，行行出状元。”这一观点是迈向科学人才观的第一步。如今，学科分工越来越细，社会分工越来越细，职业门类有消有长，消长相抵后，远不止360行。据新华社报道，当代中国至少有两万种职业。在两万种职业中，不管哪一种，都能成人才。养鸡的能成“鸡大王”，驯虎的能当“王中王”。你养鸡下蛋少，他养鸡下蛋多；你养鸡下的蛋，蛋黄苍白，他养鸡下的蛋，蛋黄呈橘红色，还不承认人家是人才吗？你见老虎来了吓得跑，老虎见他来了，老老实实站着听指挥，还不承认人家是人才吗？“一手鲜，吃遍天。”只要能在自己平凡的岗位上，精通一门手艺，就是能工巧匠，就是十足的人才；只要有一技之长，就是人才。实践出真知，也必然会生出真知的载体人才。“圣人不曾高，众人不曾低。”我们应当理直气壮地承认：正常的人通过努力都能成为人才。只看文凭，只看学历，人才就少；不看文凭，不看学历，注重实际，人才就多。在心胸狭窄的人手下，人才就少；在心胸宽阔的人眼里，人才就多。千里马常有，而伯乐不常有；伯乐不到，千里马就少；伯乐一到，养马场里的马就会被选光了。科学人才观，对人才工作提出了新的更高的要求。如何顺应时代潮流，大力推进新形势下的人才工作，为经济社会又好又快发展提供不竭的人才支持，成了摆在各级党委面前的一个重大课题。为此，笔者借鉴别人的经验，结合自己学习的实际，谈点粗浅的看法，旨在抛砖引玉。以用为本是人才发展的重要方针。科学发展以人为本，人才发展以用为本。人才作为一种特殊的资源，其价值完全在于使用。作为个体的人才越用越聪明，作为整体的人才越用会越增多。党的十七大以来，我们把用好用活人才作为人才工作的核心环节，在使用中培养，为使用而引进，以使用来激励，充分调动了各类人才的积极性和创造性。贯彻落实科学人才观，要继续把用好用活人才作为人才工作的永恒主题，着力解决人才不适用、不够用、不能充分使用的问题，让各类人才各得其所、用当其时、才尽其用。李源潮在大力宣传和普及科学人才观努力提高人才工作科学化水平说道：“在使用中培养，为使用而引进，以使用来激励”，使我感触颇深。的确，培养人才的目的，是为了在实践中发挥人才的价值。“以用为本”思想内涵就是人才的价值本位。人才价值的本源是使用，同时在使用中获得价值的实现和增加。人才的使用理念和使用方式对人才能力的提高和发展具有决定意义。在使用理念上，用好人才，就要坚持不拘一格，任人唯贤。在用人上不论年龄、不计身份、不唯文凭、不搞任人唯亲，谁有德才就用谁。用好人才，更要知人善任、量才使用。根据每个人的特点和能力，懂什么就让其管什么，会什么让其干什么，使他们大才大用，专才专用、优才优用，做到人尽其才、才尽其用、学以致用，使人的积极性、创造性得到健康发展。胡锦涛同志在全国人才工作会议上说：“要确立人才优先发展战略布局，坚持服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发的指导方针。”就特别强调人才必须“以用为本”。聪明不代表能干，人才培养出来了，能否实现最优化的配置，能否充分发挥作用，有多方面的相关因素。其中一个起着根本作用的要素就是人事制度。加快人事制度改革，促进人才合理流动。克服实现最优化配置的制度障碍。因此，要积极推进事业单位人事制度改革，继续深化机关事业单位工资收入分配制度改革，进一步健全和完善人才激励保障机制。现在，极少单位和部门的领导总是慨叹“缺少人才”，其实有些人才就在身边却视而不见，更谈不上大胆使用。之所以这样，就在于头脑中常被一些似是而非的想法所束缚，其中较为突出的是“论资排辈”和“求全责备”。他们在这种思想影响下，这也看不惯，那也觉不行，结果把一些有真才实学的人拒之门外。更有甚者，还出现了“官二代”。这种状况急需改变。让“人尽其才、用当其时”。 花堪折时直须折。对社会主义市场经济体制下各种所有制组织中的人才，坚持一视同仁、平等对待。把非公有制经济组织、新社会组织人才开发纳入各级政府人才发展规划。制定加强非公有制经济组织、新社会组织人才队伍建设意见。竞争得来：鼓励出国留学人员回国工作、为国服务，进一步做好吸引、聘用境外高级专门人才工作。“千金市骨”能够千古流传，在于它寓意深刻。燕昭王即位时，燕国正被被齐国打得大败，他亲自拜访老臣郭隗，向他请教寻求贤才的方法 。郭隗对昭王说：“大王果真要招纳贤才，就先从我开始吧!”于是昭王给郭隗建了豪华的住宅，像对老师那样恭敬地伺候他。消息传出之后，魏国的乐毅、齐国的邹衍、赵国的剧辛等，纷纷来到燕国，燕国很快富强起来，终于打败齐国，报了前仇。拥有得住和“使用得好”存在着相辅相成的关系。必须认识到，即使“培养得出，竞争得来”，如果使用得不好，包括制度环境等各个方面妨碍优秀人才才能的发挥，甚至受到扼制，那就不可能“保持得住”。因此，要想拥有得住必须在两方面下功夫：一是在便于人才充分施展聪明才智方面营造好制度环境，尤其要下定决心着力破除一定程度上存在的任人唯亲问题，让所有拥有真才实学的人都能感受到得到了公平的对待，能够公平地获得实践的舞台。二是在全社会弘扬尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好风气。实施人才强国战略，加强各方面人才队伍建设，需要各级党委、政府和社会各界的共同努力。一个重要的方面，就是要在全党全社会形成尊重人才的社会风气。这就不仅需要对科学人才的尊重，尤其重要的是要尊重生产劳动第一线的技能型人才，真正形成科学的人才观，尊重一切有一技之长人才的劳动、知识、创造。只有这样，才能够在全社会形成学习光荣、劳动光荣、创造光荣的观念，引导社会各界人士共同形成有利于人才发挥聪明才智的社会氛围。各级政府应当从当地实际出发，认真解决影响人才队伍建设的认识问题、舆论问题、制度机制问题，真正让德才兼备的高素质人才队伍大胆探索创造，倾心本职岗位。把弘扬尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好风气作为全面贯彻落实科学发展观、实施人才强国战略的重要工作。努力建设一支饱含爱国热情、勇于追求真理、具有务实作风、善于团结协作、积极改革创新、争创一流业绩的高素质人才队伍，为我国的全面建设做出贡献。当然，还要在工作中培养、锻炼人才，以期更加适应岗位，更加熟悉业务。要进一步树立人才资本是高效资本、人才投入效益最大的理念，在加大政府投入的同时，鼓励和引导社会、用人单位、个人投资人才资源开发，建立