【同步练习】《大气压强》（北师大）.docx

大气压强同步练习 选择题、下列现象或实例与大气压无关的是（）马德堡半球实验 轮船漂浮在水面 托里拆利实验 用吸管吸饮料、小柯设计了一个“不用绳子扎口的气球”，如图所示，先将气球放入玻璃瓶中，再将球口紧套在玻璃瓶口，从抽气口抽气，观察到气球变大；停止抽气后，马上用橡皮套封住抽气口，此时气球不用绳子扎，也能保持膨胀状态。假设抽气前后气球内的气压分别是、，瓶内的气压分别是、，则下列关系正确的是（） 、一端开口、一端封闭的玻璃管，开口向下插入水银槽中，不计玻璃管的重力和浮力，用竖直向上的力提着保持平衡，此时管内外水银面高度差为（如图所示）。如果将玻璃管向上提起一段距离，待稳定后，此时的和与刚才相比（）会增大、也增大 会增大、却不变会不变、却增大 会不变、也不变、如图是一种“吸盘式”挂衣钩。将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上，可挂衣帽等物品它主要部件是一个“橡皮碗”，下面有关的说法错误的是（）被玻璃“吸”住后，皮碗内的气压小于大气压皮碗内挤出的空气越少，吸盘贴在玻璃上就越紧皮碗与玻璃之间的摩擦阻止衣物向下的移动不能紧贴在粗糙的水泥墙壁上，粗糙面与吸盘之间有缝隙、会漏气、在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶变扁，如图所示，关于铁桶变扁的原因，下列说法正确的是（）冷水的压力使铁桶变扁 大气压使铁桶变扁铁桶内空气膨胀使铁桶变扁 铁桶变扁与压力无关 填空题、到云南旅游的北方游客在当地就餐时，经常会感觉米饭夹生或不熟，是因为当地海拔较高，气压较 （选填“高”或“低”），使水的沸点 （选填“升高”或“降低”）的缘故。、做托里拆利实验时，玻璃管在竖直、倾斜放置时的现象如图所示，则此时此地的大气压相当于高水银柱所产生的压强（对应压强单位为）某次量血压时测得收缩压为（取，水，水银）。、用酒精灯加热使烧瓶内的水沸腾，移去酒精灯后，烧瓶内的水停止沸腾，如图所示，浇上凉水可以看到烧瓶中的水，这个实验说明水的沸点与有关。、护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示。这根“闲置”管是为了利用 。由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于的高度，由此推算针管处受到的液体压强为 。（药液水）、如图是自制气压计，小红拿着它从楼乘坐电梯到楼，玻璃管内水柱的高度会 （选填“升高”、“降低“或”不变”），说明大气压随高度的增加而 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 实验探究题、某实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：（）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是。（）如图甲所示，用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为。（）如图乙所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为，计算出活塞的横截面积。（）计算得到大气压强的数值为（）同学们发现实验误差较大，请分析该实验过程中导致误差的因素有（请写出一条）： 。、为测量大气压强的数值，王欣同学进行了如下实验，将塑料挂钩吸盘按压在光滑水平玻璃下面，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘压在玻璃上的面积为；将装适量细沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料挂钩上，如图所示，用小勺轻轻向桶内加细沙，直到塑料吸盘刚好脱落玻璃板，测出此时塑料挂钩、小桶和沙的总重力为。（）吸盘即将脱离玻璃板时，空气对塑料吸盘的压力大小是，所测大气压强的数值是。（）该方法所测大气压强数值往往比实际值小一些，你认为产生这一误差的原因可能是(一条即可)：。答案与解析、【考点】浮力的利用；大气压强的存在【专题】定性思想；气体的压强、流体压强与流速的关系。【分析】大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。【解答】解：轮船漂浮在水面上是利用浮力，与大气压无关；而马德堡半球实验、托里拆利实验、用吸管吸饮料三个实例都由于大气压作用的缘故，所以这些现象都与大气压有关。故选。【点评】本题考查大气压的有关问题，物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释。、【分析】可根据图中气球体积的变化来判断气球内气压、玻璃瓶内气压与外界大气压的大小关系。【解答】解：抽气前气球内气体压强与外界大气压相通，气球体积没有变化，所以与大气压相等；抽气后，气球与外界大气相通，气球内气压等于大气压，故，故错误，正确；抽气前瓶内气体压强与外界大气压相通，与大气压相等；用抽气机向外抽气时发现瓶内的气球在膨胀，说明此时气球内气体压强大，玻璃瓶内气体压强小才会导致气球膨胀，即，故错误。故选：。【点评】能根据气球的膨胀情况判定气球内外压强的大小是解题的关键。、【考点】大气压强的测量方法【分析】在本实验中，玻璃管内水银柱的高度主要受内外压强差的影响，判断出管内是否有空气，再根据管内封闭部分气体压强改变，水银柱的高度就会随之改变，的大小也就会改变可做出判断。【解答】解：“一端开口、一端封闭的玻璃管，开口向下插入水银槽中”如果此玻璃管原来是空的，那么，开始管内气压应该等于大气压，插入后，管内空气被压缩，管内气压就会大于大气压，那管内液面就会低于管外，与图不符，不应该是这种情况。因此说明图中是在玻璃管中装入水银后再倒插，此时有两种可能：一种是玻璃管上端有空气时，试管向上提时，管上方空气质量不变，体积变大，故试管内气体压强变小。由于试管上端压强变小，将会增大，增大的还是由大气压支持的对试管作受力分析得：试管内气体，现在试管内气体变小，则会变大。符合题意；另一种就是玻璃管上端真空时，向上提起玻璃管时，会不变、也不变，符合题意。综合上述分析，选项都有可能。故选。、【考点】大气压强的存在【分析】衣钩能牢牢地贴在玻璃上，是靠皮碗内外的气压差，即大气压强大于皮碗内气压，把皮碗“压”在了玻璃上。【解答】解：、挂衣钩要固定在玻璃上，需要先用力挤压塑料皮碗，把皮碗内的空气挤出，这样皮碗就被外界的大气压紧压在了玻璃或墙壁上；并且碗内挤出的空气越多，吸盘贴在玻璃上就越紧；这时吸盘与玻璃之间产生了一个摩擦力，这个摩擦力可以克服衣服的重力，使其不会掉下去；故正确，错误；、如果将挂衣钩紧贴在粗糙的水泥墙壁上，粗糙面与吸盘之间有缝隙、会漏气，使内外气压相等，在挂衣钩的自重作用下，将滑下来故正确。故选。、【分析】（）大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的，吸盘、吸管吸饮料、覆杯实验等都证明了大气压强的存在；（）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。【解答】解：铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，再浇上冷水，铁桶内的气压减小，桶内的压强小于外界大气压，在大气压的作用下，铁桶被压扁了。故错误，正确。故选。【点评】本题结合生活事例考查了大气压强的存在，物理来源于生活，要学以致用。、【考点】：大气压强与高度的关系；：沸点及沸点与气压的关系【分析】海拔越高，气压越低，沸点降低。【解答】解：到云南旅游的北方游客在当地就餐时，因为云南海拔较高，气压较低、水的沸点降低，低于，所以米饭夹生或不熟。故答案为：低；降低。、【考点】大气压强的测量方法【分析】（）在托里拆利实验中，玻璃管内外水银面的高度差反映了大气压强的大小；玻璃管内水银柱产生的压强等于大气压强，大气水银水银（）已知，根据水银计算。【解答】解：读图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为，因此，当时的大气压强等于高水银柱产生的压强，某次量血压时测得收缩压为，则水银。故答案为：；。、【考点】沸点及沸点与气压的关系。【分析】水在沸腾的过程中必须还要继续吸热才行，停止加热，便会停止沸腾；水的沸点会随气压的减小而降低，依据这一规律可判断烧瓶中的现象及原因。【解答】解：沸腾的水停止加热后，会停止沸腾，这说明水沸腾时要吸热；在瓶底浇冷水后，瓶内温度降低，水蒸气液化，气体压强减小，因为水的沸点会随气压的减小而降低，因此，水会重新沸腾起来。故答案为：重新沸腾起来；气压。、大气压；。【解析】试题分析：护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中， “闲置”管是和外界大气压连通的，是为了利用大气压，是药液能顺利进入人体血管中；由可知针管处受到的液体压强为。考点：大气压在生活的应用，液体压强的计算 、升高；变小【解析】试题分析：小红拿着自制气