思想品德人教版八年级上册海纳百川有容乃大教学设计

海纳百川，有容乃大教学设计 教学目标： 知识目标：了解宽容的含义以及为什么要宽容。 能力目标：在生活、学习中能够以自己的行动宽容他人，尊重他人。 情感态度价值观目标：体验宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉。 初步形成宽容他人的良好品质。教学重点：为什么需要宽容？教学难点：如何做到宽容他人，悦纳自己？ 课时安排：一课时 教学方法：小品表演、讨论、学生探究、小组合作法、教师点拨的互动教学 教学手段：多媒体辅助教学、情景教学 教学过程： 导入新课：由雨果的一句话导入：世界上最宽广的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的人的胸怀。 提问：这句话想表达什么意思？ 讲授新课： 设置开篇情景：同学们，今天老师给大家带来一样东西，是一名八年级学生的个人博客，博客的创建者名叫小乐。这节课我们就一起走进博客的“个人日记”，分享小乐的生活，看看她的生活是否能给我们什么启示。 播放“个人日志”第一篇 我是小导游 （暑假出去旅游）今天我们到了安徽桐城，参观了“六尺巷”，哈哈！这个地方我太熟悉了，上品德课的时候老师就讲过这个故事了，于是我自告奋勇的当起了这个景点的导游。爸妈说我讲的故事太精彩了，给我封号为“皇家导游”，不过他们还考了我一道题“是什么力量改变了他们邻里之间的态度？”这也难不倒我。 问1：假如你就是小乐，也请你当一次导游，给大家讲讲“六尺巷”的故事。问2：“是什么力量改变了他们邻里之间的态度？”“是宽容” 什么是“宽容”？ 与学生共同归纳出宽容的含义：宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。播放“个人日志”第二篇 做客 今天，我的好朋友小欢来我家做客，爸妈可喜欢小欢了，说人家是那么文静，那么知书达礼，我却整个像个“野猴”似的，当时我听了可不服气了，可小欢说了，我这叫“活泼、开朗”，不叫“野猴”，咱俩是性格互补。呵呵，还是小欢说话好听！ 问3：你有几个好朋友？你们的性格一样吗？为什么能成为朋友？ 让学生通过自己的实例，感悟性格相似的人能成为好朋友是因为“志趣相投”，性格不同的人成为好朋友是因为“性格互补”。 共同归纳 “宽容合作的基础”：和而不同，求同存异。 播放“个人日志”第三篇 倒霉的一天，今天真是倒霉的一天。连续下了几天的雨，一点转晴的迹象都没有，一出门就被一辆摩托车溅了一身的泥，好像一只斑点狗！上了公车还被别人踩了两脚，幸好他连说了近10个“对不起”，要不然，算了，原谅他了。好不容易到了教室，一屁股坐在板凳上，哇！好舒服！怎么软乎乎的？站起来一看，完了！小欢的特香包被我坐成了压缩饼干，幸好，我连说了20个对不起可怜的小欢，今天饿了一个早上。 提问4：你有没有类似的“倒霉”经历呢？ 归纳：现实生活中，.难免会在无意中伤害了别人，或被别人伤害了，我们要学会真诚的赔礼道歉，请求别人的原谅；同样，我们也要学会原谅别人。 提问5：你是否有过被别人冤枉的经历？后来是如何澄清的？你原谅冤枉你的人了吗？ 播放“个人日志”第四篇 失踪的100元钱 今天，班里发生了一件很不愉快的事，小培丢了100元钱，她怀疑是小欢偷的，只因为体育课时小欢一个人留在教室里了。我相信小欢肯定不会那样做的！ 播放“个人日志”第五篇 煎熬 这两天，小培总是指桑骂槐的，而小欢却不和她计较，她跟我说：“人家丢了100元钱了，难受着呢，别计较！”她总是那么善良。 播放“个人日志”第六篇 澄清 今天一大早，黑板上出现了几个大字“小欢，对不起！”落款是小培。原来，她丢失的钱在一本笔记本里找到了。我就说嘛！这家伙，真是的！小欢真大度，这一风波总算平息了！ 提问6：小培的行为有什么不妥之处？小培向小欢道歉的原因？小欢值得称道的是什么？ 小欢处理问题的方式，对你有什么启发？ 宽容是一种美德。我们为人宽容，就能够解人之难，补人之过，谅人之短，我们为人宽容，就能够赢得朋友，赢得友谊。 宽容是一种境界。一个人学会宽容，他就掌握了一种自我提高的方法。 播放“个人日志”第七篇 公交车上 今天，在回家的公交车上，发生了这样一件事情：播放CCTV公益广告视频宽容是一种美德。 提问7：设想一下，公交车上可能会出现几种情景。情景一：两个人大打出手，两败俱伤。评价：两个人都没有宽容之心，为一点小事出言不逊，这是很不可取的。 情景二：化干戈为玉帛，相安无事。评价：一个人真诚的宽容他人的过失，他就是一个品格高尚的人，也是一个快乐的人。 生活经验告诉我们：善于宽容，利人利己 1.宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为。 2.宽容能使自己远离烦恼、仇视、体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。 播放“个人日志”第八篇 排练 小品新西游记 主演：唐僧、孙悟空、猪八戒、白骨精 唐僧：悟空啊，你跟了为师这么多年，怎么没有一点宽容之心啊，这些妖魔也只是想吃为师罢了啊，也没有吃到啊，你稍微教育一下就好了，为什么都要打死啊？ 悟空：师傅啊，你真是菩萨心肠的一塌糊涂，这些妖魔平日干了多少坏事啊，危害乡里，无恶不作，你不杀他，我们走了后，他会继续吃人害人啊。 八戒：猴哥老是喜欢危言耸听，想昨天我们看到的那个美女，这么标致，就算是妖精也是好妖精，猴哥一点怜香惜玉的想法也没有，人家刚张开嘴巴就被你一棒子打死了。说不定人家不是想吃咱，就是看我长的可爱，想亲我下呢？ 白骨精：昨天真倒霉，未了解敌情就张嘴，差点被打死，亏的老娘闪的快。今天再来，我就不信吃不到唐僧肉。（变做比昨天更漂亮的美女，作受伤倒地呼救状） 唐僧：悟空，前面好象有人呼救，你快去瞧瞧，就算是妖精也不要把人家打死，找来为师教育一番就行了。 悟空：是，师傅。宽容啊，宽容，难道宽容是如此可贵，竟值得用生命去换取么？（悟空上前扶起白骨精） 悟空：妖精，我认识你。就是昨天挨揍的。不过我师傅说只要给你宽容，你会变好的。是不是？ 白骨精：会的，我已经变好了。你师傅肉的香味感动了我，不，不，是你师傅的宽容感动了我。 唐僧： 提问8：讨论：故事的结局会怎样？得出结论：宽容不等于纵容，宽容是讲原则的。 播放“个人日志”第九篇 我总觉得自己不够漂亮，经常埋怨自己的父母。上次在上台表演新西游记时还出了丑，被同学笑得很夸张，嘴很大很难看。所以，我决定再也不允许自己在公众场合笑一下！ 提问9：她这么做对吗？为什么？怎样宽容自己？ 要发现自己的优点，增强自信心，宽容自己，悦纳自己。 谈收获：你认为自己在本节课中，最大的收获是什么？ 教师寄语：土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚； 天空宽容了彩霞，拥有了美丽；人生宽容了遗憾，拥有了未来。 课堂小结：今天我们一起经历了一次愉快而有意义的关于宽容的心灵旅行。宽容的人容易快乐，宽容的人生容易快乐。希望在我们今后的日子里，即便我们长大了，我们变老了，也能带着一颗宽容的心来对待别人，于是我们也能赢得别人的宽容对待。那么我们大家将共同享有快乐的人生。 课堂作业： 1.我们宽容合作的基础是 （ ） A、和而不同，求同存异 B、追求完全统一 C、迁就和忍让 D、斤斤计较 2.宽容自己就意味着 （ ） 承认人无完人，容许自己犯错误 给自己留下改过迁善的机会 挑剔和苛求自己，妄自菲薄 给自己留下信心和希望 A、 B、 C、 D、 板书设计： 一、海纳百川 有容乃大 1 .什么是宽容 2 .宽容的必要性和意义 3 .宽容他人，讲究策略 4 .宽容自己，悦纳自己 教学反思： 网络日志是现行比较流行的，受学生喜爱的，记