八年级物理下册 11_4 机械效率课件 （新版）教科版

4 机械效率 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 第十一章机械与功 种子的发芽率树的成活率油烟净化率工作效率 率 有用量 总量 表示事物某一方面的优劣 导入新课 1 知道有用功 额外功 总功的含义 指出它们之间的关系 能结合实例认识什么是有用功 额外功 总功 重点 2 理解机械效率的概念 知道机械效率小于1及没有单位的原因 重点 3 会利用公式进行有关计算 重点 4 分析影响机械效率大小的因素 掌握提高机械效率的方法 难点 学习目标 导入新课 100 要把重100N的沙子运上三楼 下图画了三种办法 哪种办法最好 哪种办法最不好 讲授新课 讲授新课 人做功 人做功 1 对沙子做功 2 对桶做功 3 克服自重做功 人做功 1 对沙子做功 2 对口袋做功 3 对动滑轮做功 1 对沙子做功 2 对桶做功 3 对动滑轮做功 在做有用功的同时 人们不需要但又不得不做的功 叫作额外功 我们要做的 必须做的功 叫作有用功 讲授新课 有用功加额外功是总共做的功 叫总功 即 W总 W有用 W额外 讲授新课 请分别计算出三种情况下有用功 额外功和总功分别是多少 讲授新课 人提沙子做功 对沙子做功 对桶做功 W1 600J 克服自重做功 总功3120J 额外功2520J 沙子重100N人体重400N动滑轮重10N桶重20N口袋重5N地面到三楼高6m W2 120J W3 2400J 有用功600J 讲授新课 对沙子做功 W1 600J 对桶做功 对动滑轮做功 有用功600J 额外功180J 沙子重100N人体重400N动滑轮重10N桶重20N口袋重5N地面到三楼高6m 人拉滑轮利用桶做功 W2 120J W3 60J 总功780J 讲授新课 对沙子做功 对口袋做功 对动滑轮做功 人拉滑轮利用口袋做功 沙子重100N人体重400N动滑轮重10N桶重20N口袋重5N地面到三楼高6m W1 600J W2 30J W3 60J 有用功600J 额外功90J 总功690J 讲授新课 机械效率 有用功跟总功的比值 注 机械效率一般用百分数表示 没有单位 我们总希望 有用功占总功的份额越大越好 讲授新课 活动 计算机械效率 在图中三种不同做功方式中 我们已经计算出了有用功 额外功和总功 求三种不同方式的机械效率 W总1 3120J W总2 780J W总3 690J 19 77 87 讲授新课 没有 因为有用功总小于总功 所以机械效率总小于1 1 有没有机械效率为100 的机械 为什么 2 怎样才能提高机械的效率 讲授新课 常见机械的效率 滑轮组50 70 起重机40 50 抽水机60 80 离心式水泵60 80 因此 使用机械时 要充分发挥机械设备的作用 减小额外功以提高机械效率 讲授新课 实验原理 实验器材 注意事项 弹簧测力计 刻度尺 铁架台 滑轮 细线 钩码 竖直向上 缓慢拉动测力计 讲授新课 实验探究 测量滑轮组的机械效率 实验1保持动滑轮重一定 改变钩码重力 结论 动滑轮重一定 物重越大 机械效率越高 讲授新课 实验2保持钩码重力一定 改变动滑轮重 结论 物重一定 动滑轮越重 机械效率低 讲授新课 影响滑轮组机械效率的因素 摩擦 绳重 轮与轴及轮与绳之间 减小摩擦可以减少额外功 提高机械效率 如 加强机械运动部位的润滑 采用轻质细绳物重 物重增加 机械效率也提高 动滑轮重 动滑轮重减小 机械效率也提高 讲授新课 实验小结 关于测量滑轮组机械效率的几点说明 1 在测滑轮组的机械效率时 可以不测量S和h 2 若不考虑绳重和摩擦 只计动滑轮重量时 F G G动 n 讲授新课 机械效率 有用功 对人们有用的必须要做的功 并非我们需要但又不得不做的功 有用功与额外功的总和 有用功跟总功的比值叫作机械效率 机械效率总小于1 机械效率 课堂小结 额外功 总功 100 提高方法 尽可能减小额外功 在机械能承受的范围内 尽可能增加有用功 1 某机械的机械效率是75 这说明使用这一装置做功 A 总功是额外功的3倍B 有用功是额外功的3倍C 总功是有用功的3倍D 额外功占总功的3 4倍 B 随堂训练 2 为了提高滑轮组的机械效率 以下做法中正确的是 A 以较快的速度匀速提升重物B 以较慢的速度匀速提升重物C 增加承担物重的绳子股数D 把滑轮做得更轻巧 减小滑轮在转动过程中的摩擦 D 随堂训练 解 3 用一动滑轮将重200N的重物提到9m高 所用力是120N 求有用功 总功机械效率各是多少 4 在 测滑轮组机械效率 的实验中 用同一滑轮组进行两次实验 实验数据如下