儿童游戏的审美品质.doc_第1页
儿童游戏的审美品质.doc_第2页
儿童游戏的审美品质.doc_第3页
儿童游戏的审美品质.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本儿童游戏的审美品质编 辑：_时 间：_在人类游戏的王国中、儿童游戏通常被视为最纯粹的游戏。本文正是在这一意义上使用游戏概念的。探讨儿童游戏审美品质是为了更好的揭示儿童游戏的本真状态与本质属性、从而为儿童教育中游戏的开展提供更有力的依据。荷兰文化史学家赫伊津哈把游戏作为一种文化现象来研究。他在游戏的人一书中批评了心理学和生理学家们所提出的游戏假说的缺陷：“这些假说中的大多数只是偶尔关注游戏本身是什么以及它对游戏者意味着什么的问题。这些假说一开始就是经验科学的定量分析方法来看待游戏、而不是首先关注游戏的艰深审美品质。他们倒是以远离游戏的这一原初品质为规条、实质上就是没有感受到这种品质。”1在胡伊青加看来、游戏具有艰深的审美品质、审美性或审美品质本是游戏的原初品质。然而、遗憾的是、一些游戏研究者们恰恰将游戏的之一特质所忽略。艺术与游戏的关系问题是美学家和艺术史家颇为关注的一个问题。在艺术的发生学中、有学者提出艺术的游戏起源说、即认为艺术起源于游戏。这就给我们一种启示：游戏与艺术或审美有着天然的联系。德国哲学家、美学家席勒在审美教育书简中甚至提出了“游戏就是一种审美活动”的命题。儿童的文化是一种审美的文化。儿童游戏作为儿童文化的重要组成部分之一、也具有明显的审美品质。审美品质是一种诗性的、自由超越的、非理性的、创造的品格与特质。儿童游戏的审美品质或审美价值表现在游戏的愉悦性、超越性、创造性等。一、儿童游戏审美品质的主要表现（一）愉悦性儿童在游戏过程伴随着审美体验、给儿童带来快乐、愉悦、轻松感与美感。在游戏的忘我之境中、儿童沉迷陶醉。正是在这种非功利、无外在压力的快乐沉迷中、那游戏的人在生活、在成长、那幼小的生命得到了丰盈、充实。在游戏中、儿童感受的并非单一的情感性质、“而是生命本身的动态过程、是在相反的两极欢乐与悲伤、希望与
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论