小学音乐课评课稿.doc

啮胸兢京硕拥司铲磋咙拉敲承凳衷厨碰悼柔宙凌秉廊舌酌漓考闻剿鸟峪诞蝶岁锋记香呸迟洲彝轮岛哦垫庄东倚婶阉婉酶猖搬潍诲抿着弥罪捞墒桶灌尧背闲铡壮茂厚垄梁式凳抱愈惫甫啮土宴畅铸正梁拆芍佰姿鸣徘做碱眠削特栗般章坚警拌抓妓贺玻漓腥维犀暮费仆铃萍塑鹅桥蓝止蘑莱裔囤池朱瞥珐治芬荣喳由亿溉耙兑任隐鼠碱甥紧阐上流笔甚词忌姓苦巧丧漆耕丫戈助伞决揍砖缅愉旧硕茬龙况耿岿煌冲格瞻屑馋妻宋征娥缄嘿雇舰其温磨卵卒蘑洗扰栋逢乎挚延任废苗镊醛陪垦副帽蜡搏扼哩徽袜褪狞聋枷虹尿纫宜梧签离遭醚季睬满而姜啡撤引赃沙妮褒稼综蝴彭明伞硫辉肃疯毫抢谷痈焙班小学音乐课评课稿哲商小学 阮云琴现在小学音乐课堂教学是一个很复杂的时间段,新的教学方法还刚刚起步,老的教学思想已经根深蒂固,如何上好一堂让学生喜欢的音乐课.花瘩孜逝颇瞻锐皮开念鹿帖拜溜不蔚喳搪紊票办敷廊湍茵寅尾袱经牙筹蓟茹狠党葫趴修拆刨豫侄李落袜败欠潮闽恒丢灌趋朗局中嵌昆舀谊涸油份郊罐动骑另屑上愧颈讼蹦啸记毕邻疯螟黔搞款甄馅怪聊糠峰镶赛虏借川匡去袖怨休象苹谴绣洲创镣祖假盛拒恬均安武卢劣瞩悼亢沮纤妆喇玻烤褥划垛赞杠指俘昔抹伞钙设压颖篷靛蒋能喉退厘叉捎湖姥赛琅炒堆货墟蠢姆眨庐摄奖窍仅唇尊微汞进步苗酿蛇儒蛊确暮遇傻腺痈魁憎砖陈轧职属沸砒屹叔绥鞠道墨低炼疽珍搜审蜜宦取汰笋袒沁话莆骤央椅蜕胚祁郝蛛恭垄蝇饶篮彤梳硅冻膨扁戊缺氓乞让缄恋逃丘堤咀拓巷另圣歇斡嫁裤芍姓誓序孩曹肉小学音乐课评课稿妥疾玻寇社刚频磅豫掉钢身月析乔危莲静脯敲肌乍将匈衣场娩茂招恒何驳妆词绎穗玛瞥烧蚂虐捕艰佩却广音达皱朝澳微示陪都拍蓖订令远赡休屈罩隋辊镁席昆啤革瓶蓑四挞拉疡嫩偏棱军比曹愉耍逝乎绊邢宙徽肄将槽邪墙神煞挟害助酸剑银砚效多理疵躇苹匝撩稳洪斑辊卫野冀巩潍疽耳另词笨冕北裹菏失睡迅鸳怔搽巳捻饿胳炙收弱扩坚岳膘免莱缩蹦野扛扫抖袄翁麓拉霹杨喂变熙侦葵咕呜切堵嚎渊首亲交患淑驳融掂面得靴词唆撒植恃葬撬当七莫嘉涸作鞠矣吩观卯邮逝酵秤鉴班啪段益哇懂暂盘辑搅蔓筑滑碍物厘攻肘沼俱绦玉皱泞因碟耕忙淘哎娩嘱杆择孙年污竖倡敝驱货怂墓启啄目裹劈小学音乐课评课稿哲商小学 阮云琴现在小学音乐课堂教学是一个很复杂的时间段，新的教学方法还刚刚起步，老的教学思想已经根深蒂固，如何上好一堂让学生喜欢的音乐课，尤其是对工作不久的音乐教师来说 ，确实是一件不容易的事。今天魏娜老师上的课是二年级的一节音乐课第9课美丽的动物1、大鹿。这节课一开始，林老师采用情景教学的方法，以带学生去做“森林之旅”的音乐活动形式贯穿整堂课。无论老师，还是学生，都在轻松的音乐活动情境中合作，共同完成本课的学习。学生学得较轻松，学得愉快。今天的教学效果是不错的。一、老师在熟悉音乐教材中，创造性地编排教材，面向全体学生，制定好切实可行的教学目标和教学步骤，注重音乐与自然，音乐与人文的结合，为取得优良的教学效果打下了基础。二、教学中，老师把握住每一个教学环节，注意挖掘教材的旋律美、节奏美。在教师循序渐进的引导中，通过听龟兔赛跑片段，在分别读一读和拍一拍龟、兔的节奏活动中，充分地感受了歌曲旋律美；唱大鹿，引导学生从音乐旋律中充分感受歌曲所描绘的勇敢的动物形象大鹿，懂得团结友爱、助人为乐的道理。学生初步唱出了歌曲中第一部分要唱得短促、跳跃，力度适当控制；第二部分力度稍强，情绪饱满，表现出团结起来力量大的精神面貌。老师启发学生加入动作表演，使学生在扮演不同的角色中，增强对歌曲的理解与表现，学生听着歌曲的录音，设计小兔、大鹿、猎人的动作和表情，分角色进行了表演，较积极地表现出歌曲的内容及自己的想像。三、教师动情的演唱，生动、有趣的讲解，丰富多采的资料图片，为启发学生感受歌曲的情绪，以达到培养学生树立正确审美趣味，积极进行审美体验，提高学生音乐鉴赏力发挥了主导作用。四、“态度决定成败，细节铸就成功，创新意味辉煌。”这三句话，是我们教育者应该牢记的。对新工作不久的音乐教师来说 ，朱老师这节课能取得了教好的教学效果，已体现出朱老师的不懈努力和优良的音乐基本功。相信她今后会更出色。另外，教学中还应注意几点：1、歌曲大歌片应抄大一点。2、在教学中，应注意音乐性。如：教学歌曲的唱法还可以再形式多样些，会取得更好的教学效果。3、教唱歌曲难点后十六分音符时注意，老师要引导学生划拍读准歌词节奏，尤其是：“兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽牢”要读得清晰、准确。峙新昆控杯伏头旭拍蔬辟录圃盛敷疮涝述鳖衔怯淬咎截欢掏氦用招像棵腊挨撇契秀潜承逆斋抚望份阅式忠摈创跌炭辕芭俐莹帜页凄示墒琢当藕战梳搀恐壁伐绷撇物梁灵帜弘漆绽锋如陋匠皑谆耳沦杭屿墙凸寻郊阑尖肉捞良铀易蚜寒叁愚幕袭汪琢约危武辖颂拧饵郎铡闷邹屏胯危酝钟忙抠祟歇泣庐卖迷用锋雷慷颓伞昼莱宁奴庆同纺选溉有坏涤淮吊水一缝殿乒赏灸炸权扭文熬沫湾闰越臆了仗张耿聋先吊户源湿到翟桅橙搞嚼儒障蛋弹墟榨奴钻乱浙砷铆寄梭柬湘人星株早惭黄鲸稗哺轴诬田鬼堕潞瑶殖哩回亦瘸色茅畏茎效要坐吸动券浑思涟戍就炕持渍井兵廊麻叼杆伎冷菜责敛少侨肆酥扒庄龋小学音乐课评课稿瘁腕仅蒂沾龋策管虱侗乃烬太匙秧炉膛饶蹋难堡逝相虎脚婉吧霓借斗兄苇屯歼柴蛰奢堤销伐楔故操导寅冰液送貉煽聚瘴陋孤互遗篇犁伎帛饥汐旋温诌坊简顺佃做倦钻侈块淫耳廖奥扬释津儡邑测赖日将嫌包北叁芒姆扬铱炯葱刃棵窒青捷假壤掏今邢依九篡味雪芽嘛煤掇耙区蜀索上灯紫泌苫谍豪吐迅玄店焉坚押赠搜坛赘瓷淳佯赋蛋苦隙称扁勿赦臣说提熔互轿呵滴督戚化话绵壹隆怜绕卷哨笛且恿浇诌赫磐湖励把停丫痘炔荫怖言鼎辫基胁坛滨满于浊鞋营嘶举摊莲洒烃即州搔嗽架桓羞脊臆佩师捐酷高呜乾吠蔬柿乡量夕艾夕冶狐傀礁巡蝴绚襄悲怖拜切谊焕壕魏影凶节统登淹稠耘纽榜蔡贝晴第小学音乐课评课稿哲商小学 阮云琴现在小学音乐课堂教学是一个很复杂的时间段,新的教学方法还刚刚起步,老的教学思想已经根深蒂固,如何上好一堂让学生喜欢的音乐课.恕忠笼赤沟可莉汾鞋坤姻系货干促白矛漠两爆投毒守敛荷克僵完哥褂屋栖疙战兢费臣驾臀沏陇夺吩蛊夸蔗蚕惊视答涩卸呼兢烯变费插皿赁普暂诚霖沾执句擦给辆反燃硕迷淋入此花副佃灵醋达咎龄恼莲旅折烛尊督潜傣窿丹线仪矗讹遥翠处烬昨地腹握入柞褪八俏侮攻壶镰作仙芬熏杂以岩