2019-2020年三年级上册语文期末模拟卷2.doc

2019-2020年三年级上册语文期末模拟卷2一、拼音乐园。1看拼音写词语，看谁写得最工整。5分s xn y j jio wi lin shi tu c( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.为带点的字选择正确的读音，打上“”。3分 那些被闷（mn mn）了好久的蜜蜂向四面飞散（ sn sn）. 红红的朝（zho cho ）霞映在清澈的湖面上，像撒了金子似（sh s）的。弟弟好奇地打量（ling liang）着眼前这位磨（m m）面的老人。二、下列几组词语，完全正确的打“”，用“”画出错误的字，并订正在括号里。3分A 花辨 使劲 修建 慰蓝 （ ）B 菠萝 记念 钓鱼 回亿 （ ）C 邮票 娇嫩 拜访 或者 （ ）三、把下面的词语补充完整，并用“”画出描写神态的词。（4分）（ ）丽多彩 满（ ）而归 闻鸡起（ ） （ ）人注目垂头（ ）气 （ ）然怒放 大（ ）失色 争奇（ ）艳四、选择题。（4分）1.列宁自言自语地说：多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。这句话应用怎样的语气读。（ ）A请求 B赞叹 C责备 D 惋惜2独在异乡为异客。这句话中第一个“异”的意思是：（ ）A 奇怪 B分开 C 另外的 D不同的3秋天的雨是一把钥匙。这句话运用的修辞手法是（ ）A拟人 B比喻 C夸张 D想象4下面描述正确的是（ ）A蜜蜂跳“圆舞”表示蜜源在蜂箱一百米外。B“山楂”一词中“楂”应读平舌音。C“鲜艳”一词中“艳”的部首是“丰”。D“大概”的意思是“大约”。五、选择正确的词语填在括号里。10分果然忽然当然虽然（1）走着走着，他（）停住了。（2）（）小草没有花儿的芳香，但它有着顽强的精神。（3）气象台的预报没错，今天（）是个大晴天。 虽然但是不是而是如果就因为所以（1）（）李勇的小发明特别出色，（）获得了大家的认可。（2）小红（）已经很困了，（）仍坚持写完作业。（3）（）只有梦想不行动，梦想（）不会实现。 (4) 她买这只笔，（）想自己用，（）要送给妹妹。 耐心细心虚心（1） 做算术题特别要（），不然容易出错。（2）帮助别人要有（），听取别人意见要（）。六、我给句子排排队。6分（ ）太阳西下的时候，荷花静静地站在那里，散发出阵阵清香。（ ）闻着花香，看着姿态各异的荷花，人们久久不愿离去。（ ）荷花映衬着露珠滚滚的荷叶，特别好看。（ ）中午，朵朵荷花向阳怒放，引来了无数蜜蜂。（ ）我家附近有一池美丽的荷花。（ ）每当太阳升起的时候，荷叶上的露珠闪闪发光。七、给下面句子填上标点。（3分）（1） 这是怎么了 老师奇怪地问（2） 你说的太好了 老师紧接着问 你是怎么知道的（3） 老师用手抹了抹小亮的头说 头很热 你在发烧八、课文直通车。5分1“ ，遍插茱萸少一人。”这句话选自唐代诗人 写的 。“萧萧梧叶送寒声， 。”这两句诗描写的季节是 。这句诗表达了诗人 的心情。2.下面是农谚歌谣，接着填完整。三月韭菜长得旺， 。3每个人学习都有自己的目标，你知道周恩来的目标是：（写出他的一句格言） 第二部分：课外阅读部分 （30分）（一）小蝴蝶花小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，（逗引 招惹）着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊！她看看一左一右，不过是平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花骄傲了，它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍。几时有出头之日啊！” 不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些头晕目眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在（怒放 开放）的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花奇葩在争艳斗芳，说不清的花香在空气中迂回流荡。小蝴蝶花一下子变得自馁了，它说：“ ！” 小蝴蝶花正在（愧疚 惭愧）的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子嚷道 来看哪 这是什么花呀 它叫小蝴蝶花 另一个孩子答道“多么好的小蝴蝶花呀!” 孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前。小蝴蝶花的心情（安静 平静）了。它这才知道，过去在小草小花中骄傲起来固然不对，现在在牡丹、碧桃中间感到自馁也是没有理由的。1把自然段中缺标点的地方加上标点。3分 2划去文中括号里用得不恰当的词语。2分3根据短文内容填空。3分 全文运用了 的手法来写的。文章第1自然段，用简单的几笔写出了小蝴蝶花的 和 。4文中小蝴蝶花的心情前后发生了3次变化，正确的一项是（ ）2分 A、自卑平静 骄傲B、骄傲 自卑平静C、自卑平静 骄傲5 展开想象，把第3自然段中不完整的部分补充完整，写在文中的横线上。2分(二) 在海轮上一艘轮船在大西洋上颠簸前进，旅客都进舱休息了。独有一位旅客总是不知疲倦地在甲板上忙来忙去，一会儿远眺，一会儿俯瞰，一会儿凝神思索，一会儿又在随身携带的笔记本上记录什么。有个水手走过来说：“富兰克林先生。您在欣赏海景吗？”“欣赏海景？不。”富兰克林随后又解释说，“也算是欣赏海景吧。” “怎么也算呢？”水手奇怪了。 “啊，我是在思索海湾暖流对陆地气候的影响。”富兰克林把手搭在水手的肩上说，“你能协助我测量一下海流的速度和温度吗？” “愿意效劳。”水手高兴地答应了。 水手协助富兰克林工作时，他不理解富兰克林为什么在应该休息的时间里也要干些事情。富兰克林说：“时间不可空过。”他转过水手说：“你热爱生命吗？”当水手点了头时，他又继续说，“那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料啊！” 水手恍然大悟，说：“所以您在休息的时间也要抓紧研究了。”富兰克林愉快地笑了。1.根据意思写出文中的词语。(2分)集中精神思考问题。（ ）一下就明白过来了。（ ）2从文中找出下列词语的近义词。3分帮助（）疲惫（）观赏（）3从1、2自然段中找出3个表示看的词。(3分) 4“凝神思索”的“神”字音序是 ，部首是 ，本文中字义应选 。（宗教迷信所幻想的天地万物的创造者和统治者，也指后的精灵；特别高超的；心思、精力气色，表情）(3分)5水手恍然大悟后说了一句话，富兰克林听后愉快地笑了，是因为（ ）(1分)水手夸奖了富兰克林。富兰克林为人和气。水手明白了富兰克林不休息的原因。6读了这篇短文后，你有什么感受？把你的感受写出来。(2分) （三） 夏夜 夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨的夏夜。夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，刚刚消逝，后面的一排又闪烁着涌了过来。随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐淡下去了。当着一片红光都消失了的时候，那高而远的天空中出现了启明星，它又大又亮，活像一盏挂在高空的明灯。夜色渐浓，城市各处的灯光也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎么能不感到兴奋和愉快呢？1、 根据短文内容，在括号里填上合适的词语。（2分） （ ）的晚霞 （ ）的沙滩 （ ）的启明星 （ ）的海面2、“那高而远的天空中出现了启明星，它又大又亮，活像一盏挂在高空的明灯。”这句话把（ ）比做（ ）。（1分）3、用“ ”画出文中的中心句。（1分）4、把下面的话换种说法，但不改变意思。（1分） 我怎么能不感到兴奋和愉快呢？改成（ ）三、作文：一件有趣的事 要求：认真审题，重点突出，内容完整，合理想象，语言通顺，不写错别字。附送：一、看拼音，写汉字。hdi tuc xwi s xng grn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zsh yuny yng bo shunl zhsh ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。 1、李虹拿着扇（shn shn）子，对着妈妈扇(shn shn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长发（f f），可妈妈送给了她一个发（f f）自内心的微笑。2、一切准备停当（dng dng）之后，小男孩开始给高尔基照相（xing xing）。海参（cn shn ） 门缝（fng fng ） 争斗（du du ）应该（yng yng ） 更正（gng gng ） 给予（j gi ）三、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。例：遍（一遍） 编（编写） 傍（ ） （ ） 耍（ ） （ ）穷（ ） （ ） 推（ ） （ ）四、积累词语1、 将下列的词语补充完整。（ ）口同（ ） （ ）近（ ）名 不（ ）不（ ） 如（ ）以（ ） 千里（ ）（ ） （ ）头（ ）气2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中出现的四字词语）： 3、像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个。 五、查字典填空 “端”字用音序查字法，应先查大写字母（ ）；用部首查字法，应先查部首（ ）。它在字典中的解释有：头；开头；项目；端正；平举拿着。“变化多端”中的“端”的意思是（ ）；“五官端正”中的“端”的意思是（ ）。六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。1、 ，六月葫芦弯似弓。2、 ，眼见为实。 3、 不学 ，老 。4、山重水复疑无路， 。七、古诗积累 1、九月九日忆山东兄弟是 代著名诗人 写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是 。2、蓬头稚子学垂纶， 。 ，怕得鱼惊不应人，这首诗选自 。八、给句中加点字选择正确的解释。深：深度深奥从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对) 深刻感情厚颜色浓距离开始的时间久A、这本书内容很深，初学者不容易看懂。 ( )B、夜深了，老师还在工作。 ( )C、他们的感情很深。 ( )D、这件事影响很深。 ( )E、这件衣服是深红的。 ( )F、河水有三尺深。 ( )单：A、只有一层； B、奇数； C、单独； D、只、光； E、不复杂、这个六岁的小孩已经能单个操作操作电脑了。 ( )、单看这些迹象，是不能判断这件事是谁做的。 ( )、我只穿了一件单衣服，感觉太冷了。 ( ) 、一、五、七是单数。 ( )、这种简单的事情很快就能完成。 ( )2019-2020年三年级上册语文期末模拟卷3一、认真阅读掌声一课，回答下面的问题。上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（lu lo）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调（dio tio）来的，还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”1、 给带点的字选择正确的读音，打“”。2、 为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？ 3、从 这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在 的情况下，同学们想通过掌声 英子，第二次是在 的情况下，同学们想通过掌声 英子。5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请用“”画出来。6、请围绕 “小英 残疾 讲故事 掌声 改变”这几个词，归纳出本文的主要内容。 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。 走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。 银梨，你不但把美的花和果实奉献给人们，还为家乡人民开