2018年九年级语文上册_第二单元 第7课《致橡树》课件2 沪教版五四制_第1页
2018年九年级语文上册_第二单元 第7课《致橡树》课件2 沪教版五四制_第2页
2018年九年级语文上册_第二单元 第7课《致橡树》课件2 沪教版五四制_第3页
2018年九年级语文上册_第二单元 第7课《致橡树》课件2 沪教版五四制_第4页
2018年九年级语文上册_第二单元 第7课《致橡树》课件2 沪教版五四制_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

心理测试 当你有一天遇到你所爱的人而他以一棵树的形象出现 那么你愿意以一种什么样的形象和他在一起呢 为什么 A青藤B一棵树C小鸟D春雨 青藤 依附式的爱情 一棵树 平等的爱情 小鸟 偶尔停驻的爱情 春雨 促进式的爱情 致橡树 舒婷 作者简介 舒婷原名龚佩瑜 1952年出生于福建泉州 当代女诗人 1971年开始写诗 79年开始发表诗歌 舒婷崛起于70年代末的中国诗坛 她同北岛 顾城 梁小斌等以迥异于前辈的诗风 在中国诗坛上掀起了一股 朦胧诗大潮 致橡树 和 祖国啊 我亲爱的祖国 是诗人的代表作 今天我们学习的 致橡树 便是当代诗坛描写爱情的经典之作 朦胧诗 70年代末80年代初出现的诗派 其代表人物有北岛 舒婷 顾城 江河 杨炼等一批 文革 中成长的青年诗人 朦胧诗 精神内涵的三个层面是 一揭露黑暗和社会批判 二是在黑暗中寻找光明 反思与探求意识以及浓厚的英雄主义色彩 三是在人道主义基础上建立起来的对 人 的特别关注 语文相关知识 象征 借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理 以表达真挚的感情和深刻的寓意 这种以物征事的艺术表现手法叫象征 象征的表现效果是 寓意深刻 能丰富人们的联想 耐人寻味 使人获得意境无穷的感觉 能给人以简练 形象的实感 能表达真挚的感情 如红色象征喜庆 喜鹊象征吉祥 乌鸦象征厄运 鸽子象征和平 鸳鸯象征爱情等 朗读 致橡树 思考 作者否定了什么样的爱情 肯定了什么样的爱情 可用原文作答 字音辨析 慰藉一株戟霹雳 雾霭流岚虹霓 ji zh j p l i l n n 我如果爱你绝不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己 爱情观 贪图荣华富贵 炫耀自己的攀附式爱情 我如果爱你绝不学痴情的鸟儿为绿阴重复单调的歌曲 爱情观 单方痴恋 一厢情愿的爱情 泉源 日光 险峰 春雨 爱情观 一味奉献的爱情 我必须是你近旁的一株木棉 作为树的形象和你站在一起 爱情观 平等 独立的爱情 木棉 阴柔之美的女性 橡树 阳刚之美的男性 每一阵风过我们都互相致意 但没有人听懂我们的言语 爱情观 心心相印 彼此默契的爱情 我们分担寒潮 风雷 霹雳 我们共享雾霭 流岚 虹霓 爱情观 祸福与共 有福同享 有难同当的爱情 结构图解 世俗的爱情 木棉 痴情鸟单方痴恋 泉源险峰日光春雨 一味奉献 否定 真正的爱情 独立平等互依互助 心心相印甘苦与共 凌霄花极力攀附 肯定 橡树 橡树 感悟主题 作者以橡树和木棉树两种高大壮美的乔木象征男性美和女性美 用它们比邻而居 并肩站立的形象来象征男女之间的理想爱情 诗人通过 木棉树 自白 表达了一种独立平等 互依互助 既尊重对方存在 又珍视自身价值的崭新的爱情观 既然木棉向橡树表达了自己的心声 那么
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 产品手册

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论