【教学设计】《营养器官的生长》（北师大）.docx_第1页
【教学设计】《营养器官的生长》（北师大）.docx_第2页
【教学设计】《营养器官的生长》（北师大）.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北京师范大学出版社 七年级（上册） 畅言教育营养器官的生长 教材分析生物圈离不开绿色植物，要了解绿色植物需要了解绿色植物是怎样生长，最重要的是营养器官的生长。通过本课的学习，使学生能够更加了解绿色植物，更加了解生物圈。 教学目标【知识与能力目标】1.学习培养幼根和观察根尖结构的基本方法2.用显微镜观察和识别根尖的各部分结构,理解其发育中的变化;3.说出根生长发育的过程,解释根的结构是如何与吸收水分和无机盐的功能相适应的.4、解释植物体营养器官的概念，并说明根、茎、叶的一般功能；5、描述直根系与须根系的形态特征，6、解释环境中水、肥等因素影响根系分布的规律。【过程与方法目标】提高使用显微镜观察的能力。【情感态度价值观目标】树立、渗透、结构和功能相适应的观点。 教学重难点【教学重点】植物的营养器官.根系.根尖了解根尖的结构与功能及生长变化规律。【教学难点】理解根尖的变化动态。 课前准备 准备展示根的概念图。 教学过程【导入新课】绿色植物的根、茎、叶是植物体吸收、运输和制造营养物质的主要器官，称他们为营养器官。种子萌发和形成幼苗，标志着植物体进入营养器官生长的阶段。绿色植物的根茎叶是怎样由小长大的呢？【讲授新课】教师：种子萌发和形成幼苗，标志着植物体进入营养器官生长的阶段。 绿色植物的根、茎、叶是怎样由小变大的呢？学生：思考老师提出的问题，为后面学习做准备。教师：根有利于吸收营养和固定植物体，那同学们觉得根有哪些类型呢？根系有几种分类呢？学生：阅读课本，寻找答案。教师：进行提问，大家回答都可以，我来总结一下，根的类型包括主根、侧根、不定根。根系包括直根系和须根系。教师：大家有没有见过不定根，是什么呢？学生：在玉米地里面见过。教师：很好啊，回答的不错。教师：从根的顶端到生有根毛的一段，叫做根尖。根尖是根生命活动最活跃的部位。下面我们来学习根尖的结构。学生：查阅书本，预习根尖的结构。教师：根尖的结构包括成熟区、伸长区、分生区、根冠。下面我们来完成一个表格。根冠分生区伸长区成熟区特征功能学生：认真填写。教师：给予鼓励，激发学生兴趣，积极思考。教师：下面我们来观察叶芽的结构学生：能够准确认识到每部分的结构名称。【课堂小结】通过本节的学习，学生能够知道根的类型以及根系的种类，根尖的结构，更加了解
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论