七年级思想品德第二次月考试题 教科版.doc

2012年春季学期七年级第二次月考（5月份）思想品德（考试时间：90分钟 总分100分）题号一二三四总分得分一、选择题（下列各小题的备选答案中，只有一个最符合题意的，请你选出并将其字母填入答题表中各小题相应的空格内。每小题2分，共34分）题号1234567891011121314151617答案1.上课要有课堂纪律，宿舍要有宿舍管理规定，比赛要有比赛规则。这说明a.纪律等规则限制人们自由 b.社会生活离不开规则 c.社会公共生活准则完全靠纪律约束 d.社会公共生活不可能有共同的准则2.规则中有些是正式的，有些是非正式的。下列规则属于非正式的是a.道德规范 b.规章制度 c.社会制度 d.纪律守则3.与道德、纪律相比较，法律具有最显著的特征是a.依靠社会舆论保障实施 b.规定公民的权利和义务c. 靠国家强制力保证实施 d. 只对部分社会成员具有约束力4.有的同学说：“我有说话的自由！为什么不能在课堂上随便说话？”不能在课堂上随便说话，是因为a.课堂上只能由老师说话 b.老师不允许 c课堂上随便说话违反了纪律d.课堂上需要一定的规则以保证我们的学习和活动的顺利进行5.下列行为属于自律或者“慎独”表现的是a.小威在李老师的督促下做作业 b. 考试时老师不在，小伟克制自己不看同学的答案c.自习课时小华偷跑到网吧打游戏 d. 乘座无人售票车，小明向投币机投废纸6.在网络世界里，对于现实生活中的道德和法律，我们a.只要遵守法律就可以自由的游玩 b. 只要遵守道德就可以自由的游玩c.一切可以按自己的意愿行事 d.既要遵守道德，也要遵守法律7.如今的中小学校园，有手机的学生越来越多，一些学生通过手机上网浏览不良信息。对学生这一行为，下列正确认识的是a.应增强自制力，自觉抵制不良诱惑 b.能拓宽视野，丰富学生的精神生活c.应严格禁止中小生带手机进校园的违法行为 d.中小学生好奇心强，无可非厚8.据有关资料统计，近年来青少年违法犯罪率呈明显上升趋势，这已成为一个严重的社会问题。对此，我们青少年应该树立法律意识，自觉依法自律 加大对违法犯罪的惩罚力度 拒绝“黄、赌、毒”，拒绝网络 增强法制观念，自觉遵守规则和法律a.b. c.d.9.某校女生王某因嫉妒同寝室的另一名女同学，用有照相功能的手机偷拍了她在宿舍内的各种生活照片，在同学中传看并散布一些诋毁性的语言。王某侵犯了同学的生命健康权 肖像权 隐私权 名誉权a. b. c. d.10.维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，也是保护我们权益的最后屏障是 a.向政府部门寻求帮助以解决问题b.通过有关部门调解、仲裁解决争议c.通过民间德高望重的人来调解 d.通过诉讼的方式来维护权益11.青少年与违法犯罪分子做斗争既要勇敢，又要机智，要讲究智斗。对歹徒行凶，行之有效的方法有 设法稳住歹徒 记住歹徒相貌假装没看见，悄悄溜走及时拨打“110”报警电话a. b. c. d.12.下面属于未成年人保护法规定的未成年人的权利的是姓名权 肖像权 智力成果权 人身自由权a.b.c.d.13.近几年来，各地公安部门开展了整治网络低俗之风专项行动，依法关闭了近百家网站，为未成年人的上网学习和娱乐创造了良好条件。这体现了对未成年人的a.家庭保护 b.学校保护 c.社会保护 d.司法保护14.某校八年级学生小珊学习不认真，经常旷课、逃学，老师批评她，她却说：“受教育是我的权利，我想上学就上学，不想上学就不上学，别人管不着。”小珊的言行是在正确行使公民权利 没有珍惜受教育的机会没有履行受教育的义务 违反了我国义务教育法a.b.c.d.15.遇到不法分子的侵害、又没有能力将其制服时，可以采取必要的求救和自救方法。如“呼喊法”及时脱身。万不得已时，最好a.顺从不法分子，不予抵抗 b.争取把损失降到最小，保住自己安全c.不能丧失尊严，应继续与不法分子作斗争 d.先妥协，再抗争16.李某夫妇认为读书无用、赚钱才是硬道理，于是让读就八年的女儿辍学外出当保姆。李某夫妇的行为没有履行家庭保护的职责 属于违法行为 侵犯了其女儿受教育的权利 违反了未成年人保护法a. b. c. d.17.遭遇火灾，当我们被困在室内时应该用湿毛巾、口罩捂鼻 不贪恋财物，尽快撤离 向头部、身上浇冷水，用湿被子、湿毯子裹好，再冲出去 赤手空拳往外冲，免受拖累a. b. c. d.二、简答题：（每小题10分，共20分）18.本学期同学们学习了第三单元无序与有序，相信大家都有所收获。请回答下列问题：（1）在社会生活中，有法律、道德、纪律、章程、宗教戒律等规则，但他们制定和实施方式是不一样的。请你完成下表（8分）形成或制定的实施方式法律道德纪律章程宗教戒律（2）请你谈谈规则与自由之间有怎样的关系？（4分）19.材料一；2011年10月26日, 国务院常务会议决定,从2011年秋季学期起，启动实施农村义务教育学生营养改善计划。材料二：2012年4月10日，国务院总理温家宝签署国务院令，颁布了校车安全管理条例，这部以极高的效率完成起草、制定、公布并实施的校车安全管理法规正式走进了公众视野。（1）国家启动实施农村义务教育学生营养改善计划和颁布了校车安全管理条例。体现了对未成年人的什么权利的保护？这些权利首先得到哪些法律的保护？（5分）（2）假如你是营养改善计划和校车安全的受益者，你有何感想？（3分）三、材料分析题（32分）20.材料一：2011年10月28日，广东省广州市中级人民法院对中山市原市长李启红等人内幕交易、涉露内幕、受贿案进行公开宣判，认定李启红犯内幕交易罪、涉露内幕信息罪判处有期徒刑六年六个月，并处罚金人民币2000万元；犯受贿罪判处有期徒刑六年，并处没收财产人民币10万元。决定执行有期徒刑十一年，并处罚金人民币2000万元，没收财产人民币10万元。材料二：韦某与赵某产生土地纠纷，韦某将赵某告到法庭，法院通过调解，解决了双方的纠纷。（1）李启红身居要职仍然受到法律的制裁，体现了法律的哪一特征？此外，我国法律还具有哪些特征？（6分）（2）结合材料一和材料二，谈谈法律的作用。（6分）（3）以上案例给我们什么启示？（4分）21.初一学生小宇早上高高兴兴的上学了，在课堂上，他心情愉快，积极发言，还向老师提了一些问题，受到了老师的表扬。中午回家时，他看到妈妈看了他的日记，很是生气。但妈妈却说是因为想知道他最近的情况。下午小宇闷闷不乐的提前去上学。在路上的书店买书时他无意中发现自己曾在学校校刊上发表的一篇作文被登载在一本作文选刊上。他马上和出版社联系要求支付稿费，却被告知这是公益性的读物，没有稿费。无奈的小宇只好去上学了。下午他和同学们在操场上玩时，一个高年级学生来向他要钱，还威胁他不许告诉老师，否则给他点厉害看。小宇很害怕，只好答应以后每个月都交保护费给那个高年级学生。阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题。（1）小宇这一天中，他的哪些权利受到侵犯？（3分） ( 2 )假如你是小宇，你将会用什么方式来处理妈妈看日记这件事？（4分）（3）假如你是小宇的同学，请为小宇摆脱被勒索保护费出一些点子。（3分）（4）维护少年儿童的合法权益是全社会的责任，你认为怎样才能更好地维护少年儿童的合法权益，促进其健康成长？（6分）四、实践探究题:（14分）22.教育部早在2009年就发出关于中小学幼儿园安全工作2009年第1号预警通知，通知要求各地把安全工作作为学校教育工作的重中之重。但是近几年来如“校园血案”、 食品和饮食卫生安全、重大校车安全等事故屡次发生，使未成年人的生命健康受到严重侵害，成为家庭社会不稳定因素之一。努力发现（1）根据你的观察，列举校园中存在哪些不安全因素？（2分） 积极献策（2）在今后生活中，我们将如何提高自我保护能力？（5分）（3）当我们的合法权益遭到不法侵害时，你知道有哪些自我保护的有效武器？（5分）共同参与（3）为创建和谐平安校园，请你为此写一条宣传标语。（2分）2012年春季学期七年级第二次月考思 想 品 德 答 案一、选择题每小题2分，共34分）题号1234567891011121314151617答案bacdbdacddbacbbca二、简答题：（每小题10分，共20分）（1）（8分）怎样形成或制定的实施方式法律国家制定并认可依靠国家强制力保证实施道德约定俗成的，自然形成的依靠人们的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用纪律章程某个单位或组织指定的依靠本单位或本组织的力量发挥作用宗教戒律宗教组织制定的依靠信仰的力量和宗教纪律发挥作用（2）纪律、法律等规则约束着人的行为，也保障着人的权利和自由。如果说规则是堤坝，自由则是堤坝中的水。没有了堤坝的约束，堤坝中的水不仅会泛滥成灾，而且自己最终也会将干涸广袤的田野中而不复存在。因此，只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由；相反，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。（4分）19.（1）生命健康权、受教育权（2分）宪法、未成年人保护法、预防未成年人保护法、义务教育法。（3分）（2）我国关心、尊重和保护未成年人各项合法权益，我们要树立崇高远大理想，关爱生命健康，珍惜受教育机会，努力学习，受教育权，培养创新能力，炼就本领，立志成才，报效祖国。（3分）三、材料分析题（32分）20.（1）体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前，人人平等（2分）此外，我国法律是由国家制定并认可的，是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，我国法律体现人民的意志和利益。（2分）我国法律是由国家强制力保证实施的。（2分）（2）（2）材料一李启红的行为严重危害国家和社会，人民法院依法对其审判，体现了法律具有制裁违法犯罪的功能，并通过制裁违法犯罪保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐；（3分）材料二韦某与赵某产生纠纷，法院通过调解的方式来化解矛盾，体现了法律具有协调人与人之间的关系，解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。（3分）（3）在日常生活中，我们既要受法律的保护，又要受法律的约束，我们既享受法律赋予的公民权利，又要履行法律规定的公民义务。因此，我们要学法、懂法、守法、用法，既要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益。（4分）21.（1）隐私权、著作权、生命健康权等。（3分）（2）以适当的方式指出父母的错误。学会与他们相互沟通，争取相互理解、信任。（4分）（3）小宇不能忍气吞声，任其侵害；当小宇被勒索后，可以告诉同学、家长、学校的老师、可以信赖的成年人或及时报警。（3分）（4）家庭、学校、社会、司法等方面要严格按照法律规定，认真履行职责，为保护青少年健康成长提供了必要的条件。（3分）青少年应增强自我保护意识，提高自我保护能力，学法、知法、守法，学会运用法律武器维护自已的合法权益。（3分）四、实践探究题:（14分）22.努力发现（1）校园打架斗殴等暴力现象的存在；校舍存在危房；食品和饮食不够卫生安全；部分电路老化，没有及时替换；忽视安全教育，部分学生缺乏自我保护意识等。（2分）积极献策（2）1）树立安全意识和自