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文档简介

课名数一数-相邻数教学目标1、感知并理解相邻数的概念，掌握1-10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系。2、发展学生的比较能力和思维的灵活性。3、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发学生对数学的兴趣。教学重点难点以及措施1、重点：知道相邻数的概念，掌握10以内各数的相邻数2、难点：理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。3、措施：我采用：启发谈话、情景创设、猜测判断、游戏等教学方法；让学生在看看、想想、说说、玩玩的过程中融入学习，获得知识和经验。教学准备教学课件、数字卡片、动物图片、羊羊头饰、灰太狼头饰教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析第一环节：情境导入师生互动，随音乐进入教室。1、师：同学们好！今天老师带着大家到数字王国里，和数字宝宝交朋友好吗？看小汽车来了，我们快快出发吧！2、放音乐去郊游师生一起做开车动作，随音乐进入教室。通过音乐进入，激发学生的兴趣。多媒体放音乐去郊游第二环节：谈话激发兴趣谈话引导学生理解相邻的含义。1、师：你们知道什么叫邻居吗?和你挨着坐的两个朋友是你的邻居，请同学们说你旁边的邻居是谁好吗?(指名说)同学们有邻居，数字宝宝也有邻居呢！数字王国的数字宝宝急着要和我们见面了，我们来看看，他们都是谁？(出示数字卡片1-10)。2、教师打乱出示数字卡片指名同学认读。3、请同学给数字宝宝按从小到大的顺序排排队。（课件出示）感知并理解相邻数的概念多媒体课件出示打乱顺序的数字宝宝第三环节：教学环节初步认识相邻数1、师：同学们，我们一起来给数字宝宝找邻居吧！（1）我们来看看数字宝宝2的邻居是谁呀？2的前面是几?(是1)，2的后面呢?(是3)（ 1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数。）（2）数字宝宝4也想找邻居了，小朋友们快帮帮他吧！（把4贴在黑板上，让幼儿给4找邻居）（3）出示卡片7、9,让幼儿分别给7、9找邻居。小结：刚才给数字宝宝们找到了邻居，我们的宝宝们真棒！他们都有一个共同的秘密，每个数字宝宝都有两个相邻数，前面一个,后面一个，同学们可要记清楚了。感知并理解相邻数的概念，掌握1-10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系。多媒体课件出示数字宝宝2、4。第四环节：拓展练习拓展活动，加深学生理解。1、给小动物找邻居。教师课件出示小动物图片，让学生数一数它的个数，并说一说它邻居是哪两个数。2、游戏游戏规则：教师请名幼儿扮演羊羊，给他们戴上写有编号的羊羊头饰，并请学生记住编号。教师扮演灰太狼。播放音乐我只是一只羊，音乐响起羊羊们在欢快的玩耍。音乐一停灰太狼就抓住一只羊羊。并告诉其他的羊羊，要想救走这只羊羊只有他的邻居来才行。（游戏数遍）1、发展学生的比较能力和思维的灵活性。2、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发学生对数学的兴趣。多媒体课件出示小动物图片，让学生数一数它的个数，并说一说它邻居是哪两个数。第五环节：课堂小结结束部分：教师小结师：今天，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好邻居，它们之间互相帮
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