场口小学效能奖励分配实施方案.doc

青龙镇场口小学效能奖励分配实施方案为了科学推进效能奖励顺利实施，充分调动全校教职工的工作积极性，实施动态管理，真正做到公正、公开、公平，将勤罚懒，奖优罚劣，优质优酬，多劳多得，结合本校实际，特拟定本方案：一、考核领导小组组 长：曾宪飞副组长：张 令成 员：杨晋学 黎绪祥 张海飞 张雄飞 解文南 杨和林 二、考核对象：本校在编在岗教师（全校教职工）三、效能奖励分配比例及方式根据本校工作实际，把效能奖励分为四个部分进行考核；1、工作量核定（80分） （一）考核内容：（1）、教师的课时数满工作量为一等奖励；（2）、教师的课时数在9至12节为二等奖励；（3）、教师的课时数在6至8节为三等奖励；（二）考核分值满工作量的效能考核量化分为80分，二等奖励的效能考核量分为7977分，三等奖励的效能考核量化分为7672分。2、教学质量（80分） （一）考核内容：按同年级期中和期末考试成绩平均分为参考进行考核。为分一、二、三等；（二）考核分值：一等奖80分，二等奖7976分，三等奖7572分。3、教学效果（80分） （一）考核内容： （1）学生身心健康发展；（2）学生德育操行评定好；（3）班风学风有明显好转；（4）学生热爱并积极参与班级生活；（5）学习困难学生有较大进步。（二）量化分值完全做到的80分，大部分做到的7975分，一般做到的7470分，较差的6960分。4、年度考核（80分） 以当年的年度考核积分为依据，被考核为优秀的效能奖励量分为80分，合格的效能奖励量分为75分，不合格的效能奖励量分为0分。四、其它说明1、效能奖励考核得分=（工作量考核得分+教学效果考核得分+教学质量+年度考核）。2、效能奖=个人量化得分单价。 场口小学效能考核小组 2011-1-25场口小学班主任工作效能考核参考表项 目效能考核内容分值得分师德考评要求师德良好，依法执教。实行“师德一票否决”制。10学生教育做好中小学生的教育管理工作。认真落实学校德育工作的要求，团结协调其他任课教师，利用各种机会开展德育教育。10班级管理做好班集体的建设工作。制订班级目标，健全完善班级管理制，加强班级的日常管理，维护良好的教学和生活秩序。指导好班级文化建设，使班级文化建设有成效、有特色。10教育活动根据学校要求，配合学校中心工作，结合班级实际，积极组织开展班集体的社会实践活动、团队活动和各种文体活动等。同时指导团队组织开展丰富多彩的主题教育活动。5学生转化关注每位学生的全面发展，不放育每一个学生。不歧视与驱走学困生的思想、行为有偏差的问题学生档案，注意跟踪与分析。学困生和问题学生的转化有成效。14学生评价了解和熟悉每一位学生的特点和潜能，善于把握每一位学生的思想、学习、身体、心理的发展状况，科学、客观、综合地看待和评价学生。10家庭教育组建好本班的家长委员会，定期开展班级家长学校培训工作。建立班级情况通报制度，协调好家长，配合学校做好学生教育工作。建立学生档案， 做好家访工作，班主任每学年要家访本班三分之一的学生，电话、书信、网络访问每一位学生家长；新接班的班主任在第一月内一般要家访每一位学生10教育科研按要求参加继续教育培训；积极主动地投入到教育科研工作中，认真总结撰写各类教育管理方面的论文和班队活动方案等，并获得市、区、校级等奖项，或发表于全国、市级、区级刊物上。10日常管理有计划地组织好班级的班、队会活动；负责学生干部的培养，认真指导班、团、队干部开展好班级工作，努力培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力；负责学生日常行为规范的培养；随时对学生进行遵纪守法教育；负责学生的各项评优和毕业生鉴定等工作，同时认真填写好班主任工作手册。12协调利用教育资料班主任要善于挖掘和协调各种教育资源，充分利用社区阵地，主动通过各种渠道，运用各种方法，依靠社会力量对学生进行有效的德育教育。努力使自己成为沟通学校、家庭、社会“三位一体”共同育人的纽带。9总分100分考核结果所得总分说明： 1、学校成立班主任工作考评小组，全面负责本校班主任考核工作。2、考核采用百分制。同时实行师德考评一票否决制。3、受考核人为班级的班主任负责班级的全面工作，所设项目全部参评。4、每学月对班主任工作进行综合考核一次。5、考核分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。总分达到90分以上的为优秀；总分达到75-89分之间的为合格；总分达到60-74分之间的为基本合格，总分在60分以下的为不合格。6、考核结果作为发放班主任津贴的依据。7、本表仅供本校开展效能考核时参考。场口小学行政管理人员中层干部效能考核参考表指标指标内容评价标准等级分值得分分值项目ABCD30工作考核出勤情况：满勤（30）病假15天，事假7天或迟到早退2次以下（26）病假20天，事假10天或迟到早退4次以下（22）病假20天以上，事假10天以上或迟到早退6次以上（8）20工作能力1、政治思想觉悟高，是非分明，不搞无原则纠纷。2、忠于职守，积极履行职责，勇于承担重担。3、为人师表，言行规范，仪表端庄。自觉、热情、积极、主动完成（20）主要指标能完成，个别没做好。（13）主要指标能完成，其他没做到（12）主要指标未完成（1）30服务意识1、顾全大局、服从组织安排。2、为教学服务情况；3、谦虚谨慎、互帮互助、勤奋上进。4、尊重他人、团结同志，自觉维护集体荣誉。5、为师生服务情况；6、服务对象的满意度。自觉、热情、积极、主动做到。（30）基本做到，个别没做好（22）一般有做到，有些做不到（8）大部分做不到或大部分没做好（4）20工作效果1、岗位工作管理情况；2、教学环节、教学成绩及师生获奖情况；自觉、热情、积极、主动完成（20）主要指标能完成，个别没做好（18）主要指标能完成，其他没做。（16）主要指标未完成（14）总分：100分考核得分说明：本表仅供本校开展效能考核时参考。场口小学教师效能工作考核表(细则)场口小学 二O一O年 月 日考核项目分值考核内容得分师德师风101、服从工作分配，不体罚与变相体罚学生，无违规违纪行为，为人师表好10分；2、一般的8分；3、差的6分。凡受过纪律处分的一票否决。出勤情况10任职以来：1、每年度都出满勤10分；2、无旷课，因病，事假缺课的8分；3、无旷课，因病，事假缺课的出勤差的6分。备课情况10任职以来：1、全备且质量好的给10分；2、全备但一般的8分；3、全备较差的6分；4、无教案不给分，缺一学期教案扣1分，差几学期扣几分。批改作业情况10任职以来：1、全批全改作业的10分；2、一般的8分；3、差的6分；4、极差的5分；5、长期不改作业的给3分。授课情况15任职以来：1、完成教学任务，上课认真且效果好的给10分；2、完成教学任务，上课一般的给8分；3、没有完成教学任务，效果差的给6分。4、经常出教室的或坐着上课的给4分。达额定工作量每超一课时加0.5分。5一学期听10节以上2.5分，8节2分，6节1.5分，没听则无。6、一学期上公开课两节2.5分，一节2.分,没上则无。计划拟订和执行情况10任职以来：1、每学期有教学计划，且执行好的给10分；2、有教学计划但执行差的给8分；3、缺计划和总结给6分。4、每缺一次计划和总结一次扣1分； 家访工作151、进村入户动员学生上学积极给5分；一般的给2分，差的给1分；2、各类家访积极的给5分，一般的给1.5分，经常不参加不给分。3、控掇保学所带班级达标的给5分，留失率分三等：好的给5分，一般的给3分，差的给1分。完成学校工作任务101、服从学校工作安排，且积极参加学校组织的各项活动，完成得及时、好的给10分；2、较好的给8分；3、一般的，不能按时完成的给4分。安全卫生101、 学校下达的安全卫生工作达标为满分5分、出安全事故一票否决。2、 卫生工作好、中、差分别给5、4、3分。场口小学教师质量性效能工作考核 (细则)场口小学 二O一O年 月 日考核项目分值考核内容得分教学任务完成情况251、按照大纲要求不计划、有步骤地在期末测验前一周上完教材25分，2、各科在期末测验前一周有一课文或一小节内容未上的23分，3、一期结束有大部分内容未上的不给分，4、拉完教学内容的给20分。完成学校任务情况171、按时完成学校任务质量好的给10分，2、延长时间完成的给8分，3、拒不完成学校下达的任务不给分。4、各项活动开展好的给7分，一般的给6分，差的给5分。教学渗透德育情况131、教学过程中能结合内容对学生进行思想品德教育好的18分，2、一般的给17分，差的给15分，没进行思想品德教育的不给分。各科目标情况151、统考科目一至六年级语文、数学以全镇统考统计成绩为准平镇平均分，及格率的给15分；2、超镇平均分，及格率的每5分，每5个百分点量化考核加1分；3、低于镇平均分，及格率的每5分，每5个百分点量化考核总分中扣1分。4、非统考科目以学校平时考查为准。农教工作情况151、服从学校工作安排，且积极参加学校组织的农教活动，完成得及时、好的给13分；2、较好的给10分；3、一般的，不能按时完成的给4分。4、拒不参加农教工作，在老百姓中产生恶劣影响的有损教师形象的不给分。安全卫生情况101、课堂上能结合课程内容对学生进行安全、卫生知识宣讲达到教育作用且能完成学校下达的安全卫生工作达标的给10分。2、学校下达的安全卫