五年级下册语文月考试卷人教新课标.doc

磁县精英学校2015-2016学年第二学期第一次月考五年级语文试卷题号一二三四五六七八九总分得分总分人注意事项：1.本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。 2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3.答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写，不准用涂改带。一、我会拼得准，还能写得棒。（6分） tn y xun 绿（ ） （ ）回 （ ）染 y l sho 天（ ） 勾（ ） 介（ ）二、一锤定音（用“”选择正确的读音）。（4分）1盛夏已过，荷花池中原本争相比美的荷花不见了踪影，只剩下一个个的小莲蓬(pn pen)，我情不自禁(jn jn)地伸手摘下一个剥起来。 2.我的启蒙（mng mng）老师是蒙（mng mng）古族人。三、把下列词语补充完整，并根据语境选词填空。（8分） 一( )千里 ( )飘带舞 美( )美奂 随心所( ) 运( )自如 ( )尽脑汁 1. 夏天的锡林郭勒大草原（ ），让人的心情豁（hu）然开朗。2. 他（ ），终于想到了解决这道题的最佳方法。四、选择合适的词语填空。（6分） 尽管还是 不管不管总是 哪儿哪儿 1.（ ）需要它，它就在（ ）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。 2.（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 3.（ ）对缺氧已有准备，施工中出现的情况（ ）让他们始料不及。五、按要求改写句子。（8分） 1.难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？（改成陈述句） _ _ 2.楚王说：“实话实说，我不生气。”(改成转述句) _ _ 3.奄奄一息的老班长微微地睁开眼睛。（缩句） 4.篮球对我很感兴趣。（修改病句） 六、根据要求填空（12分）1.草原的作者是 ，原名舒庆春，代表作： ，我们曾经学过他写的文章 。2.白杨一文，作者运用了 写作手法，表面上赞美的是 ，实际上是在赞美 。3.不积跬步， ； 不积小流， 。7、 阅读短文（26分）（1） 课内阅读（11分） 爸爸和它讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔哩冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从来不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，总起来，铛、铛、铛地响。 “为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。 爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。 我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。您不是说，它们走上三天三夜不喝以口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。” 爸爸想了想，笑笑说：“也学，你的想法更美些。”1. 短文选自 ，是自传体小说 的序言，作者中国著名女作家 。（3分）2. 给画横线的字选择正确的音节划上“”（4分） 沾（nin zhn）在胡须上 系（j x） 铃铛 咀嚼(jio ju) 磨（m m）来磨去3.用“”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子（2分）4.你认为骆驼为什么要系铃铛？（2分） （2） 课外阅读（15分） 高明的琴师春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫高山流水。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说我有个老师比我高明得多明天我带你去访问他你一定会有收获第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”1.在第1自然段中的内加上合适的标点符号。（2分）2.给下列词中画横线的字选择正确的解释。（打“”）（2分）（1）“苦学” 痛苦像胆汁或黄连的味道 有耐心地；尽力地（2）“明白” 明亮清楚 公开3.将词与合适的解释用线连起来。（3分） 一望无际 使人害怕的大风浪扣人心弦 使人心情十分激动惊涛骇浪 一眼望不到边4.阅读第1自然段，然后填空。（3分） 俞伯牙是 时代的琴师。他曾拜 为师，苦学三年，创作了一部名叫 的乐曲。5.仔细读第3自然段，想一想再填空。（4分） 俞伯牙修改乐曲时，面对的是 ，身后是 ，“高明的琴师”主要指