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文档简介
左右 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 位置 课堂练习 1 黑板的左边有课程表 国旗的左边 情境导入 观察教室 用 左 或 右 说一句话 这是我的左耳 这是我的右脚 探究新知 指出自己身上的 左 和 右 把数学课本放在自己前面 把练习本放在课本右边 把铅笔盒放在课本左边 你右手拿的是书 你右手拿的是铅笔 照样子说一说 请你跟我这样做 我就跟你这样做 伸出右手伸出左手抬起左脚抬起右脚摸摸右耳朵摸摸左耳朵 说一说 下面的路标是什么意思 向左转 向右转 1 物品的位置是由参照物决定的 2 人身体上的左 右是不变的 的右面是 课堂练习 看图填空 的左面是 上下楼梯时 我们都要靠 行 右 左面第二个涂上黄色 右面第三个涂上红色 按要求涂色 这里一共有 只小动物 从左面数 在第4个 5 左手的号码是 右手的号码是 1 物品的位置是由参照物决定的 2 人身体上的左 右是不变的 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 国家意识 目标意
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