文科高复班家长会.ppt

您的关爱是孩子们成功的保证 吴家山四中高一 七 班家长会 李玉萍 班主任发言一 班级情况简介二 具体工作汇报三 学生成绩汇报四 班级现状分析五 提出几点建议 关爱 不仅仅是可口的饭菜 光鲜时尚的服装 丰富的饮料食品 高档的手机 不仅仅是天冷送来的一件衣服 生病时递来的一片药 回家时煲的一罐汤不仅仅是考试后对分数的询问 不仅仅是许下的一个高考成功奖励的诺言 关爱是什么 关爱更是考试失利时候一句安慰贴心的话 一个鼓励信任的眼神 更是询问在校表现打给老师的电话 更是知道高考考哪些科目 孩子的强弱科目是什么 距离高考还有多少天 更是知道对孩子爱好的知晓 知道孩子的朋友是谁 更是把高考当做家中最大的事 心里装着孩子的作息时间表 关爱 一 班级情况简介 班级基本情况 人数 50人男生 12人 女生 28人 入学时2011年高考情况 本A 1人 本B 17人专A 16人 专B 6人 力争让全班每个同学在原来的基础上提升一个录取批次 2012年的奋斗目标 成才先成人 成人重于成才 培养能力重于传授知识 班级管理的指导思想 1 休息日是用来放松的 不是放纵的 2 高复生没有假期 也没有节日 3 高复生的节假日在6月9日 高考结束 以后 4 现在任何事情都可以放下以后做 唯有学习不可以 文科2班格言 二 具体工作汇报 1 六位任课教师来自全国各地 具有多年的高考备考经验 能极大满足学生的学习需要 2 知识结构年龄结构合理 年龄上老中青结合 职称上特级高级中级结合 性别上男女搭配 3 一个同学的感言 我有幸来到清实 来到这个班 认识了很多很多的新朋友 还有那些比某中还要好的 还要有耐心的好老师 因为有他 她 们在 我渐渐地进入学习状态 成绩也渐渐有了提高 过硬的教师团队 备考策略 1 三轮复习 环环相扣 循序渐进 逐步提高 2 加强对外沟通 密切关注高考动态 获取最新高考信息 3 强化培优辅弱工作 提高学生整体成绩 4 加强检测 及时总结 不断调整复习的方法和方向 月考 周测交替进行 培养考试技巧解题技能 5 给予充分的自主学习的时间 除每天晚上3节自习外 每天上午的最后一节都安排自习 6 利用班会课对学生进行心理辅导和应试指导 消除心理压力 增强自信心 关爱 班主任工作 1 做好学校 任课老师与班级之间的协调与配合 及时向同学们传达学校以及上级有关高考的相关信息 另一方面 及时了解各门学科的教学情况 听听同学们的心声 把学生的信息反馈给任课老师 及时调整教学的手段和方法 数学和外语偏科的同学 今后还要想办法 尽量多投入时间和精力 同时鼓励学生多请教 争取这种局面有所好转 2 规范学生的行为 虽然是18 19岁的人了 但毕竟还是小孩子 纪律行为方面自控能力还比较弱 再说人本身也是有惰性的 有时难免偷懒和放松 需要不时的督促 同时学校又是一个群体生活 需要有统一的行动 才能保证大家都有一个学习和休息的环境 3 在学生学会做人 学会学习上下功夫 做人是无止境的 学习首先要学会做人 学会团结同学 尊敬师长 尊重他人 孝敬父母 培养一个健康良好的心态 关爱 4 帮助学生形成良好的学习习惯 首先合理利用时间 时间对每个人都是平等的 大家都比较努力认真的情况下 谁合理地利用了时间 谁才有可能在竞争中获胜 实际上 每个人都要认真按照学校安排的时间去学习 也差不多了 我时常对学生说 早起是重要的 但效率更重要 中午一定要有一段休息的时间 这样才能保证下午和晚上有充沛的精力 其次要有一个良好的学习环境 一要心静 心无杂念 二要多问 多向老师请教 向同学问 三 学生成绩汇报 本科一批 580本科二批A 536本科二批B 489本科三批A 439本科三批B 350 2011年广东高考文科录取分数线 两次月考上线情况与高考比较 第一次月考上线情况 本科一批 580 本科二批A 536 10人 辛伟雄 钟新琼 郭韵怡 朱燕婷 袁桂花梁碧君 朱敬 梁珊珊 刘嘉玲 向国伟本科二批B 489 9人 曹婉莹 苏丽芬 张桂芳 梁雪玲 潘美施米彦华 黄碧莹 高杰欣 陈映彤 第二次月考 惠州二模 上线情况 本科一批 580 3人 朱燕婷 朱敬 辛伟雄本科二批A 536 人 刘嘉玲 郭韵怡 苏丽芬 袁桂花 钟新琼 曹婉莹梁珊珊 向国伟 梁碧君 张桂芳 唐一雯本科二批B 489 9人 陈映彤 梁雪玲 丘惠玲 潘美施 梁智威 梁子杰黄碧莹 朱殷欣 孔楚 高杰欣 阮思莹 朱晓宇米彦华 钱倩婷 潘嘉欣 欧阳萌才 本科一批 564 5人 朱燕婷 朱敬 辛伟雄 刘嘉玲 郭韵怡本科二批A 500 19人 苏丽芬 袁桂花 钟新琼 梁珊珊 向国伟 梁碧君张桂芳 唐一雯 曹婉莹 陈映彤 梁雪玲 丘惠玲潘美施 梁智威 梁子杰 黄碧莹 朱殷欣 孔楚高杰欣本科二批B 450 9人 朱晓宇 米彦华 欧阳萌才 钱倩婷潘嘉欣 雷燕君 黄洁仪 第二次月考 惠州二模 惠州划线上线情况 9 10月份月考 惠州二模 各科平均分 数学月考前十名 10月 9月 语文月考前十名 10月 9月 英语月考前十名 10月 9月 政治月考前十名 10月 9月 历史月考前十名 10月 9月 月考地理前十名 10月 9月 月考文综前十名 10月 9月 月考总分前十名 9月 10月 四 班级现状分析 学生现状之优点分析 1 总体纪律较好 思想方面积极上进 2 学习目标比较明确 对学习比较重视 有学习紧迫感 3 积极配合老师的讲课 课后注意自学并有部分同学经常向任课老师请教 4 学习方法有一定的改善 答题能力有所提高 辛伟雄 钟新琼 向国伟 张桂芳刘嘉玲 梁珊珊 黄碧莹 唐一雯高杰欣 朱燕婷 黄洁仪 钱倩婷丘惠玲 郑雨露 赖志祥 米彦华 抓紧时间学习的同学 张桂芳 梁雪玲 唐一雯刘嘉玲 梁珊珊 丘惠玲朱敬 梁智威 欧阳萌才 上课认真思考 积极发言的同学 张桂芳 唐一雯 刘嘉玲 丘惠玲梁智威 钟新琼 曹婉莹 辛伟雄苏丽芬 黄碧莹 孔楚 潘嘉欣郭韵怡 赖志祥 向国伟 潘美施 虚心向学 不懂好问的同学 辛伟雄 梁碧君 朱燕婷 梁彦高杰欣 陈映彤 曹婉莹 李志鹏朱殷欣 黄洁仪 钱倩婷 唐一雯刘嘉玲 苏丽芬 阮思莹 欧阳萌才 学习上比较努力勤奋的同学 经常留校学习的同学辛伟雄 苏丽芬 刘嘉玲 张桂芳向国伟 梁智威 丘惠玲 高杰欣梁珊珊 钟新琼 潘美施 唐一雯欧阳萌才 学生现状之忧虑点 1 极个别学生男女交往有过密现象 既影响自己的学业 也对其他同学有所影响 2 学生程度参差不齐 个别科目上课很难兼顾全班 3 一部分学生的学习时基础差 学习习惯不好 致使总体成绩提高有一定难度 4 个别同学自信心不足 影响了学习成绩的提高 5 三分之一的同学偏科情况较为严重 影响总分 五 思考与几点建议 家长需要思考的几个问题 1 孩子上了高复班以后 您是否自觉的意识到子女的复读压力与升学问题 并且定时定期督促子女为目标而奋斗 2 您是否关注到在高复班学习阶段 如果想取得优秀的成绩 必须通过努力 建立自己有效 自觉的学习方法和学习习惯 关爱 家长需要思考的几个问题 3 作为家长 面对选择复读的孩子 在这一阶段 您是否认真地和孩子谈论过责任 权利 义务的话题 4 每每面对孩子不甚理想的测验成绩的时候 您的理想的成绩标准到底是什么 这个标准是否总是处于变动之中 您是如何看待孩子成绩的 关爱 家长需要思考的几个问题 5 在孩子复读以后 您是否和学校 老师 孩子保持着有效的交流和沟通 您在孩子和老师 学校之间 是否就是一座沟通的桥梁 6 当您抱怨存在于孩子身上种种不足之处的时候 是否仔细考虑过如何采取有效的措施 帮助孩子克服这些不足 关爱 家长需要思考的几个问题 7 当自己的孩子提出与学习无关的不恰当的要求时 您是否能够拒绝 并给出合情合理的解释 8 当您看到其他人家的孩子成绩比自己孩子好一些的时候 您是如何教育自己的孩子呢 9 孩子回到家 您是否会给他们提供一个和谐温馨的家庭环境呢 10 您是否一直都这样认为 教育孩子是学校的事情 家长只负责提供吃穿和学费 11 您是否意思到自己是高复班学生的家长 孩子的高考是家里重要的事情之一呢 关爱 1 保证他 她 们正常的学习生活所需 我也要提醒各位家长 让学生和别人比学习 比努力 比进步 而不是比穿得好 用得好 是不是名牌 2 要关注学生的行为 比如交友 上网 消费情况 有无手机 请不要让您的孩子带手机到学校 利少弊多 等等都应该成为我们关注的问题 需要家长协调的几个方面 关爱 3 在关注学习的同时 家长们都很关心自已孩子的身体健康 的确 多数学生在紧张的学习的同时 也承担着巨大的心理压力 如升学压力 人际交往 青春期的困惑等等 过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响 班中一部分学生曾出现过失眠 心情烦躁 看书头疼等一些亚健康状况 这样 长此以往 学生免疫力低下 精神差 容易生病 关爱 4 告诫孩子少吃零食 有部分学生时常以饼干和方便面为食 导致胃病 感冒等时有发生 有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率 所以家长们在平时注重观察 及早发现一些情况 有病及早治疗 身体虚弱要加强营养 如奶粉 水果都比较好 5 孩子回家要督促他学习 少看一些杂书 少玩一些电脑 少看一些电视 最好要及时掌握孩子回家的去向 关爱 6 正确看待学生的成绩 关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少 名次的高低 成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况 但成绩出来已是事实 我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训 以利于下次能有所提高 7 不要因为家里的一些琐事而耽误孩子的时间 影响孩子的学习 如果家里的一些事情不是必须孩子参加的 最好不要让孩子回去参加与学习还不相干的活动 也不要再不了解情况之下替孩子请假 关爱 7 加强与老师与您的孩子的沟通 我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验 工作态度和作风也很过硬 认真负责 兢兢业业 精心设计着每一堂课 批改每一次作业 认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题 我们不怕学生的万万次请教 就担心学生不来问一次 相信我们的老师 当您的孩子说某位老师不好时 你应该告诉他 决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度 为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的 千万不能助长