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文档简介
总复习运算定律沐陂小学 李栋颀【教学目标】1、复习运用加法、乘法的运算定律以及减法、除法的运算性质进行简便计算，会灵活地选择计算方法进行简算。2、进一步提高应用数学知识和方法解决简单的实际问题的能力。【教学重点】理解运算定律和运算性质以及解决一些简单的实际问题。【教学难点】理解乘法分配律、减法以及除法的运算性质，会运用定律与性质进行简便运算。【教学准备】教科书、多媒体课件、直尺【教学过程】一、直揭课题师：今天这节课，我们复习运算定律。（板书课题：总复习运算定律）二、自主探究学生上台展示复习单，归纳总结各条运算定律及其用字母表示的算式。（台下学生对其展示进行评价）板书运算定律及其用字母表示的算式：三、举例整理（一）基础练习1、下列算式分别运用了什么运算定律？ （1）300600600300 （2）17151517 （3）2.46.83.2 2.4（6.83.2） （4）125（813）（1258）13 （5）35（a2）35a352 2、根据运算定律填写相应的数或字母。（学生开小火车形式口头回答）（二）巩固练习3、计算下面各题，怎样简便就怎样计算。（1）35612773 （2）13.27（5.272.46） （3）4800254 （4）4800（254） （5）7598 （6）5699956 （学生先独立练习本上完成第（1）（4）小题，教师巡视指导）点名学生上台展示其计算过程，并进行全班交流、订正。（学生再独立练习本上完成第（5）（6）小题）展示学生的计算过程，全班交流、订正，小结所运用到的运算定律，并且归纳出简便运算的解题技巧。（三）拓展练习4、用简便方法计算。0.7 9.7 99.7 999.7 （学生小组交流，在练习本上完成其计算过程，教师巡视指导）小组代表上台展示其小组成果，全班交流、订正。（四）小结：在运用运算定律进行简算时，我们要根据算式的具体特征，灵活选择计算方法，再进行简便运算。四、课堂小结通过今天的学习，你对运算定律有哪些新的收获？【板书设计】总复习四则运算与运算定律【教学反思】通过复习，加深了对运算定律的理解，系统地掌握了加法和乘法的运算定律，以及减法、除法的
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