电子表格的特点及应用.doc

电子表格的特点及应用教学设计定安县岭口中学 黄莉珍教材分析本课是海南省中小学信息技术七年级下册第二章第一节，内容是电子表格的特点及应用，是学生学习word软件和powerpoint软件办公软件的基础上，再继续学习的电子表格软件。教材是先从日常生活中的电子表格的应用举例，到介绍电子表格处理软件，再结合word文档处理软件与excel电子表格处理软进行对比，总结出电子表格特点。本课体现了从生活到计算机知识与技能，从计算机知识与技能到实际应用的理念。本节课有一定的理论知识，但教学时结合学生启动Excel软件、打开Excel表格工作表以及进行简单的数据编辑等操作任务，从生活和实际实践中更好地了解电子表格特点，为学生后面继续使用电子表格软件的解决实际问题打下良好的基础。学情分析：本课的教学对象是七年级学生，学生的学习学生对word软件和powerpoint软件的使用有一定的基础，以及具有计算机的基本操作技能，对学习计算机知识有强烈的欲望，但由于家庭、环境等因素的影响，学生的基础参差不齐。教学时可利用学生本身的资源，互助合作的原则开展活动。教学目标（一）知识与技能目标：1、知道电子表格在生活、工作中的一些应用2、学会启动Excel软件和打开Excel表格文件3、了解电子表格的特点4、会比较word表格和excel表格在内容、排版、编辑等方面的异同（二）过程与方法目标：1、通过师生的交流和讨论， 知道电子表格在生活、工作中的一些应用和处理电表格所用的软件2、通过学生初步尝试，初步了解电子表格的特点。3、通过操作任务，让学生学会比较word表格和excel表格在内容、排版、编辑等方面的异同（三）情感、态度与价值观目标：1、利用互联网的平台，培养学生收集信息能力2、通过学生交流和实践，培养学生的学习能力，观察能力。教学重、难点：教学重点：电子表格的特点及应用教学难点：比较word表格和excel表格在内容、排版、编辑等方面的异同教学思路：创设情境导入新课初步探索初步尝试初步小结深入探索知识小结知识拓展总结反思课后实践课前准备：教师用的幻灯片、学生成绩表、个人简历表、中学生消费情况调查表教学过程：教学环节教师活动预设学生行为设计意图创设情境导入新课（预设时间4分钟）使用“学生成绩表”让学生观看师生交流，导入新课学生观看，师生交流用日常生活和学习中的实例引入新课，激发学生学习新知识的欲望探索新知（预设时间28分钟）（一）初步探索：活动任务一：1、电子表格的应用举例2、电子表格处理软件先让学生讨论电子表格在生活、工作中的一些应用，以及列举电子表格的处理软件学生小组讨论,先从学生熟悉的电子表格入手，可借助互联网平台，进行举例先从学生熟悉的电子表格入手，教师引导，让学生初步领略计算机是生活、学习和工作的工具，知道电子表格在生活、工作中的一些应用（二）初步尝试：操作任务二：1、启动Excel软件，并认识Excel工作表的组成2、打开“学生成绩表”Excel工作表，对数据进行编辑，熟悉电子表格的工作环境让学生输入和修改数据，并认真观察Excel工作表提问：电子表格有什么特点？教师巡视指导结合学生实际教师进行适当的投影提示预设问题：1、打开“个人消费情况表”的方法2、选定单元格的方法，3、修改单元格的数据4、学生忽略保存文件学生尝试，：“启动Excel软件”让学生上机实践，遇到困难可向学生求助学生探索：在Excel工作表输入和修改数据，熟悉电子表格的工作环境，要求：认真观察Excel工作表、讨论，初步了解电子表格的特点，预设答案：1、 在空白的单元格中输入数据时，使用回车键、方向键或单击鼠标2、 双击鼠标3、 让学生保存文件掌握好启动Excel软件的方法，学习信息技术的基础，这点对学生是较简单。让学生熟悉电子表格的工作环境，通过上机实践，只是让学生初步了解电子表格的特点，（三）初步小结：电子表格的特点结合学生的表格，教师进行引导总结：EXCEL主要用于对数据的处理、统计分析与计算，排序和筛选，能绘制图表，可以做到 快速、准确、直观Excel具有良好的操作界面，操作简单易行学生仔细观察表格，初步小结电子表格的特点该环节是本课的教学重点，但本课只能是通过师生共同交流合作，初步总结出电子表格的特点，为下几节课学习Excel软件作好辅垫作用。因为后面几课中，学生通过大量的实践及应用中才能领会电子表格的特点。（四）深入探索：操作任务三：打开“个人简历”的Word文档，比较word表格和excel表格在内容、排版、编辑等方面的异同学生实践：操作任务四：打开“个人简历”的Word文档，比较word表格和excel表格在内容、排版让学生仔细观察和小组讨论该环节是本节课的教学难点，通过学生上机实践，学会比较word表格和excel表格在内容、排版、编辑等方面的异同学生认真观察和小组讨论，培养学生解决问题能力。（五）知识小结：比较word表格和Excel表格在内容、排版、编辑方面的异同预设问题：学生对两种表格的异同认识时，对于语言表达方面会有困难，教师加以引导教学根据学生的实际适当引导。学生认真观察“个人消费情况表”Excel工作表，以及 “个人简历”的Word文档，并且进行小组讨论，比较两种表格中在内容、排版、编辑方面的异同该环节是本节课的教学难点，通过学生上机实践，以及师生的交流，教师的引导，总结出word表格和excel表格在内容、排版、编辑等方面的异同知识拓展（预设时间5分钟）知识拓展：通过Excel提供的模板，体验电子表格的呈现形式和适用范围学生实践：通过Excel提供的模板，1、结合教材第24页的内容2、让一位学生展示操作过程让学生体验电子表格的呈现形式和适用范围，进一步了解电子表格的特点，总结反思共享收获（预设时间3分钟）课堂小结教师引导学生交流个人的收获学生交流通过学生的交流，能够及时反馈教师教学效果课后实践1、 开展“中学生消费调查”工作，并把所