小学语文教学技能大赛程序及评分标准.xls

浣浣溪溪学学校校20132013年年春春季季学学期期小小学学语语文文教教师师教教学学技技能能大大赛赛程程序序安安排排表表 时时间间项项目目比比赛赛要要求求地地点点安安排排评评委委成成员员 8 008 00集体早餐无学校食堂 8 8 30 830 8 5050集中会议无会会议议室室 9 9 00 1000 10 3030 说说课课 凡参赛教师提前准备说课稿 在参赛前抽签决定出 场次序 凡需运用课件的教师请自己提前调试能否 使用 不能使用者自行负责 多多媒媒体体教教室室 板板书书设设计计 教师在说课完成后 到实验室根据说课课文写好板 书设计 实实验验室室 朗朗读读 根据说课顺序颠倒进行朗读比赛 朗读材料现场抽 签决定 会会议议室室 1010 40 1040 10 5050 钢钢笔笔字字统一书写内容及材料 按时完成 教师自备笔墨 会会议议室室 1111 00 1200 12 0000 教教学学设设计计统一课题 在规定时间内写一篇完整的教学设计 会会议议室室 1212 00 1300 13 0000集体就餐无学校食堂 1313 00 13 4000 13 40 观观看看教教学学光光碟碟 多多媒媒体体教教室室 1313 50 1450 14 5050 评评课课教师根据听课内容在规定时间内写一篇评课稿 多多媒媒体体教教室室 1515 00 1600 16 0000 命命题题根据统一提供的阅读材料命3至5道阅读理解题 多多媒媒体体教教室室 说说课课 20 20 评评分分标标准准分分值值实得分 1 说教材 教材的地位和特点 教学的目标 重点和难点5分 2 说教法 课型符合文本 方法切合实际 多媒体运用恰当5分 3 说程序 教学时序安排合理 教学思路清晰简明5分 4 基本功 教学语言规范 简洁 仪表教态大方 自然5分 总分20分 朗朗读读 20 20 评评分分标标准准分分值值实得分 1 课文内容 把握基调 声情并茂7分 2 普 通 话 语音准确 清晰流畅6分 3 朗读技巧 节奏鲜明 语速恰当4分 4 仪表形象 表现得体 自然大方3分 总分20分 板板书书 20 20 评评分分标标准准分分值值实得分 1 内容 准确精炼 重点突出 条理清晰10分 2 书写 规范工整 字形美观 板面整洁5分 3 布局 排列合理 疏密得当 谐调美观3分 总分20分 评委签名 评评课课评评分分标标准准 评评分分标标准准 指标分数实际得分 1 理论依据 阐述清楚 正确充分4分 2 教材把握 概述清楚 引述得当4分 3 评议视角 独到新颖 特点突出4分 4 评价分析 客观公正 有理有据4分 5 文面表达 条理清晰 表达流畅4分 总分20分 命命题题评评分分标标准准 评评分分标标准准 指标分数实际得分 1 命题内容 重点突出 考点明确 导向正确15分 2 命题表述 语言简洁 提问明确 答案无误5分 总分 20分 钢钢笔笔字字评评分分标标准准 评分标准指标分数实际得分 1 书写规范 笔画清楚到位 无错别字 繁体字 3 2 间架结构合理 笔画流畅 分布匀称 3 3 章法自然 整体感观舒适 字形大小适中 2 4 卷面整洁 美观 无涂改 1 5 书写内容完整 在规定时间内完成比赛 1 总分10分 评委签字 教教学学设设计计评评分分标标准准 课题名称课时教师姓名 单位名称授课班级 评价基元评 价 要 素内 涵 说 明分值 评价等级 ABCD 10 80 60 4 教学目标 和学习目 标25 1教学目的 根据课程大纲要求 教学目的 明确 5 2教学重点 难点 重点突出 难点明确 有解决 措施 10 3学习目标学习目标明确 体现年段特点10 媒体选择 5 4媒体选择 能结合教学内容恰当选用教学 媒体 5 教学过程 50 5学情分析 对学生知识基础 学习特点及 适宜的学习方法进行分析和引 导 5 6教学内容 内容充实恰当 符合教学大纲 要求 概念 定理准确 示例 恰当 注重培养学生的能力 20 7教学方法与手段 能恰当合理运用教具或现代教 育技术手段使重点突出 难点 突破 教学方法和手段充分体 现以学生为中心 启发引导学 生掌握学习方法 课后总结分 析客观 科学 25 板书与作 业10 8板书 作业 板书设计科学 合理 有助于 学生掌握主要知识内容或体系 有作