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文档简介

一 听写本单元的生字新词 教师自定10 15个 二 给下面句子中带点的字注音 为拼音写汉字1 龙雀是整个艺术品的一部分 又是马的底座 从而使l ng空的天马能巧妙地保持平衡 2 胡马大宛名 锋棱瘦骨成 竹批双耳峻 风入四蹄轻 所向无空阔 真堪 托死生 xi o 腾有如此 万里可横行 3 我久久地站在那里 发l ng 发ch 发呆 我见到了 见过了 这世间罕 见的奇景 三 你搜集了多少带 马 字的成语呢 想一想 写一写 越多越好 马到成功 万马奔腾 四 词语填空 在 上填上适合的词 体 轻 神 兼 自 奔 风 动 先 后 头 发前 后 淋 尽 五 模仿句子写句子 注意带点词的意义 并把它用进你的句子里去 1 天马体态轻盈 神形兼备 无论从正面 侧面的哪一个角度去看 都是极为生动健美的 2 天马昂首扬尾 四蹄腾空 自由奔放 动作协调 既使人感受到力量 又激发人们的想象 3 后来研究发现 马足踏的不是燕子 而是龙雀 六 读下面两节 马背小学 节选 模仿它的格式也来写两节小诗 清晨 朝霞在马背上闪耀 夜晚 星星在马背上闪耀 马背是我温暖的家呀 童年的梦是那么美好 我幻想马背插上金翅膀 驮着如花的草原飞飘 牛羊像星星在身边闪光 牧草像绿云在脚下翻波涛 七 开心阅读1 阅读了短文 对暴风雨中马群的描写你感受到了什么 多读一读短文最后一段 你会从中找到不同于作者的感受 2 再读短文第二自然段 想一想 写一写这一段主要讲了什么 3 第二自然段用了许多比喻句和排比句 找出来 在比喻句下划 在排比句 模仿比喻句和排比句各写一个句子 写好后 把自己写的句子同课文中的句子同课文中的句子对照一下 看看是否需要修改 比喻句 排比句 4 联系上下文理解划 的词语 并用自己理解的话写下来 1 悠然 2 瞬间 3 仿佛 4 倏忽 5 俨然 6 罕见 5 给下面的字词注音巩 乃 漓 嘶 缠 挟 八 习作本单元学习了几篇有关马的文章和诗歌 请你以 马 为话题 自拟题目习作 不少
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