苏教版2019-2020学年四年级语文第一学期期末测试卷.doc

苏教版2019-2020学年四年级语文第一学期期末测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 单选题 (共5题；共10分)1. （2分）下列四组词语中，没有错别字的一组是（ ） A . 坚强 万众一心 守望相助 众志成诚B . 朗颂 兴高采烈 见义勇为 弄虚做假C . 脉搏 目不转睛 喜出望外 情不自禁D . 按装 金壁辉煌 面黄肌瘦 无可奈何2. （2分）下列下划线字字音字形有错误的一项是（ ）。 A . 围歼（jin） 双膝（x） 宏伟建筑（hng）B . 电钮（ni） 憧憬（chng） 振天动地（zhn）C . 暴露（l） 璀璨（cn） 排山倒海（do）D . 攀登（pn） 眺望（tio） 隆隆作响（lng）3. （2分）下面句子中没有语病的是（ ）A . 草原这篇课文的作者是老舍先生B . 他特别喜欢踢足球和乒乓球。C . 李杰同学陆续三年被评为优秀少先队员。4. （2分）依次填入括号里的成语，最恰当的一组是_。他这个人经常（ ），想到什么就谈什么。这样的计划给人以（ ）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。老张定计划、做决定，很少调查研究，常常（ ），还自夸“秀才不出门，能知天下事”。学习或者做事，如果（ ），随心所欲，那么结果是可想而知的。A . 信口开河 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车B . 闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈C . 无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 信口开河D . 信口开河 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢5. （2分）对下面的句子理解最准确的是（ ）高峰与深谷咫尺为邻，近万米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。A . 这句话说明了雅鲁藏布大峡谷与珠穆朗玛峰相距很远，却像邻居，因此景色壮观。B . 这句话说明了雅鲁藏布大峡谷是世界第一壮观的景象。C . 这句话形象地点明了雅鲁藏布大峡谷所处的特殊地理位置与珠穆朗玛峰紧紧相邻，因此，高耸的山峰和低陷的峡谷形成的反差才显得格外突出。二、 填空题 (共1题；共6分)6. （6分）把词语排成句子,并加上标点符号。金子 比 宝贵阳光更_三、 默写 (共1题；共10分)7. （10分）照样子写诗句。例： 原野上的草长得很茂盛。 ( 离离原上草)野草每年秋冬都枯萎一次 ，春天又长出来了。_四、 语言表达 (共2题；共12分)8. （4分）照样子，写句子。 （1）虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。（用下划线词语造句） （2）我们看到牛，一点也不害怕。敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股，用碗片去刮它的皮呢！ 甚至：_（3）用动作描写表现“伤心”。 9. （8分）选词填空按要求改句子 大虫吼一声。夸张句：_。那只大虫被武松弄得没有一些力气。把字句：_。这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命?陈述句：_。武松看见一座破烂的山神庙。缩句：_。五、 语段阅读 (共1题；共9分)10. （9分）课内阅读。 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了！忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。（1）在文中找出下列词语的近义词或反义词： A找近义词：曲折_ 潇洒_B找反义词：热闹_ 飞驰_（2）用横线画出文中的一个比喻句_，这句话把_比作_。有河意味着有人家，就意味快到目的地了，可以看出作者_的心情。 （3）“像一阵风吹来似的”说明了（ ）。 A . 草原上的风大。B . 草原很辽阔C . 牧民们骑马的速度快。（4）对文中画直线的语句理解正确的一项是（ ）。 A . 运用了夸张的修辞手法，“一百五十里”是虚数，表现了草原的辽阔。B . 运用了夸张的修辞手法，“一百五十里”是虚数，表现了我们旅途的疲惫。C . 运用了反复的修辞手法，“一百五十里”重复了三次，表现了草原的辽阔。D . 运用了反复的修辞手法，“一百五十里”重复了三次，表现了我们旅途的疲惫。（5）选文让我们感受到（ ）。 A . 美丽的草原风光，草原人民能歌善舞、热情好客的性格。B . 美丽的草原风光，草原人民细腻优雅、含蓄内敛的性格。C . 美丽的草原风光，草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。六、 现代文阅读 (共2题；共23分)11. （10分）阅读下文，回答问题春雨春雨，古今中外有多少人赞美你！“随风潜入夜，润物细无声”，这是杜甫描述你偷偷来到人间的佳句。春雨，你可知道农民是怎样地盼望你呀！春雷一声，你可来临了，无声无息地下着，雨丝如烟似粉。竹林里新拔节的翠竹，田野里的绿苗，池塘边的垂柳，刚刚绽开的粉色桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹，细润润。暖融融的雨丝好像一串串的珍珠，又好像春姑娘的鞭子，抽打着冬的阴影，驱赶着料峭的寒意。你是那样的纤细，却又是如此不可抗拒。你粉碎了坚冰的顽抗，瓦解了积雪的防御；你把冰冷的硬壳化作了袅袅飘飞的水雾，化作了潺潺流淌的小溪，化作了滔滔滚动的潮水。柔情的春雨，你多么像一位天使，从山那边跑来。你拖着乳白的宽大的裙子，罩着整个村庄，干涸的大地等待着你的拥抱，你满头插着洁白的花，在云雾中吻着土地。你看：所有的种子都翻个身，打着滚儿，揉揉惺忪的眼睛，伸个懒腰，打个哈欠，一切都复苏了。一场温暖的春雨，亮晶的雨丝，绵绵的雨丝，好像春姑娘拨动的琴弦，春风是轻柔的手指，弹出了一首首动人的歌曲。你又好像春姑娘手中绣花的针线，一针针，一线线，绣出了一片清新和翠绿，也有点点耀眼的金黄；你绣啊！绣啊！绣出了嫩生生、水灵灵的新葩新蕾！还有翩翩起舞的蜜蜂春雨，我希望你永驻人间！（1）试用简洁文字概括以下各段的意思。段：_段：_段：_（2）“无声无息地下着”写雨丝的_，“雨丝如烟似粉”写雨丝的_。 （3）试说说这篇文章在语言表达上的特点。 12. （13分）阅读下文，回答问题。 让生命的源泉长流不息“小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个小洞洞，滴到太阳下山坡”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题班会在欢快飞翔的音符中开始了。“叮咚，叮咚”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又跌宕起伏的音乐。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界：仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迂回曲折，汇成江河，融入大海；仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布这些美难道不是水给我们带来的吗？“刚才是主题班会的第一部分美丽的水”，主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分生命的水。”人称“博士后”的张英走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。可以说，水在人体中无处不在；水是生命的源泉。”语音刚落，教室里响起了热烈持久的掌声。这掌声一半是给张英的，另一半则是给生命的源泉水的，讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分“呻吟的水”。画面上只见工厂的工业废水、黄土高原的泥沙、城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。画外音是水的呻吟：“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我们呢”主题班会结束前，班主任老师沉重地说：“同学们，珍惜水吧!珍惜水就是珍惜我们自己。同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息！”（1）短文是按照怎样的顺序写的，找出关键词语写下来。 _、_、_、_、_。（2）画一画。 用横线画出作者联想的句子。用波浪线画出表明短文主题的句子。（3）填空。 “刚才是主题班会的第一部分美丽的水”中，破折号的作用是_。“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。”用了_修辞手法。“人的75%是水，血浆中99%是水，骨骼中也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。”用了_说明方法。“这些美难道不是水给我们带来的吗？”是一个_（反问句、设问句、疑问句）。文中水受到的污染主要来自于_。（4）文章写了一件什么事情？表达了怎样的思想感情？ （5）现在，我们生活的环境受到了极大的破坏，你有什么措施来保护我们的环境？ 七、 写作题 (共1题；共30分)13. （30分）我来编童话。看到下面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。国王 黄昏 厨房 啄木鸟 冬天森林超市 玫瑰花 星期天 小河边第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-