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数学节主持词 数学节主持词篇一：第六届数学文化节闭幕式主持稿 数科院第六届数学文化节闭幕式主持人稿 男：尊敬的各位领导、老师。 女：亲爱的同学们。 合：大家，晚上好。 男：欢迎大家来到数科院第六届数学文化节闭幕 式暨表彰大会的现场，我是主持人韩彬。 女：我是璐瑶。在活动开始之前，请允许我为大 家介绍出席本次活动的各位领导，嘉宾。他们分 别是 （男：。女：欢迎您；欢迎你的到来） 男：从数学文化节拉开帷幕的那一刻起，我们享受着他独特而宁静的数学气息。 女：当活动积极筹备，同学踊跃参加，热爱着数学的孩子们用热情与活力演绎着数学文化节光辉绚烂的每一天。 男：本次数学文化节以名师讲堂、学子讲坛、数学文化风采展、教学技能比赛、专业知识竞赛、求职技能服务六个板块展开，提高了我院学生的数学素养，增强了学术氛围，提高了教育技能水平，增强 了就业意识，全面提升了大学生的综合素质。 女：快乐数学，幸福人生。数学文化节带给我们的是一种态度，一些信仰。 男：树立发展思想，创办品牌特色。我们深深感受到的是一种动力，一些希望。 女：下面，就让我们来回顾一下这些精彩片段 男：接下来，让我们掌声有请李晓培院长致辞。 女：感谢李晓培院长的精彩致辞，下面有请 （ ）宣读获奖表彰决定。 男：事不宜迟，接着就让我们进入第六届 数学文化节表彰项目环节的第一项。请获得 “第三届数学几何模型制作大赛 的同学上台领奖，有请（）为获奖同学进行颁 奖。恭喜你们。 女：接下班级来有请在“风采报设计大赛” 中获奖的同学上台领奖，有请（ ）为他们颁奖。 大家掌声欢迎。 女：恭喜以上获奖同学。男：下面请大家欣赏节目吉他弹唱，让我们在 悦耳的音乐里期待下一项颁奖。 女：感谢同学们的精彩表演。下面进行表彰项目的第二项。请在“第十届课堂十星大赛 ”中获奖的选手上台领奖，有请（ ）为他们颁奖。 男：掌声有请 女：下面，有请在网络制作大赛中获奖的选手上台领奖，有请（ ）为他们颁奖。 男：掌声欢迎。 女：让我们欣赏一段声乐Beautiful dirty rich 男：简单的放松后，我们又该进入第三项表彰了。下面要颁发的是在各项数学竞赛中的获奖 情况。请在数学分析竞赛中获奖的同学上台领奖，有请（ ）为他们颁奖 女：接下来要颁发的是在高等代数竞赛中获奖的选手，有请（ ）为他们颁奖，掌声欢迎 男：最后，要颁发的是在解析几何竞赛中获奖的选手，有请（ ）为他们颁奖 女：让我们再一次对获奖选手表示衷心的祝贺，同时也很感谢（）为获奖选手颁奖。 男：我们在中华民族的滋养下绚烂成长。 女： 它把我们带进了一股漩涡。 男：下面，您将欣赏到的是街舞表演最炫民族风。 女：感谢表演者的精彩表演。下面我们要进行表彰项目的第四项。首先，有请在首届中学数学试题命题比赛中获奖的选手上台领奖，有请（）为他们颁奖 男：接着，有请在第二届简历制作大赛中获奖的选手上台领奖，有请（）为他们颁奖 女：最后，有请在数学建模趣味知识竞赛中获奖的选手上台领奖，有请（）为他们颁奖 男：下面请大家欣赏一段魔术表演，让我们在 魔术中体会变幻无穷的奥妙。 女：感谢魔术选手的精彩表演，相信大家还在 感受其中的奥妙吧。让我们带着这份好奇进入表彰环节第五项，看看又是谁能领走这些荣誉呢？ 男：首先，要颁发的是在第六届数学文化节中获得优秀组织奖的班级，有请班级代表上台领奖，掌声有请（ ）为他们颁奖。 女;恭喜这些获奖班集体。大家应该也都听说了，我们数科院真是人才济济，在结束不久的挑战杯中我们学院很多同学可是拿下了很多不错的成绩呀。事不宜迟，下面就为在 “广东省“挑战杯”创业大赛中获得金、银奖的同学们颁奖，有请（ ）为他们颁奖。 男：感谢。为他们颁奖，也希望这些同学能再接再厉，取得更好的成绩。女：到这里，我们的颁奖环节就告一段落了，让我们欣赏一段爵士舞，领略一下舞者的风采。 男：有一种语言能穿越所有空间，有一种情感能 历经千载不变 女：那是数科院学子对真理的追求，那是拼搏者 对胜利的执着。 男：我们带着收获与感动，我们心怀憧憬与想象。 女：我宣布，数科院第六届数学文化节圆满结束。 男：在此衷心感谢支持数学文化节的校院领导和 老师，感谢所有参与数学文化节的同学。 女：这一华丽落幕是下一次的成功起航，让我们 明年合：再见。 请获奖选手和工作人员留步，合影留恋。数学节主持词篇二：数学节活动主持稿 活动稿 一、开场白 在这绿意盎然、百花盛开的美好季节，我们迎来了涌泉小学第一届“数学节”，本次数学节的主题是“弘扬数学文化，展现数学魅力”。让同学们从丰富多彩的数学活动中去体味数学，爱上数学。开展数学节既是我校数学文化建设的一项重大创新和实践，也是我校校园文化建设致力于形成精神文化的象征和追求。 本次数学节我们开展了24点速算、七巧板拼图、我是数学小主编、我是超级记忆星、我是魔方小高手、以及我是思维小精灵等活动。学校掀起了一股全民参与的热潮！其中最吸引大家眼球的是“我是超级记忆星”和“我是魔方小高手”两个活动。 二、超级记忆星 3月里有一个很特别的节日，3月14日-世界圆周率日，是为了庆祝圆周率而定的，同时也是爱因斯坦的生日。全球各地一些大学的数学系在这天举办各种派对庆祝：阅读的悠久历史，学习有关的数学知识。背诵，计算圆周率，观看死亡密码、少年派的奇幻漂流，做一个以为主题的派对，欣赏以为主题的音乐，例如圆周率之歌。等等 那我们就用背诵圆周率的这样一个形式来庆祝吧！ 现场我们为大家请来了几位超级记忆星！首先请他们介绍一下自己。 学生展示（你真了不起！你太厉害了！为你的成功鼓掌 ！? ） 在背诵圆周率时，你觉得枯燥吗？觉得好玩？看似枯燥的数学其实十分有趣，又好玩。那你是如何找到方法帮助自己记忆的？ 记忆圆周率对你有什么帮助？你有什么收获？(1、锻炼大脑2、养成背诵的习惯3、学会或自己创造一些记忆数字的方法4、提高对数字的敏感性5、增强了记忆数字的自信心) 背圆周率，其实就是对数学兴趣的体现，这种兴趣不是单纯的喜欢，而是一种欲征服它的决心。因此，那些真正花时间背了圆周率的人，决心、毅力和专注力都超于常人。我国著名科学家茅以升就常年用背诵圆周率值一百位来作为大脑锻炼的一项活动。并要求子女也如此。 三、魔方高手 魔方，又叫魔术方块，也称鲁比克方块，一种娱乐玩具。是匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺.鲁比克教授在1974年发明的。目前大家看到的这个是三阶魔方，三阶魔方是由富有弹性的硬塑料制成的6面正方体，共有26块小立方体，魔方与中国人发明的“华容道”，法国人发明的“独立钻石”一块被称为智力游戏界的三大不可思议，而数学魔方受欢迎的程度更是智力游戏界的奇迹。 今天我们邀请了几位魔方高手，让他们为大家现场玩转一下神奇的魔方 从大家的惊叹声中，我们再次验证了数学的魅力，著名数学家陈省生就说过数学好玩。著名数学家华罗庚爷爷说的“就数学本身而言，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的”。. 本届的数学节活动，让我们一起感受了数学的魅力，共享奇妙的数学，希望通过这些活动，我们校园里能出现更多酷爱思考、酷爱数学的“小小数学家”，最后让我们共同祝贺我校第一届数学节取得圆满成功！ 四、颁奖仪式数学节主持词篇三：。小学数学节开幕式主持稿 *小学第一届数学节开幕式主持稿 一、宣布开幕 应：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！在这绿意绽放、百花盛开的美好季节，我们迎来了*小学第一届“数学节”。 王：诶，应老师，“数学节”我可是第一次听说啊，它都有些什么活动呢？ 应：这次的活动可丰富啦，我们可是准备了不少的游戏哦。比如展板介绍，“我是估计小能手”，“巧移小棒大比拼”，“速算24点”，“九宫格”等等，保准让你玩得目不暇接。 王：恩，光听名字就觉得心痒痒了，真是期待这些游戏啊。恩，应老师，那么你们是怎么想到要开展这样一次“数学节”的呢？ 应：“数学节”的目的就在于让同学们“玩趣味游戏，学数学知识”。 王：哦，学习数学知识还可以玩趣味游戏吗？这可真神奇！ 应：是啊，数学其实是很有意思的。不信，我们来玩个游戏。同学们，现在这里有一张黄纸，和我们的英语书差不多大，你能在里面剪一个洞，让一个小朋友穿过去吗？也许你认为肯定不行，但是其实只要有巧妙的数学方法，就能够成功。下面就是见证奇迹的时刻? 王：从孩子们的惊叹中，我们再次验证了数学的魅力。数学其实就这么简单，这么好玩。下面让我们用热烈的掌声欢迎钱校长致开幕词。 二、校长致开幕词 （校长讲话） 应：谢谢校长，相信同学们一定会响应校长的号召，在数学魅力的感染下，掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，全面提高我们的数学文化素养。 三 学生代表同学们。 王：本届“数学节”的目的就是让我们去体验感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。 下面有请六年级的学生代表带领我们走进我国古代的数学名家。（六年级学生表演） 应：祖冲之、张衡等人耳(转 载 于:wWW.xmSjOb.COM 厦门 培训 考试 网:数学节)熟能详，其实我们温州也是数学家之乡，下面来听听中段学生代表的介绍吧。（四年级学生表演）王：我们了解了这么多的数学家，那你们知道数是怎么诞生的吗？来看看一年级小朋友的表演吧。（一年级段表演） 应：数可以估，也可以算，你看二年级的小朋友正在巧移小棒，不亦乐乎呢！ （二年级段表演） 王：二年级小朋友会巧移小棒，三四年级的同学正用扑克牌算24点算的很起劲呢！来听听中段孩子吧。（中段表演） 应：24点趣味多，九宫格里奥秘深，让我们看看五六年级的同学是怎么玩转九宫格的。（高段表演） 王：谢谢同学！在接下来的几周时间里，学校将会组织开展一系列丰富多彩的数学游戏，我们就可以在数学世界中尽情的遨游。 应：王老师，